HomeSubjectsMind and languageEducationEducational sciences

HomeSubjectsMind and languageEducationEducational sciences




  • Conference, symposium - Education

    Rencontre des thèses francophones en accès ouvert sur le numérique en éducation et en formation

    Afin de valoriser les recherches sur le numérique en éducation et en formation, et en diffuser les résultats auprès de la communauté éducative, nous organisons une rencontre des thèses francophones en accès ouvert.

    Read announcement

  • Call for papers - Thought

    Patrimoine naturel et patrimoine culturel : sauvegarde et valorisation

    Cet événement souhaite penser et converser autour de la question du patrimoine culturel et du patrimoine naturel pour leur sauvegarde et leur valorisation.

    Read announcement

  • Louvain-la-Neuve

    Conference, symposium - Ethnology, anthropology

    Par-dessus les épaules des stagiaires

    Regards sur la profession infirmière et les enjeux sociétaux révélés par une crise sanitaire

    Dans le cadre de la présentation des conclusions d’une recherche financée par le Sofina Covid Solidarity Fund, géré par la Fondation Roi Baudouin, le Laboratoire d’anthropologie prospective (LAAP) de l’UCLouvain organise un colloque international et multidisciplinaire centré sur les questions et les enjeux sociétaux que soulèvent les vécus des étudiantes infirmières et des étudiants infirmiers durant leurs stages. Nous proposons de réfléchir à ce qui constitue la profession infirmière, son apprentissage pratique et les projets sociétaux dans lesquels elle s’inscrit à partir d’une démarche d’anthropologie prospective.

    Read announcement

  • Bamako

    Call for papers - Geography

    « Revue des sciences de l’environnement » – Numéro 2

    Centre africain de recherche et d’innovations scientifiques (CARIS)

    La Revue des sciences de l’environnement est une collection périodique spécialisée du Centre africain de recherche et d’innovations scientifiques (CARIS) et de ses partenaires dans le but de renforcer et d’innover la recherche dans les domaines de l’écologie, l’éthique environnementale, l’agroécologie, la biologie, la biochimie, la chimie environnementale, la pédologie, la géologie, la géomorphologie, la géographie, la climatologie et dans toutes les disciplines des sciences du vivants et de la terre.

    Read announcement

  • Rabat

    Call for papers - Education

    Didactique du français et contextes d’enseignement du/en français

    Le regard croisé des recherches

    Intervenant dans une phase d’évolution importante dans l’histoire de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français (AIRDF), qui s’ouvre à d’autres pays francophones, ce colloque propose un retour sur la question des contextes d’enseignement du/en français et leurs effets sur la constitution et le déploiement du champ didactique. Le colloque est surtout l’occasion de réfléchir à nouveaux frais sur les spécificités, mais aussi les transversalités de la didactique du français, au-delà des questions statutaires liées aux différentes catégories : français langue maternelle (FLM), français langue étrangère (FLE), français langue seconde (FLS), ou encore des conceptions prétendument universalistes du champ didactique qui feraient l’impasse sur la question de la discipline « français » et du poids des contextes d’enseignement sur les choix théoriques et pratiques du champ.

    Read announcement

  • Nanterre

    Scholarship, prize and job offer - Epistemology and methodology

    Accroître l’ouverture, la sensibilité et les processus de réponse à la voix des citoyen·nes dans les services sociaux à travers l’Europe

    Recrutement en post-doctorat pour une recherche européenne collaborative

    L’université Paris Nanterre recrute en post-doctorat une personne qui contribuera à toutes les étapes de la recherche collaborative européenne intitulée « Responsive. Accroître l’ouverture, la sensibilité et les processus de réponse à la voix des citoyen·nes dans les services sociaux à travers l’Europe » (ang. Increasing responsiveness to citizen voice in social services across Europe). Ce projet est co-construit par un consortium international, regroupant des acteurs académiques et non académiques situés en Autriche, France, Portugal, Danemark, Pologne, Roumanie.

    Read announcement

  • Saint Denis

    Call for papers - Representation

    Les résidences d’artistes

    Outils de recherche et d’expérimentation artistique ou dispositifs de démocratisation culturelle ?

    Les résidences d’artistes se sont multipliées ces trente dernières années. Loin des colonies d’artistes du XIXe siècle qui permettaient de se retrouver en communauté dans des lieux inspirants, elles se situent aujourd’hui au carrefour de plusieurs projets : celui de l’artiste, de la structure qui l’accueille, des collectivités territoriales et de l’État. On attend des artistes qu’ils utilisent le temps qui leur est donné pour développer leurs recherches artistiques dans un contexte de travail favorable, mais aussi qu’ils/elles rencontrent la population suivant un curseur qui se déplacera, au gré des résidences, vers davantage d’interventions avec le public ou vers une liberté totale laissée à l’artiste qui pourra, s’il le souhaite, s’enfermer dans un atelier. 

    Read announcement

  • Bobigny

    Study days - History

    Rechercher sur l’histoire des savoirs et de la formation des travailleurs et travailleuses de Seine-Saint-Denis

    Spécificités d’une histoire locale, sources, méthodes

    Cette journée d’étude de mi-parcours du projet Savoirs et formation des travailleurs et travailleuses en Seine-Saint-Denis : recherche et valorisation des sources (SAFO-93) a pour objectifs de problématiser les questions de la recherche et de la valorisation des sources et de la recherche à une échelle locale, consolider le partenariat universitaires / archivistes / responsables d’associations de mémoire, d’histoire et d’éducation populaire établies sur le territoire de la Seine-Saint-Denis grâce à la valorisation de leurs fonds d’archives, faire un bilan de la première année de ce projet, affiner la programmation de la deuxième année et esquisser la poursuite de la recherche.

    Read announcement

  • Call for papers - Language

    Langues anciennes et langues vivantes

    Après un premier numéro consacré aux pratiques d’écriture en cours de langues anciennes, le second numéro de la revue de pédagogie des langues anciennes comportera un dossier thématique intitulé « langues anciennes et langues vivantes ». Il est également possible de proposer des contributions sur d’autres sujets qui prendront place dans une section intitulée Varia. Il s’agira dans ce numéro de faire non seulement un état des lieux des différents points de contact entre langues anciennes et langues vivantes étrangères, mais aussi d’en observer les bénéfices pour l’élève aujourd’hui - et pour l’adulte qu’il sera demain.

    Read announcement

  • Call for papers - Representation

    La représentation du féminin

    Il s’agira d’interroger le rapport qu’entretient la représentation de l’objet du discours et sa traduction en une intention laudative ou dépréciative. Il est aussi possible d’examiner le chant comme un discours philosophique à travers des textes. Les représentations obéissent-elles à des conventions esthétiques ? Comment conçoit-on la beauté ? Comment comprendre la relation entre la représentation du féminin et le théâtre ? Comment l’image de la femme est retravaillée dans les romans, les récits ou les nouvelles ? Quelle est la place du « féminin » dans nos sociétés contemporaines ? Les articles peuvent aussi concerner toutes traditions poétiques, sans restriction quant à l’époque. Ce colloque international voudrait apporter des réponses aux questions qu’il soulève.

    Read announcement

  • Call for papers - Education

    Plurilingualism and language policies in tertiary/higher education and research in Europe and beyond

    “Language education and multilingualism” Vol. 6 (2023)

    The sixth volume of Langscape’s scholarly open-access, peer-reviewed online journal will be devoted to the theme of “Plurilingualism and language policies in tertiary/higher education and research in Europe and beyond”.

    Read announcement

  • Aix-en-Provence

    Study days - Language

    Historicité, historicisation

    Journée Notions en questions (NeQ 2023)

    Ce rendez-vous à Aix-en-Provence s’articule autour d’une notion abordée à l’aune de la didactique des langues et des cultures (DDLC). La journée Notions en questions (NeQ 2023) se propose de traiter de la notion d’historicité et de son corollaire, l’historicisation. Très fertile dans le champ historique, en particulier à travers les différents « régimes d’historicité », l’historicité désigne « la manière dont passé, présent et futur s’articulent dans une société donnée, la capacité qu’ont les acteurs sociaux à inscrire leur présent dans une histoire, bref, pour reprendre l’expression la plus simple, les modes de rapport au temps » (Deluermoz, 2013, p. 4). Cette journée visera donc à réfléchir sur les apports, la pertinence et les éventuelles limites de la mobilisation de ces notions en DDLC, tant du point de vue de la recherche que de l’intervention.

    Read announcement

  • Casablanca

    Call for papers - Education

    Développement de l’éducation à la petite enfance

    Les enjeux de l’accessibilité et de la qualité

    Aujourd’hui, si les pays sont de plus en plus nombreux à accorder de l’importance aux services liés aux enfants d’âge préscolaire, ces enfants n’ont pas tous accès à des services éducatifs. On note également plusieurs défis et enjeux de la qualité des services offerts, de la pertinence des pratiques éducatives et de l’efficacité des programmes de formation des éducatrices. Face à ces difficultés, les chercheurs et les praticiens relèvent des questionnements sur les meilleures stratégies et les pratiques pour favoriser le développement global des enfants. Ce colloque est un lieu de rencontre, de débat et de partage des savoirs sur l’éducation à la petite enfance.

    Read announcement

  • Biskra

    Call for papers - Language

    The First National Conference on Language, Literature, and Culture (NCLLC)

    Todd (1987) defined literature as "language at full stretch". Stretch, here, refers to all the different practices of language by its users, and the common or even rare stylistic features of those users. Thus, a deep understanding of literature, especially the specific usages by writers and poets requires the mastery of the sentence’s internal mechanisms and beyond.

    Read announcement

  • Paris

    Study days - Europe

    La pratique des arts du son à l’école

    Arts sonores

    Le son est présent dans toutes nos activités : sociales, culturelles, commerciales, économiques, politiques, environnementales, religieuses, scolaires… Les échanges de parole, l’écoute de la musique sont le vécu quotidien de nos oreilles. Nous sommes confrontés, sinon sourds, aux sons que nous produisons ou qui sont produits autour de nous. Les sons deviennent des bruits dès lors qu’ils interagissent dans la communauté. Un bruit peut être ressenti comme une agression auditive. Mais un bruit c’est aussi l’alerte de l’évènement, utile pour se mouvoir dans l’espace urbain par exemple, le bruit est partout là où il y a mouvement.

    Read announcement

  • Sherbrooke

    Call for papers - Education

    Le concept de « rapport à » en didactique du français

    La revue Nouveaux cahiers de la recherche en éducation (NCRÉ) lance un appel de propositions pour un dossier thématique autour du concept de « rapport à », concept fécond en didactique du français depuis près de trois décennies. Christine Barré-De Miniac (1992, 2000, 2002) a contribué à l’intégration de cette notion en didactique du français à la suite des travaux de Charlot et de ses collègues de l’équipe éduction et scolarisation - ESCOL (Charlot et al., 1990, 1993).

    Read announcement

  • Call for papers - Sociology

    Contexte post-covid

    Revue « L’orientation scolaire et professionnelle » (OSP)

    Ces deux dernières années de pandémie ont profondément impacté les modalités de travail et de formation. D’une part, la situation socio-sanitaire a transformé l’activité professionnelle des femmes et des hommes notamment par la pratique accrue du télétravail mais a eu également des effets sur la conciliation des temps de vie. D’autre part, la crise sanitaire a également renforcé des inégalités existantes, et en particulier des inégalités de genre. Cet appel à contribution de la revue L’Orientation scolaire et professionnelle vise à interroger les conséquences des changements induits par la situation socio-sanitaire consécutive à la pandémie covid-19 dans les pratiques professionnelles, les conditions de travail, les parcours professionnels, les parcours de formation, la conciliation des temps de vie, et en particulier, mais de façon non exclusive, en matière d’égalité femmes-hommes.

    Read announcement

  • Agadir

    Call for papers - Education

    Les humanités numériques entre innovation pédagogique et nouveau rapport au savoir

    Les humanités numériques (digitales pour les anglo-saxonnes) concernent l’ensemble des sciences humaines et sociales, des arts et des lettres qui mobilisent les outils et les perspectives singulières du champ du numérique pour construire un nouveau savoir par le médium d’Internet. Qu’il soit linguiste, littéraire, didacticien ou sociologue…, le recours au numérique est devenu une condition incontournable dans le quotidien d’un chercheur en langues, en littérature ou en sciences humaines. Ce colloque se veut un carrefour de rencontres de disciplines et de recherches autours de ces nouveaux environnements numériques qui envahissent nos quotidiens où l’innovation pédagogique est une providence pour un système éducatif de l’avenir.

    Read announcement

  • Relizane

    Call for papers - Language

    Les modalités gestuelles au croisement des approches : didactique du français langue étrangère (FLE), linguistique et didactique des textes littéraires

    Enseigner en classe de français langue étrangère (FLE) , c’est avant toute chose développer le goût des langues tout en donnant « du corps au cours » selon l’expression représentative de Marion Tellier. En effet, le langage des signes est perçu comme un langage à part entière présentant quelques particularités relevant notamment de la phonologie, la morphologie, voire la syntaxe. En filigrane, le concept de la gestuelle n’est pas récent du fait qu’il a fait l’objet de plusieurs travaux de recherche et plus particulièrement dans le domaine de l’enseignement. Dans une classe de FLE la partie guidante a comme rôle de transmettre le savoir en adoptant différents procédés tels que la gestuelle.

    Read announcement

  • Fort-de-France

    Study days - Science studies

    Mathématiques et langages en contexte ultramarin

    Les apprentissages des élèves français en mathématiques sont régulièrement pointés du doigt pour leurs résultats et l’impact des facteurs sociaux dans leur réussite. Cette tendance est partiellement confirmée dans les territoires extra-hexagonaux, les études qualitatives manquent sur le sujet. Un travail de recherche sur le registre du calcul mental et l’approche des mathématiques a été réalisé en Martinique. Ce congrès mettra en lumière les avancées sur le thème des déterminismes sociaux dans les réussites en mathématiques. Une opportunité pour partager des pistes actuelles d’amélioration des méthodes d’enseignement.

    Read announcement

RSS Selected filters

  • Educational sciences

    Delete this filter

Choose a filter

Events

Event format

Languages

Secondary languages

Years

Types

Places

Search OpenEdition Search

You will be redirected to OpenEdition Search