HomeSubjectsMind and languageEpistemology and methodology

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  • Paris

    Conference, symposium - Representation

    "Transcripts" and "mindmaps": between memorial transcriptions and symbolic projection

    La notion de « carte mentale » sera envisagée selon deux significations et deux usages différents : la représentation interne d’un espace parcouru (cognitive map) et la représentation d’un ensemble d’entités ou de concepts (mind map). Les termes de « transcription mémorielle » pourront être compris comme la traduction et l’enregistrement sur un support graphique d’éléments présents mentalement. Les termes de « projection symbolique » sont conçus comme le fait d’externaliser par le biais de symboles sur un support graphique les deux types de représentation : la représentation d’un espace parcouru ou la représentation d’un ensemble d’entités ou de concepts.

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  • Aubervilliers

    Study days - Middle Ages

    Marking a church. Princes and their collegiates (9th-15th centuries, the Christian West)

    Les princes en leurs collégiales (IXe-XVe siècle, Occident chrétien)

    Ces journées d’étude visent à cerner les liens matériels et symboliques entretenus par des princes avec leurs collégiales séculières, qu’ils en soient les fondateurs ou qu’ils en héritent. Les traces de l’appropriation ou de la présence princière dans ces églises seront abordées à travers des approches diverses et originales, de l’histoire des textiles à la sigillographie, en passant par l’héraldique, la diplomatique ou encore l’archéologie.

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  • Call for papers - Education

    Diversity at school: school careers, representations and issues

    TrOPICS journal, June 2022

    L’école, microsociété caractérisée par la mixité, la pluralité et la singularité des publics qu’elle accueille, est au cœur des débats sociétaux. Les parcours individuels et collectifs qui la traversent et les représentations multiples dont elle fait l’objet témoignent des enjeux politiques qui la sous-tendent. Au centre des dynamiques tant sociales qu’identitaires, l’espace scolaire s’affirme comme le lieu de l’expérience de l’altérité (Barry, 2018). La question de la diversité à l’école sera au cœur de ce numéro thématique.

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  • Argos

    Summer School - Prehistory and Antiquity

    Approaching Networks of Gods in the Ancient Mediterranean

    Spring School of the ERC Project « Mapping Ancient Polytheisms »

    The ERC MAP proposes, in collaboration with the French School at Athens, a thematic Spring School on the approach of the gods in the Ancient Mediterranean (names, representations, cult spaces, practices and actors), through the notion of "network". The latter will be considered both as a conceptual resource of heuristic and hermeneutic scope and as an analytical tool associated with specific methods, software and visualisations.

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  • Lille

    Call for papers - Epistemology and methodology

    Publishing, sharing and recycling research data: data papers and their issues

    #dhnord2021

    Le colloque #dhnord réunit chaque année à la Maison Européenne des Sciences de l’Homme et de la Société de Lille la communauté des humanités numériques. La thématique retenue pour 2021 porte sur les data papers et leurs enjeux. À l’heure où plusieurs revues en sciences humaines et sociales (SHS) intègrent, ou souhaitent intégrer, des data papers à leurs formats de publications scientifiques, le colloque #dhnord2021 leur sera consacré ainsi qu'à leurs enjeux scientifiques, éditoriaux ou sociaux. Les communications pourront notamment aborder les sujets suivants : publication des données en SHS, exemples de data papers, ouverture des données de la recherche, reproductibilité en SHS, création de nouveaux modèles éditoriaux, data journalisme, développement d’outils ou de méthodes de publication des données, public(s) des data papers.

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  • Craiova

    Call for papers - Education

    The challenges and solutions of online education

    Education and spirituality, fifth edition

    Du 25 au 26 juin 2021, le département pour la formation du personnel enseignant de l'université de Craiova (Roumanie) par l’intermédiaire du Centre de recherches psychopédagogiques (CCPP), organise la cinquième éditition de la conférence internationale Éducation et spiritualité sur le thème des défis et des solutions de l'éducation en ligne.

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  • Call for papers - Sociology

    "Elicitation interview" and self-confrontation in the social sciences: tools, films, witnesses

    Technique popularisée dans les années 1960, l’entretien à base de photographies - « photo-elicitation interview » - a depuis fait beaucoup d’émules. Néanmoins, si les chercheurs sont de plus en plus nombreux à user de l’image comme médium, assez peu cherchent à en discuter les fondements épistémologiques et à aller au-delà de ce qui semblerait être parfois le caractère irréductiblement heuristique de ces méthodes. Ce colloque portera donc sur les multiples usages de l’« elicitation interview » (par le biais de photos, vidéos ou autres éléments) et de l’autoconfrontation en sciences sociales. L’appel à communication invite à (ré)interroger ces techniques au prisme de leurs apports et leurs limites d’un point de vue épistémologique et méthodologique.

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  • Beirut

    Call for papers - Epistemology and methodology

    Traumatic catastrophes

    Le 4 août 2020, à 18h07, au Liban, une double explosion secoue le port de Beyrouth. 2 700 tonnes de nitrate d'ammonium partent en fumée, dévastant sur leur chemin des quartiers entiers. Plus de 200 morts, plus de 6000 blessés, plus de 7000 familles se retrouvant sans abri : tel est le triste bilan de cette catastrophe. En prenant appui sur cet évènement mais sans vouloir s’y limiter, ce numéro se propose d’interroger cette thématique à la lumière des sciences humaines. À travers l’histoire, plusieurs catastrophes semblables ont eu lieu (à Toulouse, à Fukushima, à Gênes, à Tchernobyl…). Au-delà de la lamentation, de la fascination, de la sidération, de la déploration, du ressentiment, que diffuse la catastrophe ?

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  • Study days - Thought

    Critical theories and the challenge of interdisciplinarity

    Ces deux journées d’étude visent à mettre en lumière les travaux en cours de doctorant-e-s et jeunes docteur-e-s allemand-e-s et français-e-s travaillant sur la théorie critique d’un point de vue philosophique mais dans une perspective interdisciplinaire. L’interdisciplinarité est, désormais, sur toutes les lèvres. Mais elle est la plupart du temps évoquée dans un cadre particulier qui ne dit pas son nom : celui du processus de Bologne et de la restructuration néolibérale des universités européennes. Contre ce type d’interdisciplinarité qui se pense en tant qu’accumulation de différents savoirs sans se soucier de la manière de les articuler, nous nous posons la question suivante : comment penser aujourd’hui, grâce à la théorie critique, une interdisciplinarité et pluridisciplinarité qui ne soit pas un flatus vocis formaliste, mais dont l’approche inter- et pluridisciplinaire permet l’esquisse d’une théorie sociale contemporaine véritablement critique ?

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  • Montreal

    Conference, symposium - Epistemology and methodology

    Life stories in a world of transformation

    At the crossroads of research, training and intervention

    Un groupe de praticien∙ne∙s québécois∙e∙s des histoires de vie / récits de vie comprenant des chercheur∙e∙s, des formateur∙trice∙s et des intervenant∙e∙s, organise un colloque international sur ces pratiques, avec la collaboration de partenaires d’Europe et d’Amérique. Les principales lignes de forces de ce colloque sont : la diversité des pratiques (auto)biographiques et le modèle québécois du tripode ; la contribution des approches biographiques à une compréhension du monde contemporain et à sa transformation, dans une pluralité de domaines de la vie sociale.

     

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  • Call for papers - Epistemology and methodology

    The investigation story. Uses and functions in the social sciences of sport

    Journal Society and Leisure

    Ce numéro thématique de la revue Loisir et Société / Leisure and Society est consacré aux usages et fonctions du récit d'enquête en sciences sociales du sport. À partir de la narration problématisée, référencée et détaillée d’expériences de terrain hétérogènes et situées, cet appel à contribution invite les chercheurs en sciences sociales du sport (anthropologie, sociologie, ethnologie, histoire, géographie, science politique, sciences de gestion, etc.) à partager cet exercice de réflexivité.

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  • Tours

    Miscellaneous information - Epistemology and methodology

    TEI 2: encoder in XML-TEI. Training, advanced level

    Formation - Niveau avancé

    L’équipe Bibliothèques virtuelles humanistes (BVH) du Centre d'études de la Renaissance (CESR) de Tours coordonne cette formation à destination des utilisateurs familiers de du langage XML-TEI. Pendant deux jours, les formateurs proposeront plusieurs modules pratiques d’approfondissement des spécifications et de personnalisation de la TEI pour des modélisations complexes de documents. Les participants seront invités à soumettre des cas spécifiques et des interrogations relatives à leur corpus encodé. Le dernier module « ouvert » leur permettra ainsi de bénéficier de l’expertise des formateurs qui discuteront des solutions applicables et TEI conformant.

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  • Paris

    Study days - Middle Ages

    The maqālāt treaties in 3rd-9th and 4th-10th centuries

    Doxography as source and gender

    Notre connaissance des premiers siècles du kalām repose presque exclusivement sur des doxographies dans lesquelles ont été consignées, classées et réarrangées les différentes thèses et doctrines des théologiens. Procédant par « unités de divergence », les traités de maqālāt sont un genre doxographique qui connut un essor dans le monde islamique aux IIIe, IXe et IVe, Xe siècles. Nous examinerons lors de cette journée d’études les principaux traités de maqālāt de cette époque, à la fois en tant que source des premières grandes ontologies du kalām et en tant que genre autonome qui remplit un certain nombre de fonctions normatives, théologiques et politiques, au sein de la communauté religieuse.

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  • Paris

    Study days - America

    Decolonised knowledge through the prism of history, colonialism and decolonialism in the Americas

    Les études décoloniales s’inscrivent dans la réflexion sur la production des savoirs et la critique sociale produites par et depuis le sud global. Elles se situent dans la filiation des théories de la dépendance, du rattrapage économique et de la modernisation, notamment du pensamiento crítico latinoamericano. Elles s’intéressent aux phénomènes de marginalisation sociale et politique de certains groupes sociaux d’un point de vue épistémique et culturel. Les Études décoloniales, qui ne se cantonnent pas aux recherches faites par le groupe « Colonialidad/Modernidad/Decolonialidad », interrogent les rapports de pouvoir dans les contextes des Amériques (du Nord, du Centre, du Sud et Caraïbes).

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  • Aubervilliers

    Call for papers - History

    Untranslatables of Antiquity: from Philosophy to Historical Anthropology

    Translating is an act of opening oneself, mutual exploration and intercommunication between two cultures, allowing for the transfer of a semantic concept from a language to another. Moreover, this process has to meet several needs and practices, both different and contradictory. Thus, whatever it is the principle applied in the process, resulting in a translation either very close to its original source [Berman 1984] or adjusted to the rules of the target language [Eco 2007], translating demands to adapt and transform the semantic core. Once a word, or a category of words, is transferred from a linguistic system to another, this process brings about a semantic shift which makes the word itself an “untranslatable”. These “untranslatable” words can be provided by different sources, such as manuscript transmission, epigraphy, numismatic and modern literatures.

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  • Lisbon

    Seminar - Epistemology and methodology

    Interarts and Intermedia studies seminars

    The Interarts and Intermedia seminars is organized by the THELEME research group (CEC-FLUL) and will be held online. 

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  • Paris

    Study days - Information

    Documents and data: universities in the age of digital transition

    La transition numérique bouleverse en profondeur nos pratiques professionnelles et pose plusieurs défis aux institutions qui peinent à s’y adapter, faute de connaissances et de stratégies appropriées. L’enseignement supérieur et la recherche ne sont pas exempts des bouleversements qu’elle induit. Cette journée d’étude sera l’occasion de faire le point de manière transversale sur les méthodes de traitement, de conservation à long terme, de valorisation des données (données pédagogiques, administratives, de recherche, ressources des bibliothèques et centres de documentation...) et l’apport de ces nouvelles sources aux chercheurs.

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  • Call for papers - Political studies

    The dematerialisation of public services and access to rights

    Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) journal, no.144

    La transformation numérique des services publics s’est accélérée en France ces dix dernières années pour s’imposer comme une nouvelle norme du service public au centre de la modernisation de l’État. L’objectif de la dématérialisation totale des démarches administratives à l’horizon 2022 (Programme Action Publique, 2022) en témoigne. Commencées à la fin des années 1990 avec des programmes de développement de l’administration électronique, ces mutations s’inscrivent dans une logique d’efficacité et de réduction des coûts propres aux registres de légitimation du nouveau management public (Bèzes, 2009) et dans une rhétorique de proximité, d’accessibilité ou de simplification présentée comme un moyen de lutter contre le non-recours aux droits sociaux (Deville, 2019). Dans les faits, l’e-administration s’est traduite par une reconfiguration des accueils, une réduction de leur nombre et un réajustement de leurs missions, désormais principalement tournés vers l’accompagnement de démarches en ligne, comme c’est le cas dans les Caisses d’allocations familiales (Caf) (Okbani, 2020). Dans certains pans du service public, le numérique constitue désormais le mode exclusif de contact avec l’administration, tel le cas paroxystique de la délivrance des titres de séjour (Carayon, 2019).

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  • Call for papers - Modern

    Audio maps in the 21st century - an alternative approach to space

    Une autre approche des lieux

    Les cartes sonores en ligne, apparues au milieu des années 2000, constituent un terreau d’analyse passionnant pour les chercheurs en sciences humaines et sociales ainsi qu’en art et médias. Leur étude tisse des réseaux de réflexion sur la cartographie et l’archive, sur le son, l’écoute et l’audio-vision, sur notre approche sensible des lieux, dans le monde réel et sa représentation, ainsi que sur nos expériences virtuelles du monde, via les nouveaux médias. Cette journée d’étude vise à réunir des chercheurs issus de multiples disciplines dont l’intérêt se porte ou vient à se porter sur la cartographie sonore.

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  • Dijon

    Call for papers - Epistemology and methodology

    Between research and action: intentionality, collaboration and transformation

    Ce colloque s’inscrit dans le prolongement des réflexions et échanges de deux précédentes rencontres autour de la recherche en action : « Faire avec et pour : quelle posture du·de la chercheur·se dans la recherche en action ? Du terrain à l’épistémologie » (2019) et « Le savoir de l’action. Quand le terrain se met en recherche » (2020). Ces journées interrogeaient respectivement la posture du·de la chercheur·se au regard des acteur·rices et ses implications sur le statut des connaissances produites. Elles questionnaient les conditions épistémiques, méthodologiques et pratiques de la recherche en action en liant le terrain et la réflexivité des acteur·rices. S'inscrivant dans la continuité des réflexions sur les relations entre chercheur·ses et acteur·rices, cette troisième rencontre est l’occasion de mettre en lumière différents processus impliqués dans les démarches de recherche-action : les transformations, l’intentionnalité, la collaboration.

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