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Paris
Histoires globales : une entrée par le sensible
Cette journée d’étude est le point d’aboutissement de deux années d’un séminaire de recherche de l’Université Paris Cité (GRIP). Le séminaire a souhaité articuler plusieurs champs et approches (l’histoire des sensibilités et des sensorialités, la perspective globale) et dialoguer avec les autres sciences sociales et la philosophie. La journée d’étude invitera dans la continuité de cette réflexion collective à un double croisement. Celui d’une histoire globale, entendue comme l’étude des interconnexions de longue distance et incluant une série d’approches (connectée et comparée, transnationale, coloniale, impériale, transimpériale…). Celui également d’une histoire du sensible qui comprend ici l’étude des affects, des émotions et des sentiments, de la balance sensorielle, les manières d’appréhender le temps et l’espace, la construction et les mutations des rapports aux environnements directs et plus lointains des sociétés.
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Lyon
Colloque - Ethnologie, anthropologie
La question des formes d’intervention de l’ethnographie est à la fois ancienne et en constant renouvellement. Elle s’articule à des enjeux importants relevant des transformations sociales et culturelles, des relations entre science et société, des modes d’implication et d’application des sciences sociales. Les défis sociétaux et environnementaux actuels ont renouvelé l’intérêt déjà ancien du croisement des savoirs scientifiques, d’action et d’expérience. Ce mouvement des « sciences et recherches participatives » s’est particulièrement développé et structuré ces dernières années. Le colloque vise à interroger l’ethnographie en situation d’intervention (c’est-à-dire assumant une forme volontariste de transformation sociale et culturelle), sous l’angle des pratiques variées des formes de la recherche-action.
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Paris
Appel à contribution - Histoire
Sur les routes d’Arabie : itinéraires terrestres et maritimes
De l’âge du Bronze à la période islamique
Le colloque a pour objectif d’étudier les routes de la péninsule Arabique, qu’elles soient terrestres ou maritimes, et les échanges qu’elles ont favorisés via l’archéologie, les sciences historiques, philologiques et religieuses mais aussi les sciences de la vie. Cette approche s’effectuera sur la longue durée, depuis l’âge du Bronze jusqu’à la période islamique. L’objectif de ce colloque est également d’étudier les réseaux d’échanges avec les régions frontalières telles que le sous-continent indien, la Corne de l’Afrique, l’Égypte mais également les empires du Proche-Orient ancien ainsi que les empires grec et romain.
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Lyon
Appel à contribution - Sociologie
Dans le cadre de l’organisation des premières doctoriales du pôle Genre de l’université Lumière Lyon 2, le pôle appelle les personnes inscrites en thèse à l’université Lyon 2 de toutes disciplines et de tous niveaux à partager leurs recherches sur le genre : ce thème peut désigner autant un travail sur les identités, les appartenances sociales et culturelles, les sexualités, les caractéristiques sexuées, les catégories de genre, l’égalité, les discriminations, la binarité, l’inclusivité, la diversité, l’intersectionnalité, etc.
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Aix-en-Provence
Appel à contribution - Éducation
Espaces sensibles : approches performatives pour une éducation inclusive de l’école à l’université
Depuis la déclaration de Salamanque en 1994, la France comme les autres pays de l’OCDE n’a cessé d’accélérer le développement de sa réflexion concernant l’Education inclusive. Avec le projet Éducation 2030, la créativité et la capacité à interagir collectivement, à s’adapter, à transformer le monde et notre vision du monde – capacité impliquant l’empathie – sont alors posées comme des incontournables. Dans ce contexte, les concepts d’empathie, de créativité et/ou de création, qui côtoient régulièrement ceux d’esthétique et de performance, (re)trouvent progressivement leur place dans le champ de l’éducation. Dans ce colloque, il s’agira de retracer leur épistémologie et de comprendre leur rôle central pour le développement de l’éducation inclusive. Nous interrogerons quelles places elles peuvent tenir dans les compétences et les savoirs dits « fondamentaux » de l’école ou de l’université, et leurs incidences sur les modèles et contenus de la formation des enseignants.
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Paris
Appel à contribution - Information
Captation, circulation et effets des images de guerres, conflits et émeutes
Ce colloque porte sur les conditions de production, de mise en circulation et de réception des images de guerres, conflits ou émeutes. Il s’intéresse à la concurrence et/ou à la complémentarité entre les images émanant des autorités politiques, sécuritaires et militaires, les images médiatiques (AFP, presse, télévision, etc.) et les images captées et diffusées par les acteurs sociaux (citoyens, groupes militants, etc.). La perspective est interdisciplinaire. En ce sens, les propositions de communications peuvent venir d’historiens, géographes, politistes, sociologues, de chercheurs en études cinématographiques ou encore en sciences de l’information et de la communication.
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Séminaire - Épistémologie et méthodes
D’autres mémoires de la pandémie
Covid-19 : sa gestion et ses effets chez les oublié·es des grandes enquêtes
La pandémie de COVID-19 qui touche la France depuis 2020 a fait l’objet de différentes stratégies d’intervention de santé publique, telles que les confinements, les gestes-barrières ou encore la vaccination. De nombreux travaux de recherche ont permis de faire le point sur la façon dont ces mesures sanitaires contraignantes ont été vécues et appliquées par la population. Le contexte de crise et l’encouragement à la distanciation physique ont encouragé une forme de recherche à distance passant par des questionnaires en ligne disséminés via les médias - moyens qui ont favorisé le recrutement de participants issus des classes moyennes et supérieures. À rebours de ces travaux, nous organiserons en 2024 un cycle de séminaires de travail consacré aux recherches qualitatives menées auprès de personnes en diverses situations de vulnérabilité sociale. Nous projetons ainsi de construire un ouvrage collectif ambitieux permettant de documenter d’autres mémoires de la pandémie que celles mises en avant par les grandes enquêtes quantitatives.
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Cosenza
Appel à contribution - Afrique
Textes sacrés / images profanes
La dynamique de transmission des savoirs religieux : en dialogue avec la peinture populaire congolaise
L’art plastique populaire congolaise représente un intéressant point d’observation des processus sociaux et culturels pour une étude des interrelations entre le texte sacré, l’évangelisation et l’iconographie. C'est ce sujet que le colloque veut approcher par une perspective interdisciplinaire et comparative, en élargissant le regard à d'autres domaines historico-culturels, coloniaux et autres, et à la dynamique plus générale d’échange entre la culture savante et la culture populaire. En ce sens le colloque se veut l’occasion d’étudier des problèmes clés, en identifiant en deux sessions respectives deux domaines thématiques et de dialogue méthodologique et historiographique : images et transmission du sacré ; savoirs-pouvoirs-représentations.
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Appel à contribution - Représentations
Cimabue et la Toscane à la fin du XIIIe siècle
Technè, n°58, 2024-2
À l’occasion de la restauration de la grande Maestà et de la Dérision du Christ, le musée du Louvre organise une exposition « dossier » relative à ces deux chef d’œuvres de l’artiste entre janvier et mai 2025. Le numéro 58 de Technè souhaite accompagner cette manifestation en réunissant des contributions relatives à la matérialité des œuvres peintes de la deuxième moitié du XIIIe siècle en Toscane.
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Appel à contribution - Épistémologie et méthodes
Comment construire une subjectivité carcérale
Il s'agira d'examiner et d'autopsier le milieu carcéral à partir principalement du vécu et de l'expérience des détenus. Il sera question de donner la parole à ceux qui ont été enfermés, ou qui ont pu assister au travail en coulisses de la machine carcérale, en y étant confrontés, d'où qu'ils viennent. Nous ouvrirons également le champ de cette contributionà ceux qui fréquentent les lieux d'enfermement et qui, à ce titre, disposent d'un poste d'observation privilégié.
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Clermont-Ferrand
Appel à contribution - Histoire
Les atlas historiques régionaux : bilan historiographique et perspectives numériques
La construction et la production d’un atlas historique régional, si elles s’inscrivent dans une tradition savante et académique, dont elles tirent une véritable richesse, ont été profondément modifiées ces dernières décennies. Face aux outils développés par la géomatique, l’historien est invité à réviser ses modes de collecte, de documentation, de production, de visualisation et de diffusion des données historiques. C’est la vocation première de cette journée d’étude que d’établir un état des lieux, notamment à partir d’études de cas et d’ouvrir des perspectives, s’agissant de pratiques associant héritage historiographique et utilisations du numérique.
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Toulouse
Appel à contribution - Épistémologie et méthodes
La recherche création appliquée (RCA). Innover par l’art pour les secteurs sociaux
TransMigrARTS
La recherche création est une pratique de recherche qui n’est pas encore stabilisée dans les universités européennes et latino-américaines, encore plus lorsqu’il s’agit de recherche création appliquée (RCA). La RCA est à la fois un mode d’innovation pour relever les défis sociaux et une autre voie pour les sciences appliquées. Elle établit des façons de faire pour transformer les mondes à partir des idées de bien-être, de bien-vivre et de joie. Le projet européen TransMigrARTS (Transformer la Migration par les ARTS) souhiate publier le premier ouvrage sur la recherche création appliquée en trois langues (espagnol, français, anglais).
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Rome
Journée d'étude - Préhistoire et Antiquité
Édition numérique et approche pluridisciplinaire d’un corpus agronomique gréco-romain
Cette journée d’étude permettra à l’équipe pluridisciplinaire de philologues, botanistes, historiens, archéologues et archéobotanistes du projet « Discours agronomique et pratiques agricoles dans l’Antiquité méditerranéenne : la culture des céréales et des légumineuses » (AgroCCol) de présenter le fruit de ses travaux à l’occasion de la publication officielle du site internet « Cultiver dans l’Antiquité : les céréales et les légumineuses ». Celui-ci propose l’édition numérique d’un corpus grec et latin sur les cultures de plein champ. Nous nous interrogerons sur les enjeux méthodologiques et les apports scientifiques de l’édition numérique de ce corpus technique, et sur les perspectives qu’elle offre notamment en matière d’identification des plantes cultivées dans l’Antiquité, d’ethnobotanique et d’éco-critique.
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Saint-Denis
Appel à contribution - Épistémologie et méthodes
Des corpus audiovisuels en Humanités
Méthodes, expériences, résultats
La conception, l’analyse, la mise en circulation ou encore l’archivage de films ou de vidéos sont au cœur d’un nombre croissant de projets de recherche en Arts, Lettres, Langues, Sciences humaines et sociales. L’avènement d’outils numériques a accéléré ce mouvement : annoter, conserver, partager des documents audiovisuels sont ainsi devenues des pratiques courantes pour nombre de chercheur·se·s, malgré les difficultés techniques et scientifiques que ces corpus continuent de poser. Ce colloque international porte sur les différentes approches et méthodes appliquées à l’exploration de documents audiovisuels nativement numériques ou numérisés. Il vise à réunir des chercheur·se·s de différentes disciplines (histoire, sociologie, sciences de l’information et de la communication, sciences de l’éducation, études cinématographiques, arts de la scène, anthropologie, etc.) autour de cas d’études et d’expériences concrètes.
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Paris
Journée d'étude - Épistémologie et méthodes
Depuis quelques années, différents projets d’HTR (handwritten character recognition) de manuscrits en graphies non latines, conservés dans des bibliothèques françaises, ont été menés à bien. La journée d’étude se propose de faire un point sur ces avancées et ces défis avec les porteurs actuels de projets de reconnaissance automatique d’écriture en langues peu dotées.
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Appel à contribution - Amériques
Pour une histoire des milieux universitaires au Québec (XIXe-XXe siècles)
Cet appel à contributions fait suite au panel « Un renouveau de l’histoire des milieux universitaires au Québec ? Trajectoires inédites et mobilisations des savoirs » qui a été organisé dans le cadre du congrès annuel de l’Institut d’histoire de l’Amérique française. L’appel concerne un numéro thématique qui sera publié dans Revue d’histoire de l’éducation / Historical Studies in Education au printemps 2025. Il a pour but réunir des recherches actuelles sur l’histoire des milieux universitaires (francophones et anglophones) au Québec au XIXe et XXe siècles afin de mettre en relation différentes approches et objets, tout en démontrant la pertinence de considérer les milieux universitaires comme des centres orbitaux, sur les plans pratique et heuristique, pour envisager de futures recherches.
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Paris
Appel à contribution - Époque moderne
1624-2024 : Qu’est-ce qu’un événement littéraire ?
La querelle des Lettres de Jean-Louis Guez de Balzac
Que s’est-il passé en 1624 ? pour l’histoire littéraire, c’est la date de parution du premier volume d’un auteur, Jean-Louis Guez de Balzac (Angoulême, 1597-1652) appelé à une grande postérité pour à peu près deux siècles ; c’est également le début de la polémique que ce recueil, les Lettres, allait susciter, avec une trentaine de pamphlets publiés jusqu’en 1630. Qu’est-ce que la « querelle des Lettres », selon l’expression consacrée par laquelle l’histoire littéraire la désigne ? Au-delà même des Lettres, quels sont l’importance et les enjeux de l’œuvre de Balzac dans son ensemble ? Il s’agira dans ce colloque, à partir du cas de Balzac, de se demander quelle histoire on écrit quand on écrit l’histoire de la littérature et peut-être, d’une manière plus prospective, comment une telle histoire pourrait devenir un outil de connaissance des mondes passés.
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Appel à contribution - Information
Direction de numéro pour la revue « Hybrid »
La revue Hybrid explore, depuis 2014, la relation entre les technologies numériques et les pratiques artistiques et littéraires, ainsi que les pratiques de recherche transformées par le numérique. Née dans le contexte de création du laboratoire d'excellence des arts et médiations humaines (Labex Arts-H2H) et publiée par les Presses universitaires de Vincennes, la revue propose non seulement des réflexions théoriques et des études de terrain, mais inclut également des œuvres de recherche et création qui explorent de diverses manières la matérialité du texte et de l'image numériques.
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Oxford
Bourse, prix et emploi - Époque moderne
Vie curiale et correspondance à l’époque de Marie-Antoinette - Bourse d'études doctorales
L’université d’Oxford, en collaboration avec le Centre de recherche du château de Versailles, propose une bourse d’études doctorales à partir d’octobre 2024 avec pour thématique « Vie curiale et correspondance à l’époque de Marie-Antoinette ». Il s’adresse aux étudiant(e)s des disciplines suivantes : lettres, littérature comparée, histoire, anglais, etc.
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Nanterre
Séminaire - Études du politique
Lieux collectifs à usage mixte
Séminaire 2024
Nous entendons par « lieux collectifs à usage mixte » des lieux qui mêlent différentes fonctions et usages : habitation, production ou création (artistique, agricole), lutte politique etc. Les squats, zones à défendre (ZAD), communautés intentionnelles néorurales (ou non), mais aussi les occupations de places, d’usines ou d’universités, ou encore les milieux libres anarchistes du XIXe siècle correspondent à de tels lieux. Le séminaire s'articule autour de trois axes : Comment est défini ce qui est politique/politisable au sein de ces lieux ? Quels arbitrages sont trouvés entre individus et collectif, et comment évoluent-ils dans le temps ? Quelles sont les questions d’ordre éthique et méthodologique particulières à l’étude de ces lieux où l’on est souvent immergé.e, soi-même, en tant que chercheur ou chercheuse ?
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Épistémologie et méthodes
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