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  • Nanterre

    Study days - Modern

    Questions d’âge dans la construction des choix et la détermination des parcours et rapports sociaux

    Cette journée d’étude abordera l’articulation des rapports sociaux à partir de l’âge et de la classe sociale, en relation avec les parcours de vie. Nous souhaitons rendre hommage à Jean-Claude Chamboredon, disparu au début de l’épidémie de la covid-19, puis aborder les effets d’âge dans la détermination des parcours de l’enfance et de la jeunesse. Des chercheurs de renom et des invités de France et Maroc figureront au programme.

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  • Paris

    Study days - History

    Petits arrangements avec la biographie

    Cette journée d’étude portera sur la manière dont la presse des années 1910-1940 « fabrique » les vedettes. Il s’agira d’explorer les techniques et outils rédactionnels mobilisés par les journalistes - les anonymes, comme les grandes plumes - pour construire des images de stars qui nourrissent l’admiration des lecteurs et lectrices.

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  • Study days - Europe

    Les villes de l’Empire au Moyen Âge

    Journée d’étude sur la question de l’agrégation

    L’Institut historique allemand organise, en collaboration avec l’École normale supérieure, l’Institut franco-allemand de sciences historiques et sociales et l’université de Strasbourg, une journée d’étude sur l’histoire de la ville allemande au Moyen Âge. Elle s’adresse notamment aux candidats et candidates à l’agrégation, dont le sujet est cette année : « Villes et construction étatique en Europe du Nord-Ouest, du XIIIe au XVe siècle (Empire, Anciens Pays-Bas, France, Angleterre) ».

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  • Lyon

    Study days - Europe

    Habiter l’unité domestique

    Regards croisés sur les fonctions et l’organisation des maisons

    Si l’habitat a d’abord été réduit à sa plus simple fonction, à savoir abriter ses occupants pendant les périodes de repos journaliers, il est rapidement aussi devenu le lieu où ses occupants se sustentent, font leur toilette et leurs besoins, et enfin également celui où ils travaillent, reçoivent, se divertissent, etc. Cette journée d’étude s’attachera à penser l’intérieur des maisons en s’interrogeant sur la fonctionnalité des espaces domestiques, sur leur spécialisation et sur leur dénomination. Ces questionnements intégreront aussi bien des réflexions sur l’architecture que sur le mobilier.

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  • Study days - Religion

    Spirituality of the French Classical Period through the Prism of the 19th Century

    La journée d’étude explorera les métamorphoses ou la continuité au XIXe siècle de la spiritualité des XVIIe et XVIIIe siècles dans la France et ses colonies. Les intervenant·e·s seront notamment invité·e·s à questionner les transformations des pratiques religieuses héritées des siècles anciens, à travers la réédition de textes spirituels ou l’évolution architecturale et matérielle des lieux et objets de culte. Ils s’intéresseront notamment à l’influence du contexte historique (du Concordat à l’après 1870) sur la réactualisation et/ou la récupération idéologique des textes et des pratiques religieuses, dans une perspective qui englobe aussi bien l’histoire de l’Église que l’histoire du livre ou l’histoire des idées.

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  • Saint-Denis

    Study days - Europe

    Petite enfance. Quelles recherches pour quelles politiques territoriales ?

    Organisé conjointement par le laboratoire Experice, université Sorbonne Paris Nord et le pôle Innovation petite enfance et parentalité, du département de la Seine Saint Denis, ce symposium s’appuie notamment sur différentes études en sciences de l’éducation et de la formation, réalisées en Seine Saint Denis. L’objectif de ce symposium est de faire dialoguer recherche et arènes publiques dans la définition et la négociation de sens de politiques territoriales pour la petite enfance.

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  • Lille

    Study days - Modern

    Changer de temps ?

    Autour de « Temps-paysage », un livre de Bernadette Bensaude-Vincent

    Cette journée d’étude propose une large discussion avec Bernadette Bensaude-Vincent à partir de son livre Temps-Paysage (Seuil, 2021) et de ses propositions, proposant des approches philosophique, historique et théologique et aussi des « mises en culture » des propositions de l’auteure.

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  • Louvain-la-Neuve

    Study days - Thought

    Les animaux comme matrices mnémotechniques et exégétiques de l’Antiquité au XVIe siècle

    L’objectif de ces journées d’étude intitulées « Les animaux comme matrices mnémotechniques et exégétiques de l’Antiquité au XVIe siècle » sera de proposer des réflexions d’ordre général, d’examiner des études de cas et de s’interroger sur l’évolution de la manière dont les corps des animaux constituent des matrices mnémotechniques et/ou exégétiques, capables de produire ou de mettre au jour des réseaux de sens dans des textes, des images et/ou des iconotextes.

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  • Montpellier

    Study days - Modern

    Théâtre, musique et opéra dans la correspondance de Beaumarchais

    La correspondance de Beaumarchais constitue un témoignage exceptionnel sur la vie culturelle du XVIIIe siècle. Dans le prolongement des journées d’étude sur l’édition des correspondances organisées en décembre 2019 à Montpellier (Éditer les correspondances 1 : Diderot et Beaumarchais), nous souhaitons nous concentrer cette année sur les lettres de Beaumarchais et de ses correspondants qui témoignent des activités théâtrales et musicales de l’auteur du Barbier de Séville.

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  • Paris

    Study days - Sociology

    Les religions au prisme de la sociologie

    Où en sont les religions en France, par-delà l’image conflictuelle qu’on en donne bien souvent ? Quelles sont les motivations des conversions ? L’écologie est-elle une affaire religieuse ? Les différentes confessions influencent-elles les pratiques de procréation ? Quelle est la réalité de la pratique religieuse en prison ? Comment les religions s’accommodent-elles d’Internet ? Cette journée d’étude privilégie l’approche sociologique pour interroger la réalité du phénomène religieux, au plus près des acteurs dans leur diversité, loin des idées reçues. Les intervenants conviés sont des chercheurs en sciences sociales dont les travaux actuels renouvellent le regard sur le fait religieux.

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  • Paris

    Study days - History

    Race et Révolution française

    La réflexion sur la race a donné lieu à des débats historiographiques très intenses et renouvelés depuis trente ans qui ont été l’objet récemment de polémiques dans la sphère politico-médiatique, notamment autour de la figure de Napoléon Ier, à l’occasion du bicentenaire de sa mort. À la lisière du champ académique et de la sphère politique, la polémique est aussi la preuve de cette sensibilité sociétale aux origines de laquelle il est un constat : l’utilisation de la catégorie « race » est vue comme difficilement compatible avec l’universalité des valeurs affirmée en France depuis et par la Révolution française. Il nous a paru nécessaire d’y revenir pour se demander si la notion de race est opératoire dans le contexte révolutionnaire.

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  • Le Mans

    Study days - Language

    La Princesse de Clèves

    Cette journée d'études du laboratoire Langues, Littératures, Linguistique (3L.AM) de l'université du Mans se tiendra à destination des classes préparatoires littéraires (programme 2022) et présentera les derniers apports de la recherche universitaire sur La Princesse de Clèves.

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  • Paris

    Study days - Language

    Langue française, savoirs linguistiques et didactiques : épistémologie, histoire, enseignement (XIXe-XXIe siècle)

    Journée d’hommage aux travaux de Dan Savatovsky

    Cette journée vise à interroger la complémentarité de différents points de vue sur la langue française et sur les savoirs linguistiques : épistémologique, historique et didactique. Il s’agira de mettre en lumière à la fois l’hétérogénéité de ces approches de l’élaboration de savoirs linguistiques et la diversité de leurs points de contact depuis le XIXe siècle. Cette journée sera l’occasion de rendre hommage aux travaux de Dan Savatovsky, qui ont contribué à mettre en évidence la complémentarité du champ de la didactique et de celui de la linguistique tant dans l’élaboration que dans la transmission des savoirs.

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  • Nice

    Study days - Middle Ages

    Le lieu, l’église, le toponyme

    Cette journée d’étude en histoire et archéologie médiévales porte sur les relations entre le monument ecclésial, sa localisation et ses toponymes tout au long du Moyen Âge. Elle a lieu à Nice en présentiel les 3 et 4 décembre 2021 : le 3 décembre est dédié aux interventions (format hybride, lien Zoom disponible), le 4 décembre à une visite archéo-historique du Vieux-Nice. Cet événement est organisé par Aude Lazaro et Angela Baranes, équipe Images textes & monuments (IT&M) du laboratoire Cultures – Environnements. Préhistoire, Antiquité, Moyen Âge (CEPAM) de l’université Côte d’Azur. 

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  • Nice

    Study days - History

    Venice, a Mediterranean regional power

    Economic, maritime and political perspectives, 1669 – 1797

    The Mediterranean has always been at the heart of Venice’s interests during the Early Modern Period. A main source of its prosperity, the Inner Sea maintained its vital role even after the “northern invasions”, the battle of Lepanto and the “downturn” of the 17th century. This seminar aims to explore the relationship between Venice and the Mediterranean between the loss of Crete, the last major dominion of Venetian maritime empire in 1669, and the end of the Republic in 1797.

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  • Paris

    Study days - Europe

    Armel Guerne « Franchisseur d’abîmes, évocateur d’infini »

    Poète, critique et traducteur au style flamboyant, Armel Guerne a laissé une œuvre plurielle et exigeante, qui formule de façon obsédante l’urgence de la littérature. L’œuvre de Guerne est une œuvre adressée, toujours soucieuse d’un lecteur qu’elle sollicite activement dans un idéal de communauté raisonnable et sensible. La journée d’étude vise à éclairer cette œuvre, de ses intentions jusqu’à ses héritages, en ménageant des interventions sur chacun des genres convoqués par Guerne.

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  • Paris

    Study days - History

    Students and sports in the world from the 19th century to the present day

    L’Institut des sciences du sport de l’université de Lausanne (ISSUL), le Groupe d’études et de recherche sur les mouvements étudiants (GERME) et la Cité des mémoires étudiantes organisent une double journée d’étude internationale consacrée à l’histoire des étudiant·e·s et du sport.

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  • Aubervilliers

    Study days - History

    Le corps des domestiques

    Au paroxysme de la première vague épidémique, alors que s’impose à tous de rester chez soi, de mettre sa vie en suspens pour se protéger et protéger les autres, des hommes et des femmes continuent pourtant de devoir s’exposer pour prendre soin de notre monde. Aux côtés du personnel hospitalier et enseignant, ils sont ces travailleurs et ces travailleuses des classes populaires invisibles qui font tenir nos vies : aides ménagères, auxiliaires de puériculture, assistantes maternelles, aides de vie. Ils sont aussi souvent de celles et de ceux qui n’ont pas le choix des conditions de leur travail et subissent de plein fouet la contrainte des politiques économiques. Ils sont enfin, ces hommes et ces femmes aux corps vulnérables, éprouvés par les métiers précaires et pénibles du soin et du lien aux autres, et dont la crise de la covid-19 vient révéler le poids des tâches qui leur incombent, au péril de leur santé.

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  • Lille

    Study days - Modern

    De l’espace numérique à l’espace de la galerie

    Stratégies curatoriales pour l’art numérique et post-digital

    Cette journée d’étude se propose comme un espace de réflexion sur les modalités d’exposition d’œuvres d’art numériques et post-digitales et réunira des théoriciens et historiens de l’art, des commissaires d’expositions, des conservateurs, des artistes et critiques d’art. Il donnera l’occasion de discuter du statut des œuvres d’art numériques et post-numériques et de leur mise en exposition dans les musées d’art contemporain.

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  • Aubervilliers

    Study days - History

    Telling, exhibiting and commemorating minority histories in the United States

    U.S. museums and historic sites, and minority narratives

    Critical perspectives have contributed to the development of research on minority histories, which can be approached in two ways: on the one hand from the point of view of the domination that is exercised, on the other hand from the point of view of the experiences of members of the minority. Minority narratives mobilize collective memories and processes of patrimonialization and different mediations of history, notably in the school and medias. We propose to focus on one of their concrete forms, namely museums and heritage sites. Museums are indeed at the focus of political and historiographic issues in the way they articulate, or not, the narrative of minorities and the national narrative.The question of the mediation of history, here approached through the prism of museum institutions and heritage sites, as well as the articulation between past and present, will be our focus.

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