Calenda - Le calendrier des lettres et sciences humaines et sociales

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Amiens

Journée d'étude - Représentations

Stalles, chaires et sièges

Banc, bancelle, escabeau, cathèdre, trône, stalle : l’objectif de cette septième journée d’études sera dans un premier temps de dresser le panorama des sièges dont on pouvait faire usage au Moyen Âge, en convoquant les approches de l’histoire, de l’histoire de l’art, de la littérature, de l’archéologie et de l’anthropologie. Des objets hors normes comme le siège dit « de Dagobert » aux trônes de la Vierge ou aux cathèdres épiscopales, la relation des sièges comme œuvres artistiques avec les realia dont on faisait usage sera interrogée. Des techniques aux symboles, et de l’asseoir à l’assise, c’est une nouvelle historie de l’objet « siège » dont on tracera les lignes, afin de mieux en cerner les usages, mésusages et détours, dans une mise à distance de la notion d’habitude, où le quotidien et l’exception peuvent se trouver inversés.

Amiens

Colloque - Europe

Les stalles de la cathédrale d’Amiens : 500 ans

Les stalles qui meublent actuellement le chœur de la cathédrale d'Amiens ont été posées il y a environ 500 ans (entre 1519 et 1522). Ce colloque anniversaire est l'occasion de mettre en valeur cet ensemble de stalles, dont le programme iconographique qui trouve sa source dans la Bible et les Évangiles est mis en scène avec une profusion de détails donnant de nombreuses informations sur la vie au début du XVI^e siècle, et notamment sur la pratique de la musique. Des comparaisons avec des ensembles de stalles construits à cette période permettront de questionner la spécificité et l'originalité des stalles amiénoises.

Lyon

Appel à contribution - Histoire

Le Moyen Âge, fabrique de stéréotypes ?

Malgré son apparente simplicité, la notion de stéréotype véhicule de nombreuses ambivalences et nuances au sujet de la notion de stéréotype. En effet, si celui-ci peut être propre à chaque individu, l’énonciation d’un stéréotype permet en général de se faire une idée des représentations collectives figées qui circulent dans un groupe. Le stéréotype, en tant qu’idée reçue sur un groupe qui représente l’altérité, participe de la projection de soi autant que de la représentation de l’autre. En définitive, étudier les stéréotypes d’une société permet de se rendre compte des processus évolutifs de construction des identités collectives. C'est l'objectif de ces journées d'étude, à travers l'étude des stéréotypes construits à l'époque médiévale mais également plus tard sur l'époque médiévale.

Créteil

Journée d'étude - Histoire

Le genre des savoirs : apprentissage et éducation dans l’histoire européenne de l’Antiquité à l’époque contemporaine

Quatrième journée des jeunes chercheurs du Centre de recherche en histoire européenne comparée

Faisant suite aux éditions 2017, 2018 et 2019 consacrées respectivement à la norme, aux trajectoires individuelles et aux héritages culturels européens, la journée d’étude des jeunes chercheurs du CRHEC, le laboratoire d’histoire de l’université Paris-Est Créteil, revient pour une quatrième édition le 16 avril 2021 prochain, cette fois consacrée à la question du genre dans le monde de l’apprentissage et de l’éducation. Cette thématique sera traitée de l’Antiquité à l’époque contemporaine, et comprendra plusieurs interventions réparties en différentes sessions sur toute la journée.

Besançon

Appel à contribution - Époque moderne

Musei, sive bibliothecæ de Claude Clément : à quoi sert une bibliothèque ?

Fonctions sociales, intellectuelles, morale

Musei, sive bibliothecae tan privatae quam publicae Extructio, Instructio, Cura, Usus (Lyon, 1635) du jésuite Claude Clément (Ornans, 1596-Madrid, 1642) est considéré comme l’un des ouvrages fondateurs de ce qu’on appellera plus tard la bibliothéconomie. Au-delà de ses apports théoriques, il s’agit aussi d’un recueil d’érudition d’une extraordinaire richesse, à l’image de la langue latine que l’auteur emploie. Une équipe de chercheurs appartenant à l'Institut des sciences et techniques de l’Antiquité se consacre à l’étude et à la traduction de ce livre en français en commençant par le discours programmatique de l’œuvre. Cette équipe souhaite pouvoir partager son travail et interagir avec d’autres chercheurs que ces questions intriguent lors d’une rencontre scientifique.

Appel à contribution - Langage

Le Siècle d’Or et la culture pop

Ce numéro, intitulé Le Siècle d'Or et la culture pop, se propose d’étudier, dans une perspective fondamentalement transmédiatique, les manifestations culturelles populaires bigarrées qui s'approprient des œuvres littéraires du Siècle d’Or espagnol. C’est son existence hors des murs de l’université et des institutions qui le font vivre habituellement et l’ont élevé au rang de Siècle d’Or précisément qui retient notre attention, une existence qui bat en brèche le cloisonnement habituel entre haute culture et culture populaire. Nous nous intéressons également aux objets culturels qui recréent l’Espagne des XVI^e-XVII^e siècles et nous plongent dans l’ambiance de cette époque, depuis les romans historiques jusqu'aux jeux vidéo. C’est donc une réflexion sur ce qu’est la culture pop à laquelle nous invitons les contributeurs de ce volume, et sur les opérations que ce passage d’une œuvre de la culture consacrée à la culture pop suppose.

Charleville-Mézières

Colloque - Histoire

Nouveaux regards sur Charleville

Histoire, population et territoire (XVIIe-XIXe siècle)

Ce colloque aura pour but de proposer un nouveau point d’étape sur ce projet et de mettre en lumière les travaux innovants qui se focalisent actuellement sur l’histoire de la cité ardennaise, dans une perspective de longue durée et à travers de multiples domaines de recherche. Il s’agira également de mettre en valeur et d’exploiter des sources qui, pour être dispersées dans différents fonds d’archives européens, n’en ont pas moins trait à l’histoire de la cité et de son fondateur.

Appel à contribution - Époque moderne

As artes decorativas

ARTIS, Revista de História da Arte e Ciências do Património, número 9

Este número pretende desenvolver uma abordagem plural das artes decorativas de todo o tempo e lugar, ou seja, sem limites cronológicos ou geográficos, e ainda nas suas múltiplas vertentes e diversas declinações: as artes decorativas e os museus (não apenas os museus específicos mas igualmente a importância que assumem as colecções de artes decorativas nos grandes museus generalistas, ou ainda a relevância das artes decorativas numa específica categoria de museus: as casas-museu); as artes decorativas e a indústria e o design (fazendo eco da circunstância de a mencionada Great Exhibition se constituir ela própria como um estímulo à produção industrial, como era objectivo dos seus promotores); as artes decorativas e o mercado de arte e, por último mas não menos importante, o estudo das artes decorativas, como parte integrante da investigação em história da arte.

Colloque - Histoire

National Figurations and Personifications in Early Modern Europe

La conférence internationale de la plateforme de recherche »Frühe Neuzeit. Figurationen des Nationalen« de l’université Johannes Gutenberg de Mayence en coopération avec l’Institut historique allemand de Paris vise à analyser les processus de construction de la « nation » en Europe dans les premières phases de son développement (XIV^e‒XVII^e siècle) ainsi que le phénomène actuel, dans une perspective inter- et transdisciplinaire. Un accent particulier est mis sur l'importance des médias et des pratiques culturelles et artistiques pour la constitution des identités nationales.

Montpellier

Appel à contribution - Langage

Éditer les correspondances (2) : théâtre, musique et opéra dans la correspondance de Beaumarchais

La correspondance de Beaumarchais constitue un témoignage exceptionnel sur la vie culturelle du XVIII^e siècle. Dans le prolongement des journées d’étude sur l’édition des correspondances organisées en décembre 2019 à Montpellier, nous souhaitons nous concentrer cette année sur les lettres de Beaumarchais et de ses correspondants qui témoignent des activités théâtrales et musicales de l’auteur du Barbier de Séville. Entre théâtre, musique et opéra, le théoricien du genre sérieux est pleinement engagé dans les mutations des spectacles de son temps. Conscient des nouvelles aspirations du public et de la nécessaire évolution du statut d’auteur, Beaumarchais aborde dans sa correspondance aussi bien les aspects artistiques des productions scéniques que les droits moraux et économiques des artistes.

Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

Archéologie sur le bâti

Cinquième séminaire scientifique et technique de l’Inrap (Institut national de recherches archéologiques préventives)

Le souhait de l’Inrap est de promouvoir, par ce séminaire, la méthode et d’affirmer qu’elle a toute sa place dans le dispositif de l’archéologie préventive. Il s’agit également de mettre en lumière les compétences des archéologues du préventif et de leur permettre de réfléchir, collégialement, sur l’évolution des protocoles de terrain, les actions de sensibilisation ou de formation à entreprendre et la nécessité de diffuser les résultats. Enfin, ces rencontres seront l’occasion d’aborder la multiplicité des approches méthodologiques : études du lapidaire, des matériaux de constructions et de l’architecture antique, méthodes de relevés et de datations, photogrammétrie, etc.

Paris

Journée d'étude - Histoire

Les mémoires musulmanes de l’Europe

Circulations et politiques mémorielles

Cette journée d’étude s’inscrit au croisement des travaux du séminaire d’histoire de l’Europe du Centre d’histoire de Sciences Po (Muslims: a European History, 16th-21st c.) et du Cost Action (18140) People in Motion: Entangled Histories of Displacement across the Mediterranean. Elle analyse la place des musulmans et de l’islam dans l’écriture de l’histoire de l’Europe, la constitution de ses archives et le développement des politiques mémorielles qui la traversent. Elle rassemble des historiennes et des historiens dont les terrains d’étude sont situés à travers l’Europe sur une période allant de la Renaissance à nos jours.

Venise

École thématique - Europe

Commerce et échanges à Venise au prisme de la production artistique (XII-XVIIIe siècle)

XXVe séminaire d’histoire de l’art vénitien

L’histoire de la République de Venise s’écrit en suivant le cours de ses échanges avec les cités ou empires voisins et concurrents. Le séminaire s’attachera aux témoignages matériels qui proviennent directement ou non de ces intenses échanges, en faisant une place initiale aux récits visuels de ce contexte maritime, tant commercial que militaire, et aux représentations de leurs manifestations festives et ambassades. Il évoquera l’histoire des lieux qui accueillirent ce commerce, leur chantier de construction et les réaménagements urbains dont ils firent l’objet, mais aussi les palais, églises, retables et décors qui manifestèrent la fortune des négociants vénitiens, la puissance de leurs corporations et la place des communautés étrangères.

Saint-Denis

Appel à contribution - Histoire

Émotions et gestion des épidémies dans les villes-centres de l’Europe moderne et contemporaine

Écosse, France, Espagne (1500-1900)

Ce projet souhaite consacrer une étude originale à l’histoire de la santé grâce à des regards croisés sur son évolution en France, en Écosse et en Espagne, entre autres, en ciblant des villes de taille et de statut équivalents telles que Versailles, Paris, Marseille, Édimbourg, Glasgow, Madrid et Séville, qui ont connu un développement démographique et économique fulgurant durant cette période. Les métamorphoses sociales de ces villes ont obligé les gouvernements locaux à s’adapter, dans l’urgence tout d’abord, pour garantir la sécurité, la prospérité et l’hygiène communes. Ce fut pour elles l’occasion d’investir et d’innover pour réduire, quand cela était possible, l’impact des épidémies et y opposer une nouvelle perception de la ville : une cité contrôlée, saine et propice au négoce.

Suse

École thématique - Histoire

Circulation des savoirs et dynamiques économiques aux époques médiévale et moderne

Mobilité des hommes, transferts techniques et enjeux territoriaux

La neuvième école d’été d’histoire économique se réunira à Suse (Piémont, Italie) les 26, 27 et 28 août 2021. La thématique retenue cette année – « Circulation des savoirs et dynamiques économiques aux époques médiévale et moderne : mobilités des hommes, transferts techniques et enjeux territoriaux » est à la croisée de l’histoire culturelle et de l’histoire économique. Cette thématique permettra également de poursuivre et d’approfondir celles qui ont été développées les années précédentes (la valeur des choses, la pauvreté, les biens communs, les moyens de paiement, la qualité, l’organisation du travail, les écritures de l’économie, entreprendre).

Athènes

Bourse, prix et emploi - Europe

Contrat doctoral fléché à l'École française d'Athènes

Dans le cadre du soutien apporté aux actions de coopération internationale, le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI) flèche chaque année cinq contrats doctoraux en partenariat entre une École Doctorale et l’une des cinq Écoles françaises à l’étranger (EFE).

Rouen

Informations diverses - Histoire

Stage d'initiation au tabellionage normand médiéval et moderne

Le stage a pour but de fournir les clés d’entrée en tabellionage et leur indiquer par des cas concrets la richesse des registres. L’initiation portera sur l’ensemble du tabellionage normand (Seine-Maritime, Calvados, Manche, Orne et Eure). Il est fléché en direction des historiens et juristes (master, doctorat, chercheurs) travaillant sur les métiers, les familles, l’occupation des espaces urbains et ruraux, le bâti, les croyances, les relations entre Normands et Anglais, etc. Différents thèmes seront abordés sous la forme de cours et d’ateliers : historique du tabellionage, présentation des registres, codicologie, le tabellion au travail, la « chaîne d’écritures » des tabellions, études de cas concrets, exercices en ateliers, présentation des cinq fonds normands, comparaison avec les notaires de Paris, etc.

Colloque - Représentations

La célébration des Illustres en Europe (1580-1750) : vers un nouveau paradigme ?

Jusqu’à présent, l’historiographie s’est essentiellement attachée à explorer les enjeux de la biographie dans le contexte humaniste du XVI^e siècle, largement marqué par le modèle de Plutarque, ou à l’inverse, au développement du culte des grands hommes après 1750. Ce colloque se propose donc de revenir sur l’ensemble des productions biographiques d’une période jusqu’alors peu étudiée sous cet angle, afin de mieux comprendre comment se transformèrent, entre 1580 et 1750, les modes de célébration de la gloire des illustres, tant par l’écrit que par l’image, en tenant compte de l’ensemble des médiums que constituent le livre, l’estampe, la peinture, la sculpture ou encore la médaille.

Liège

Colloque - Histoire

Les collégiales dans la cité de Liège au Moyen Âge

Des bâtiments et des hommes

Liège a vu fleurir sur son territoire, en un petit siècle (922-1015), pas moins de sept collégiales dont six ont traversé les siècles. Bien que témoins de l’épanouissement de la principauté ecclésiastique, ces édifices, fleurons du patrimoine architectural de la ville, demeurent mal connus du grand public et, dans une certaine mesure, également des chercheurs. Ce colloque offrira un panorama des connaissances rassemblées sur ces collégiales ainsi qu’une stimulante comparaison avec le phénomène des collégiales dans d’autres villes et régions d’empire.

Fribourg

Colloque - Histoire

Rêves de lectures. Lire et rêver au XVIIIe siècle

Au XVIII^e siècle, on lit plus que jamais ; on thématise et problématise à maintes reprises la lecture. Lire, et en particulier lire des romans, est particulièrement rapproché du rêve. Le colloque Rêves de lectures. Lire et rêver au XVIII^e siècle sonde les nombreux liens entre lecture et rêve sous leurs multiples aspects, au moyen de différents types de sources : écrits personnels (ou transcriptions de rêves), sources littéraires, normatives, autobiographiques, journalistiques, ou images. Il s’attache à des rêves de lectures aussi bien « authentiques » que fictifs.

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