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Brandenburg
Der Wandmalereizyklus zu den Wissenschaften und Künsten in der Brandenburger Domklausur im Kontext
Kunstproduktion und Wissensorganisation um 1450
Das Symposium stellt im Spiegel der jüngsten Forschungsergebnisse ein neues Bild von der Thematik und Funktion der Wandmalereien wie auch von der ursprünglichen Ausdehnung und Gestalt der Brandenburger Dombibliothek des späten Mittelalters vor und entwickelt von diesem Standpunkt aus ein erweitertes Spektrum von Fragestellungen in die europäischen Kulturräume des Mittelalters und der Renaissance hinein.
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Ouagadougou
Journée de lancement du réseau APaSuN
Réunissant des institutions de recherche en Europe et en Afrique, le réseau APaSuN (Analyse des parcours de vie et des passages d’âge du Sud au Nord) se propose d’échanger sur les mutations des parcours de vie, en comparant des situations nationales diverses, pour élaborer une nouvelle approche transversale aux Suds et aux Nords. Il permettra ainsi de repenser les politiques publiques organisées selon des catégories d’âge déconnectées de l’expérience des acteurs et des actrices. Cette journée de lancement du réseau entend analyser les parcours et les passages d’âge en interrogeant leurs variations selon le genre. Elle s’attèlera notamment à questionner la notion d’émancipation des femmes, à l’aune des parcours et des rapports homme/femme selon les contextes locaux, les politiques sociales et familiales.
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Aubervilliers
Football, politique et supportérisme entre Amérique latine et Europe
Cette journée d’étude comparatiste, réunissant chercheurs français et latino-américains, vise à remettre sur le métier la question classique des relations entre football et politique : d’une part en plaçant la focale sur la question des groupes du supporters, de leur généalogie et de leurs pratiques ; d’autre part en présentant des recherches récentes qui s’appliquent à renouveler les questionnements traditionnels.
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Saint-Martin-d'Hères
La coopération transfrontalière locale et régionale en matière de gestion des eaux
Regards croisés France / Québec
Cette table ronde s'intéresse à la coopération transfrontalière en matière de gestion des eaux et accueillera des intervenants français et québécois, sous une perspective juridique et interdisciplinaire.
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Créteil
En écho aux activités commémoratives du centenaire de la naissance de l’écrivain Jacques Stephen Alexis, l’École universitaire de recherche du Grand Paris. Francophonies et plurilinguismes : politique des langues (EUR FRAPP), organise une journée d’étude qui s’interrogera sur ce que signifie lire Jacques Stephen Alexis aujourd’hui.
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Lisbon
Study days - Prehistory and Antiquity
Ele trouxe uma mensagem de tempos antediluvianos
Jornadas sobre Literatura Antiga da Mesopotâmia
O Centro de História da Universidade de Lisboa (CH-ULisboa) organiza as Jornadas sobre Literatura Antiga da Mesopotâmia: “Ele trouxe uma mensagem de tempos antediluvianos” no âmbito das actividades de investigação do Grupo de Investigação Usos do Passado. Este evento contará com a participação de especialistas do CH-ULisboa e do CHAM/NOVA FCSH e serão apresentados trabalhos de investigação em desenvolvimento sobre história, cultura e literatura da Mesopotâmia.
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Paris
La pratique des arts du son à l’école
Arts sonores
Le son est présent dans toutes nos activités : sociales, culturelles, commerciales, économiques, politiques, environnementales, religieuses, scolaires… Les échanges de parole, l’écoute de la musique sont le vécu quotidien de nos oreilles. Nous sommes confrontés, sinon sourds, aux sons que nous produisons ou qui sont produits autour de nous. Les sons deviennent des bruits dès lors qu’ils interagissent dans la communauté. Un bruit peut être ressenti comme une agression auditive. Mais un bruit c’est aussi l’alerte de l’évènement, utile pour se mouvoir dans l’espace urbain par exemple, le bruit est partout là où il y a mouvement.
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Liège | San Luis Potosí City
Enfants et rites. Des sujets, des acteurs ou des objets ?
IV. Les enfants dans les rites en Mésoamérique et ailleurs
L’atelier « Enfants et rites » vise à promouvoir un champ de recherche explorant rites et faits religieux au croisement de l’anthropologie de l’enfance et des enfants et de l’anthropologie générale. Les modes de participation des enfants aux rituels y sont abordés à partir d’une question exploratoire : les enfants sont-ils les sujets, les acteurs ou les objets des rites auxquels ils prennent part ? Sa quatrième édition est centrée sur la Mésoamérique mais est ouverte à des contributions comparatives portant sur d’autres terrains.
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Padua
La journée d’étude internationale Des histoires mêlées : raconter la migration algérienne en France, de la Guerre d’Algérie à nos jours se propose comme un espace de réflexion collective sur la mémoire de la migration franco-algérienne par le biais de la littérature. Il s’agira de voir comment des textes aux statuts différents contribuent à remodeler le passé communautaire ou familial, faisant parfois effleurer un malaise social qui perturbe la mise en forme d’un nouveau récit où la singularité et la multiplicité puissent trouver leur voix.
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Paris
Refugees in the world: history and emergency
Il s’agit de retracer l’émergence de la notion de réfugié au XXe siècle, l’évolution historique de leur nombre et de leur situation dans le monde, avec un pic au lendemain de la Seconde Guerre mondiale, et un second pic de nos jours, notamment depuis 2015, avec aujourd’hui un chiffre de 80 millions de réfugiés. L’approche sera aussi juridique et humanitaire, avec des interventions de spécialistes et de responsables associatifs. La soirée d’études analysera la crise de l’accueil des réfugiés, en Europe et dans le monde, et ces réflexions s’inscrivent à la fois dans le champ de l’histoire, de la géographie, de la sociologie, de la science politique, des relations internationales, et du droit international.
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Brussels
Artists, Agents and Patrons from the Low Countries in the Iberian World
The Royal Institute for Cultural Heritage (KIK-IRPA) is organising a study day which aim is to further clarify our understanding of the artistic exchanges and influences that took place between the Low Countries and the Iberian world during the period 1400-1715. The study day will bring together international researchers from academic and scientific institutions in France, Poland, Spain and Belgium. The meeting will complement and nuance the traditional accounts of the artistic relations between the two territories, highlighting the complexity of the global interactions and exchanges that linked the Iberian world and the Low Countries to each other, but also to Europe and the rest of the world.
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Tiaret
L’article scientifique : de la rédaction à la publication
Cette rencontre permettra aux enseignants-chercheurs spécialisés dans différents domaines, chefs de rédaction, éditeurs et experts dans des revues nationales et internationales de guider les jeunes chercheurs dans la rédaction de leurs articles et de leur montrer la méthodologie de la rédaction d’un article scientifique propre au domaine dans lequel ils préparent leurs recherches. À travers les différentes interventions, on tentera de répondre à toutes les questions que peut poser un jeune chercheur : rédaction de l’article, faire le résumé et traduire son résumé, choix de la revue, procédure de soumission de l’article, correction de l’article.
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Salses-le-Château
Éprouver l’archive (post)coloniale en situation artistique
Cette journée d’étude propose d’éprouver les formes et les enjeux de la remédiation artistique de l’archive (post)coloniale en s’attachant à un cas d’étude spécifique : la lecture-performance d’extraits de témoignages de harkis provenant du fonds du Mémorial du Camp de Rivesaltes (période 1962-64) par la cinéaste d’origine pied-noir Dominique Cabrera et par Farid Sid, descendant de harkis internés dans l’ancien camp. Cet exemple permettra aussi de questionner plus largement les pratiques mémorielles de terrain auxquelles des institutions telles que le Mémorial du Camp de Rivesaltes participent par un travail d’animation et de valorisation de leurs collections à l‘intersection de l’histoire, des sciences sociales et des arts.
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Paris
Study days - Ethnology, anthropology
Pratique et poétique de recherche
Cette journée d’étude est consacrée aux pratiques musicales et corporelles se déroulant lors de cérémonies iranienne et afghane. Les interactions entre danse, musique et corps seront au cœur des débats qui donneront la parole aux chercheurs et aux artistes travaillant sur ces thématiques. Une approche vivante et interactive en sera proposée par la projection de réalisations audiovisuelles commentées et par une mise en pratique lors de deux ateliers créatifs.
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Nantes
Ce qu’il reste de la RDA : une bibliothèque est-allemande à Nantes
Jusqu’en juin 2021, la bibliothèque de Lettres de Nantes Université possédait dans l’un de ses magasins environ 850 ouvrages non répertoriés, liés par leur origine est-allemande. Cet ensemble n’avait encore jamais fait l’objet d’aucune attention. Afin de marquer l’entrée de ce fonds dans les collections de la bibliothèque universitaire de lettres grâce au catalogage des ouvrages, nous souhaitons en proposer une première exploration scientifique lors d’une journée d’études. L’objectif est à la fois de faire revivre le contexte dans lequel ce fonds a été constitué, d’éclairer les thématiques pertinentes pour ce corpus et de présenter certains ouvrages-clé de façon plus approfondie.
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Gières
Du territoire aux mémoires fragmentées : récits et créations identitaires dans le monde hispanique
Cette rencontre internationale et interdisciplinaire a l’objectif de prolonger les recherches menées sur les traces, héritages et représentations qu’un individu ou qu’une communauté considèrent comme fondatrices de leur identité. Notre réflexion se centrera sur les productions culturelles traitant des problématiques identitaires et mémorielles auxquelles le monde hispanique contemporain ne cesse de se confronter.
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Namur
Vivre en hébergement égalitaire
Regards sociologiques sur les pratiques et expériences des enfants
L’on sait peu de choses sur la façon dont les enfants qui vivent en hébergement égalitaire expérimentent un mode de vie marqué par la mobilité, et qui les amène à naviguer entre, et dans, deux foyers familiaux aux règles et cultures parfois fort distinctes. Cette conférence vise précisément à donner à voir, et à mettre en dialogue, les expériences vécues par ces enfants, à partir de travaux sociologiques qui s’appuient sur la parole des jeunes.
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Paris
La « Genizah du Caire » dans les collections françaises
XIVe journée d’étude en paléographie et diplomatique hébraïques
À la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle, les bibliothèques occidentales ont enrichi leurs collections avec des manuscrits issus des communautés juives du Caire, sous le nom de Manuscrits de la Genizah du Caire. La quatorzième journée d’étude en paléographie et diplomatique hébraïques s’adresse à tous les chercheurs travaillant sur les collections de la Genizah du Caire conservées dans les institutions françaises.
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The transatlantic circulation of fashion in the 20th century
Cultural and symbolic aspects
Neuf chercheuses / chercheurs sont invités à contribuer au débat sur les projets et les stratégies de circulation de la mode dans l’espace atlantique au XXe siècle. L’idée est d’explorer, analyser et interpréter ce phénomène à partir d’aspects culturels et symboliques pour comprendre le monde dans lequel vivaient nos ancêtres, et surtout, la société à laquelle nous appartenons et que nous projetons dans l’avenir.
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Nancy
Enseignement des langues-cultures et inclusion, dans une perspective féministe
Cette journée d’étude a pour ambition d’engager une réflexion collective sur les approches féministes et leurs apports pour répondre à des enjeux de cohésion sociale. Dans une visée transformative des pratiques d’enseignement et de formation dans le domaine des langues-cultures, les objectifs de cette journée sont : (i) de discuter des valeurs liées à la notion d’inclusion, liée notamment au genre et à la sexualité, en s’appuyant sur des travaux de recherche pionniers et des actions de terrain innovantes ; (ii) de dégager à partir de cette discussion sur les valeurs - à l’instar de Tomc (2018) - des pistes pédagogiques concrètes pour une meilleure prise en compte des besoins langagiers et socioculturels spécifiques aux personnes minorées en raison de leur genre ou de leur sexualité, y compris dans une perspective intersectionnelle.
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