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Lisbon
Todos os anos, investigadores do Instituto de História Contemporânea (IHAC, NOVA FCSH) e da Universidade de Drexel reúnem-se para pensar em conjunto novas formas de escrever a história de Portugal. O workshop de 2023, com o título “The colonization of Portugal”, tem como objetivo olhar para as dinâmicas coloniais na construção do Portugal metropolitano.
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Paris | Nantes
Seminar - Epistemology and methodology
Archives manquantes ? La construction de l’histoire culturelle dans l’espace germanophone
En histoire culturelle, et notamment en histoire des arts et de la littérature, le début du XXIe siècle a vu un regain d’intérêt pour une recherche appuyée sur des archives : fonds personnels d’artistes, bibliothèques d’écrivain·e·s, archives des maisons d’édition et des institutions de mise en valeur des œuvres. Ce mouvement ouvre largement le spectre des archives potentiellement utilisables, en écho à une diversification des pratiques d’archivage. Toutefois, ce tournant archivistique et cette vénération emphatique de l’archive tendent parfois à ignorer ou occulter la manière dont les archives sont fabriquées. Pourtant, ni les fonds en eux-mêmes, ni le processus d’archivage, ni même les procédures de conservation ou de description de ces fonds ne sont neutres : ils représentent un lieu d’autorité et de pouvoir dans la constitution du savoir et l’écriture de l’histoire littéraire, artistique et culturelle.
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Paris
Seminar - Prehistory and Antiquity
Historiographies antiques (2023-2024)
Le séminaire « Historiographies antiques » est un séminaire de recherche pluridisciplinaire, ouvert à tou·tes à partir du niveau master, dont le but est d’étudier la façon dont l’histoire était écrite dans l’Antiquité.
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Paris
« Quo Vadis ». La fabrique des savoirs à l’ère numérique
Quo Vadis. Wissensräume (digital) ergründen
Quo vadis ouvre un espace de discussion franco-allemand pour les doctorantes et doctorants et les étudiants de master dont les projets s’inscrivent en histoire médiévale et/ou utilisent les méthodes des humanités numériques comme approches analytiques. Sur la base d’une publication scientifique sélectionnée, la méthode utilisée ou la théorie suivie dans le projet doit être présentée afin de discuter ensemble des problèmes qui découlent de son utilisation dans le cadre d’un travail scientifique, dans l’objectif de trouver des solutions à ceux-ci. L’objectif est de mettre en contact les jeunes chercheurs et chercheuses : les chercheurs présentent leurs projets ainsi qu’un article scientifique de la littérature, essentiel à leur recherche.
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La philosophie et la question nationale
Prenant comme point de départ l’idée, proposée par Jacques Derrida, de « nationalisme philosophique », ce séminaire a pour but d’interroger la manière dont les différents discours nationaux et nationalistes ont accompagné tant la construction de l’historiographie philosophique moderne que le développement de la philosophie comparée ou interculturelle. La division du monde en « nations philosophiques » constitue aujourd’hui encore le point de départ de tout effort comparatiste et conduit à faire du « dialogue entre traditions » un discours tendant à légitimer les idéologies nationales. Une telle « situation » de la philosophie contemporaine n’est pas sans influencer les pratiques philosophiques et, plus encore, ses cadres institutionnels.
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Paris
Séminaire d’histoire médiévale
L’Institut historique allemand et l’École pratique des hautes études organisent en commun un séminaire d’histoire médiévale où des doctorantes et doctorants en thèse bien avancée, mais aussi de jeunes postdoctorants viennent présenter leurs recherches en voie d’achèvement ou un dossier de leur thèse.
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Lisbon
Caminhos da Historiografia: história e ciências sociais dos anos 40 à atualidade
A história no espaço público. O mundo da edição e dos mass-media; museus e exposições
O Centro de História da ULisboa, em parceria com diversos outros centros de história e ciências sociais do país organizam, com o apoio da Comissão para as Comemorações do 25 de Abril, um ciclo de seminários mensais, entre outubro de 2023 e abril de 2024. No primeiro desses seminários, A história no espaço público. O mundo da edição e dos mass-media; museus e exposições, procura-se refletir sobre as formas de presença da história no espaço público português, desde a década de 1940 até à atualidade.
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Nantes
Master Archéologie, sciences pour l’archéologie de Nantes Université
Première journée de séminaire de la saison 2023-2024 du Master Archéologie, sciences pour l’archéologie (ASA) de Nantes Université dédié à l’archéologie des conflits récents (fin XVIIIe-XXe siècles). Il sera question de discuter des grandes thématiques actuelles de la recherche et de leurs enjeux scientifiques, culturels et sociétaux, de faire un point sur l’évolution de l’archéologie préventive quant à la connaissance de ces vestiges, de présenter les spécificités des biens archéologiques mobiliers contemporains, mais aussi du cas tout à fait exceptionnel de Saint-Nazaire et de proposer une véritable étude des fortifications depuis l’époque moderne pour sortir du tropisme du Mur de l’Atlantique. En conclusion, nous interrogerons les enjeux et les perspectives de l’archéologie des conflits récents à l’échelle régionale.
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Limoges
Des mots de la colonisation : ruptures ou continuités ?
Troisième édition du séminaire de recherche initié en 2021 dans le cadre du Master « Anthropologie juridique et conflictualité » de la Faculté de droit de l’université de Limoges, en co-production avec le laboratoire Geolab (UMR 6042 CNRS) de la Faculté de lettres de cette université. Ces rencontres d’histoire du droit colonial visent à interroger, suivant une approche diachronique, les phénomènes de naissance, de construction et d’évolution de concepts juridiques au sein de l’espace francophone. Il s’agira plus précisément de réfléchir sur des mots et de comprendre leurs origines dans l’histoire ultramarine française et leur portée actuelle au sein d’une histoire plus globale et complexe.
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Amiens
Séminaire « Centres et marges de l’histoire »
Ce séminaire (master / doctorat), soutenu par les centres de recherche, TrAme (Textes, représentations, archéologie, autorité et mémoire) et CHSSC (Centre d’histoire des sociétés, des sciences et des conflits), est organisé en séances thématiques et trans-périodes. Pour chaque séance, historiens et professionnels du patrimoine viennent croiser leurs regards et débattre de leur appréhension de la pratique historienne. Le programme 2023-2024 questionne plus particulièrement, à travers l’étude de plusieurs cas d’études issus des quatre grandes périodes historiques, les objets ou champs qui ont pu être placés en marge de l’intérêt voire des pratiques historiennes et amènera ainsi les participant·es du séminaire à prendre conscience que les marges peuvent être territoriales, sociales, culturelles, historiographiques voire disciplinaires
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Paris
Regards croisés États-Unis/Monde
Dans sa troisième année, ce séminaire explore une question à laquelle les spécialistes d’époques historiques très variées ont répondu de manière très diverse : quelles temporalités choisir pour ce que l’on appelle « capitalisme » ? Les choix en ce domaine entraînent aussi des choix définitionnels, mais notre hypothèse est qu’il sera plus facile de préciser les termes et les enjeux, et de construire un dialogue productif entre positions théoriques différentes, si la discussion porte sur les rythmes chronologiques, sur la périodisation, sur des moments identifiables et délimitables qui permettraient de baliser de quel « capitalisme » chacun parle, et de situer la discussion dans l’épaisseur des pratiques. Nous prendrons comme point de référence les évolutions en Amérique du Nord et chercherons à les confronter principalement à celles de l’Europe de l’Ouest, sans nous interdire d’explorer d’autres régions.
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Aubervilliers
Mobilisations, organisations et militant·es dans la France des années 68 à nos jours
Ce séminaire s’inscrit dans le projet collectif CAUSIMMI qui vise à étudier les mouvements collectifs, les organisations et les biographies des militant·es de la cause immigrée, que nous définissons comme l’ensemble des mobilisations aspirant à l’égalité de droits et de traitement en France, entre nationaux et étrangers ou perçus comme tels, dans différents domaines : entrée et droit au séjour, droit de vote, droit d’association et droits syndicaux, travail, logement, santé, police et justice, administration et action publique, culture… Le séminaire CAUSIMMI vise à mettre en lumière et à discuter les différentes dimensions de la cause immigrée, en étant attentif·ves à ses permanences et ses reconfigurations, et à la façon dont elle croise d’autres enjeux portés par des mobilisations collectives.
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Paris
Seminar - Prehistory and Antiquity
Initiation à la musique grecque antique
Ce séminaire de recherche a pour objectif de présenter l’ensemble des sources disponibles pour l’étude de la musique de l’Antiquité gréco-romaine, et les outils et méthodes pour les étudier. Ce domaine est en effet un vaste terrain dont il convient de mesurer l’étendue. Seront donc abordés, après une présentation de l’histoire de la recherche en musique antique depuis la Renaissance, les sources littéraires et documentaires, les sources iconographiques, les traités musicaux, les partitions, la vie musicale de l’Antiquité, la réception de la musique antique au Moyen Âge et les méthodes nouvelles d’analyse des données.
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Strasbourg
Seminar - Ethnology, anthropology
Roches vivantes incarnations, matérialités, cosmogonies
Séminaire d’anthropologie diachronique (ethnologie et archéologie)
Approche interdisciplinaire du thème « Roches vivantes. Incarnation, matérialités, cosmogonies » pris dans une double approche ethnologique / anthropologique et archéologique, ce qui permet d’aborder les terrains et les concepts à partir des pierres naturelles ou travaillées par l’homme. Cela peut être entrepris dans le domaine de la culture matérielle, par exemple de la pierre taillée, gravée ou creusée, ou dans celui de la modélisation anthropique du paysage pour des raisons stratégiques, agricoles, symboliques ou esthétiques.
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Paris
Héritiers, héritages du music-hall (XVIIIe-XXIe siècle)
Animé par une perspective épistémologique, le séminaire « Les vendredis du music-hall. Héritiers, héritages du music-hall (XVIIIe-XXIe siècle) » propose d’ouvrir un chantier de recherche sur le music-hall, en explorant les racines historiographiques de ce divertissement, dans le contexte euro-américain, et sur une large période comprise entre les prémices des cafés-spectacles au XVIIIe siècle jusqu’au music-hall contemporain. Articulé autour de trois principales acceptions du music-hall (en tant que lieu, spectacle, objet patrimonial) et trois enjeux méthodologiques (documenter, identifier,contextualiser), ce cycle de rencontres souhaite impulser une recherche collective autour de ce domaine d'étude.
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Paris
Digital Humanities meet Artificial Intelligence Seminar Series
DHAI Seminar Summary : Fostered by the creation of new algorithms, computation power and the development of deep learning techniques, Artificial Intelligence needs constantly to confront new issues and data sets in order to deepen its methodologies and increase its range of scientific applications. Digital humanities, developing digital science methodologies in the study of humanities and using the critical approaches of humanities in the analysis of the contemporary “digital revolutions,” are constantly in search of new tools to explore more and more complex and diversified data sets. The ambition of this seminar is to be one of the places where this coupling is shaped, fostered and analyzed. It intends to offer a forum where both communities, understood in a very inclusive way, exchange around emerging issues, ongoing projects, and past experiences in order to build a common language, a shared space, and to encourage innovative cooperation on the long run.
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Rome
Carrefour Algérie : dialogues d’histoire interculturelle
Les deux rencontres, dans le cadre des enseignements du doctorat en théorie et recherche éducative et sociale de l’université Roma Tre, visent à analyser, dans une perspective interdisciplinaire historico-sociologique, des moments-clé de l’histoire récente de l’Algérie (coloniale et postcoloniale), qui a représenté un carrefour culturel, politique et religieux fondamental en Méditerranée. Les deux rencontres exposent notamment les moments générationnels de réformes liées au contexte socio-politico-économique, notamment ceux qui ont touché les politiques éducatives, les flux migratoires, les acteurs, les mouvements sociaux, les élites, les intelligentsias et les identités professionnelles (12 avril) et les enjeux de la cohabitation interreligieuse et du dialogue islamo-chrétien (17 mai).
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Rome
S’il est généralement reconnu que l’Empire ottoman fut, du moins au XVIe siècle, une puissance méditerranéenne et participa de ce fait à la construction de l’Europe, le grand récit occidental a eu tendance à le considérer comme un intrus, dont la perception variait de la marginalisation politique à l’exclusion culturelle. C’est sur ce dernier point que portera ce cycle de conférences, non pour tenter de renverser l’argument de l’exclusion, mais pour proposer un examen critique de la nature et des limites des connexions entre l’Empire ottoman et certains aspects de l’héritage et du patrimoine méditerranéens.
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Paris
Penser l’action civique en relation avec les politiques urbaines et la planification
In this seminar, Dr Iolanda Bianchi will present her recent work on the democratisation of local public services by way of the paradigm of the common. The presentation will focus on two urban contexts, Naples and Barcelona, and examines the common-inspired transformation of their local public services, respectively, water services (Acqua Bene Comune A.S.) and sociocultural facilities (Citizens Asset Programme). The seminar will reflect on the capacity of public-common institutions to represent an alternative and more democratic management modality for local public services.
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Castanet-Tolosan
Expérimenter l’école inclusive
Le terme de l’inclusion, en particulier celui de l’inclusion scolaire, interroge et affecte de multiples acteurs des domaines de l’éducation, de la pédagogie, du handicap et/ou de la diversité aujourd’hui en France. Coupé des intentions initiales des premiers militants pour les droits des personnes en situation de handicap, le projet d’une école plus inclusive pose un problème à la fois aux professionnels, aux familles et aux apprenants. Pour favoriser les échanges au sein de ces collectifs, le séminaire “Expérimenter l’école inclusive” propose un dispositif alternatif aux conférences et séminaires de recherche traditionnels, en prenant appui sur les résultats de recherche de jeunes chercheur·es en sciences sociales autour du handicap et de l’éducation inclusive.
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- Seminar