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  • Marseille

    Appel à contribution - Économie

    Jeunes et sociétés en Europe et autour de la Méditerranée

    Jeunes, générations : continuités / discontinuités / ruptures

    Souvent révélateurs de changements en cours dans les sociétés, parfois à l’avant-garde des perturbations de l’histoire et des effets sociétaux, les jeunes font signe vers ce qui advient, ce qui émerge dans l’incertitude même du mouvement historique. La période actuelle semble encore accentuer le rythme des évolutions dans l’espace euro-méditerranéen. Prenant le risque de penser les discontinuités davantage que les continuités, nous posons, dans la perspective de ces troisièmes journées, l’hypothèse de fractures, partielles ou cumulatives qui suggèrent, entre autres, les questions suivantes sur les rapports entre les générations.Les rencontres auront lieu à Marseille, du 24 au 26 octobre 2007.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Formes et pratiques de l’activité de recherche

    Appel à article pour le n°10 de "Lieux Communs", revue du LAUA

    Attentif à l'évolution des conditions des pratiques de l'activité de recherche, le Laua (Langages, Actions Urbaines, Altérités, laboratoire de recherche en sciences sociales dédiées à l'espace, ensa Nantes) consacrera le n°10 de sa revue "Lieux Communs", à paraître en septembre 2007, aux formes et pratiques de l'activité de recherche. La création d'un doctorat en architecture a relancé un certains nombre de questions au sein même d'une discipline où la notion de projet est fortement ancrée. Au-delà de ce questionnement disciplinaire, il s'agit de contribuer à évaluer les conséquences des engagements financiers, des découpages temporels sur les conditions d'exercice de la recherche, tout en évoquant aussi bien les conditions de déploiement d'une recherche se faisant expertise, que la production de la recherche dans le cadre d'un collectif.

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  • Kingston

    Appel à contribution - Représentations

    Pour ou contre la métaphore ? Pouvoir, savoir, histoire et esthétique

    Déjà, pendant l'Antiquité, la question de la métaphore s'est posée au coeur de la réflexion sur le langage. Depuis, elle a régulièrement mobilisé l'attention de littéraires, de philosophes, d'historiens et de linguistes. Ainsi, de nombreuses approches et explications ont été proposées en rapport avec diverses disciplines et domaines de savoir pour comprendre la nature, la place et le fonctionnement de cette figure de style critique. Nietzsche, Bachelard, Jakobson, Cassirer, Sontag et Ricoeur, pour ne mentionner que ces quelques noms, se sont tous penchés, avec des résultats différents, sur la question de l'implication de la métaphore dans la production du sens et la représentation du monde.

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  • Arras

    Appel à contribution - Éducation

    Qu'est-ce qu'une formation professionnelle universitaire des enseignants ?

    Enjeux et pratiques

    La professionnalisation n’a pas cessé, depuis les années 1960, de se développer dans l’université, au prix, d’ailleurs, de multiples tensions. Tout dernièrement, dans le contexte de l’harmonisation européenne des études supérieures, la mise en place de la filière LMD impose, comme condition sine qua non, l’adossement des masters professionnels à des équipes de recherche reconnues. Est ainsi affirmé un lien formel entre la recherche et la formation professionnelle, lien qui s’est manifesté de manière variable selon les époques et les disciplines.Récemment, hormis les questions de carrière et de statut des enseignants, la création, en France, des IUFM prévus par la loi de 1989 et installés en établissements autonomes, a marqué la volonté de modifier la formation des enseignants du secondaire (la professionnaliser ?) et celle des enseignants du primaire (l’universitariser ?). La nouvelle formation des enseignants français a été pilotée dans un premier temps par le rapport fondateur du recteur Bancel. Après une quinzaine d’années de ce régime, la loi Fillon de 2005 confirme cette orientation et prévoit l’intégration complète des IUFM à une université de la région d’implantation. Le moment est sans doute venu de revisiter cette association des notions de professionnalisation et d’universitarisation en général, et de réexaminer son application à la formation des enseignants, y compris en interrogeant les variantes syntagmatiques : « formation universitaire professionnalisante », « formation universitaire et professionnelle », « formation professionnelle et universitaire » etc. Une confrontation avec les options prises dans les instances de formation d’autres pays sera recherchée.

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  • Sorèze

    Appel à contribution - Représentations

    Musique de film ?

    5ème Colloque de Sorèze (Tarn)

    5ème Colloque de Sorèze, organisé par le Lara (Laboratoire de Recherche en Audiovisuel) et l'ESAV (Ecole Supérieure d'Audiovisuel) de l'Université de Toulouse 2, consacré cette année à la question de la musique au cinéma.

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  • Québec

    Appel à contribution - Sociologie

    Soyez présent au plus grand congrès multidisciplinaire francophone !

    Appel à communications, 75e Congrès de l'Acfas - L'Association francophone pour le savoir, Université du Québec à Trois-Rivières (Québec, Canada), du 7 au 11 mai 2007.L'Association francophone pour le savoir-Acfas invite la communauté scientifique à lui soumettre des propositions de communications libres, de colloques scientifiques ou d'activités spéciales en parallèle au programme scientifique à l'occasion de son 75e Congrès, qui se tiendra à l'Université du Québec à Trois-Rivières (Québec, Canada), du 7 au 11 mai 2007.L'Acfas invite la communauté scientifique à lui soumettre des propositions de communications libres, de colloques scientifiques ou d'activités spéciales en parallèle au programme scientifique à l'occasion de son 75e Congrès, qui se tiendra à l'Université du Québec à Trois-Rivières (Québec, Canada), du 7 au 11 mai 2007.

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  • Saskatoon

    Appel à contribution - Représentations

    Presse et imaginaire

    Cinquième rencontre annuelle de l’Association canadienne d’études francophones du XIXe siècle (ACÉF XIX)

    Cinquième rencontre annuelle de l’Association canadienne d’études francophones du XIXe siècle (ACÉF XIX)

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  • Casablanca

    Appel à contribution - Éducation

    L’enseignement supérieur et la recherche face aux enjeux de la société du savoir

    L’enseignement supérieur demeure au coeur de tous les débats relatifs à l’éducation partout dans le monde. Il a de plus en plus un rôle de levier essentiel de développement surtout dans une économie du savoir basée sur la recherche et l’innovation. Les études montrent par exemple que les pays de l’OCDE où les individus suivent une année d’études supérieures supplémentaire peuvent, avec le temps, accroître leur productivité et leur rendement économique de 3 à 6 %. La société moderne a de plus en plus besoin des compétences hautement qualifiées. Celles-ci devraient constituer les outputs naturels des universités, mais ceci reste à démontrer. La demande pour les hautes qualifications augmente plus vite que n’évolue l’offre des institutions universitaires. Même si l’enseignement supérieur continue dans une certaine mesure à alimenter la société moderne de ses éléments les plus valeureux, il n’en reste pas moins qu’il peine à suivre le rythme imposé par l’évolution que connaît le monde. A ce sujet l’exemple de l’Europe est édifiant, elle n’est pas encore l’économie de la connaissance la plus compétitive et la plus dynamique du monde comme l’a voulu le Sommet de Lisbonne en 2000.

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  • Cologne

    Appel à contribution - Représentations

    Malentendu : bien entendu, une affaire de communication

    Missverständnis : versteh’ mich richtig, es geht um Kommunikation

    Appel d’offre de l’association GIRAF-IFFD (Groupe Interdisciplinaire de Recherche Allemagne-France / Interdiziplinäre Forschungsgemeinschaft Frankreich-Deutschland) qui organise du 1er au 2 juin 2007 son 3e Atelier de recherche transdisciplinaire pour jeunes chercheurs sur le thème suivant : " Malentendu : bien entendu, une affaire de communication ".

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  • Toulouse

    Appel à contribution - Asie

    Savoirs et savoir-faire dans le sous-continent indien

    Accès, transmission et enjeux

    Chaque année, l’Association des Jeunes Etudes Indiennes organise un séminaire en France destiné aux étudiants en sciences sociales de niveaux mastère, doctoral ou post-doctoral, travaillant sur l’Asie du Sud.Dans la société indienne, le découpage de la société en varna et en jaati a longtemps imposé un cloisonnement hiérarchique des savoirs et des savoir-faire. Ce système, qui a connu diverses évolutions au cours de son histoire et qui n’a jamais été totalement hermétique, a cependant marqué profondément les relations sociales.

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  • Lille

    Appel à contribution - Sociologie

    Culture et politique(s)

    Co-organisé par l'Institut International Erasme MSH Nord-Pas-de-Calais, dans les locaux de la Maison de la Recherche de l'Université Lille3, dans le cadre de l'ACI « Pratiques culturelles et dynamiques des inégalités », avec le concours du GREMARS (Université Lille3) et de l'Observatoire sociologique du changement social OSC (Sciences-Po Paris et CNRS). Les résumés pour la sélection du comité scientifique, les présentations orales et leurs supports devront être en anglais. Les textes pourront être en français. Appel à contributions, colloque interdisciplinaire, Lille, MSH-NPdC - 15-17 mars 2007.

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  • Poitiers

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Histoire et actualité de la haine : approches croisées

    Le colloque se propose d'étudier l'histoire et l'actualité de la haine dans une perspective pluridisciplinaire : historique, sociologiue, psyhchopathologique et philosophique. Il s'agit d'étudier aussi bien les haines interpersonnelles que les haines collectives. La période contemporaine (XIXe et XXe siècle) sera privilégiée.

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  • Laval

    Appel à contribution - Représentations

    Le sens du social dans le roman francophone

    La Chaire de recherche du Canada en Littératures africaines et en Francophonie organise un colloque international qui se tiendra à l’Université Laval, à Québec (Canada) les 3, 4 et 5 mai 2007.

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  • Québec

    Appel à contribution - Représentations

    Société et énonciation dans les littératures francophones

    La Chaire de recherche du Canada en littératures africaines et Francophonie organise un colloque international pour jeunes chercheur(e)s en littératures francophones. Elle invite les étudiants de doctorat et les stagiaires postdoctoraux à venir soumettre à discussion leurs hypothèses de recherche. Le colloque se tiendra les 1e et 2 mai 2007 à l'Université de Laval, à Québec (Canada).

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  • Montréal

    Appel à contribution - Représentations

    Temporalités de l'exil

    Appel de communications

    Réfléchir sur les temporalités de l’exil, c’est attester d’une expérience inédite du temps, celle d’un exilé. Le sentiment d’avoir été arraché à un sol (sens étymologique d’« exil ») génère au moins deux temporalités (temps vécus par un sujet) : celle de l’existence « originelle » et celle du présent, caractérisée par le contact quotidien avec l’altérité. Plutôt que de s’attacher à la description de l’expérience exilique, ce colloque se propose d’interroger les rapports dynamiques entre les temporalités de l’exilé et ses conditions d’existence physiques et psychologiques, comme le contrôle du corps, l’élaboration d’un espace rêvé, l’apprivoisement des espaces socio et géopolitiques réels.

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  • Paris

    Appel à contribution - Information

    Le parcours d’un jeune chercheur en sciences de l’information et de la communication

    Questionnements, méthodes, pratiques

    Que l’on soit en master, au début ou à la fin de sa thèse, mener une recherche en sciences de l’information et de la communication suscite de multiples interrogations tant du point de vue méthodologique, théorique que pratique. Ancrée dans les Sciences de l’information et de la communication, cette manifestation vise à réunir des jeunes chercheurs et des chercheurs confirmés, issus de différentes universités, autour de débats que nous souhaitons vifs et décomplexés, plaçant au premier plan la question des méthodes, des pratiques de recherche et les difficultés rencontrées par les doctorants issus d’un champ marqué par la pluridisciplinarité.

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  • Appel à contribution - Représentations

    Imaginaires, mises en récit et formations universitaires en langues

    Afin de faire face à la multiplication, la liquéfaction et les jeux des identités (Bauman, 2000) dans les mondes contemporains, les revendications identitaires basées sur des mises en fiction (Augé 1994) ou des imaginaires accroissent. L’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères, même dans le contexte qui nous intéresse ici (i.e. l’enseignement supérieur), n’échappe pas à ces « autoduperies ».

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  • Appel à contribution - Représentations

    Images de la théorie, théories de l'image

    appel à publications

    Dans le cadre de la série Images de la théorie/Théories de l'image, des textes sont attendus sur les enjeux de l'image dans la modernité en référence aux grandes théories et en reférence aux grandes ruptures dans la théorie.

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  • Appel à contribution - Représentations

    Les écrivains et leur siècle

    Appel à communication pour la Revue des Jeunes Chercheurs en Lettres

    Tel auteur représente bien son siècle, peut-on encore lire dans certaines histoires littéraires. Mais qu'est-ce qu'être de son siècle ? La catégorisation historique nous amène à classer ensemble et sous une même bannière des auteurs aussi divers que Mme de Staël, Victor Hugo ou Alexandre Dumas, pour ne prendre que le premier dix-neuvième siècle. Et justement, cette expression souligne d'elle-même combien le classement par siècle ne fait qu'en entraîner un autre par périodes intermédiaires, combien il oblige à jouer sur les dates. Ainsi le dix-septième siècle s'arrête-t-il étrangement à la mort de Louis XIV, soit en 1715.

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