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  • Appel à contribution - Histoire

    Codicologie et paléographie à l'ère du numérique II

    It is only a year since the Institute of Documentology and Scholarly Editing (IDE) undertook an initiative entitled “Codicology and Palaeography in the Digital Age”. Yet its first results have already been written up and published: in July 2009, the anthology “Codicology and Palaeography in the Digital Age” was launched at an international symposium in Munich. Despite the fact that the anthology gives a broad insight into theory and practice, some relevant subjects and questions have not been covered. For this reason the IDE plans to publish a second volume of “Codicology and Palaeography in the Digital Age”. (for a French description of the first volume see http://www.palaeographia.org/apices/dotation.htm; cf. http://calenda.revues.org/nouvelle12755.html)

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  • Appel à contribution - Information

    Recensement des grands réservoirs de données du CNRS

    Le CNRS lance une étude sur l’organisation et la gestion des données de recherche en partant du constat qu’il existe au CNRS, au travers de l’ensemble des instituts, de très grands volumes de données hétérogènes, présentant des défis de signalement et de description et dont la sauvegarde et le partage sont nécessaires. Dans ce cadre, cet appel vise à obtenir la contribution du plus grand nombre de laboratoires possible pour identifier les réservoirs ou corpus de données, structurés en bases ou non, présents au sein des différentes équipes de recherche. Cet appel concerne les bases de données des UMR et UMS du CNRS qui souhaitent améliorer leur visibilité.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    La Moviola et les cimaises

    Les images animées en contexte patrimonial : des dispositifs à l’épreuve des publics

    Ce colloque organisé conjointement par l'Institut d'histoire du temps présent et la revue Conserveries mémorielles, se tiendra au mois de décembre 2010. Il veut s'intéresser à la question de l'image animée en milieu patrimonial. Il souhaite fournir l'occasion d'une rencontre entre les professionnels du patrimoine et les chercheurs sur ces thématiques.

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  • Appel à contribution - Représentations

    Art et bibliothèques

    Revue 2.0.1 n°4

    Pour son quatrième numéro, dont la publication est prévue au printemps 2010, 2.0.1, revue de recherche sur l’art du XIXe au XXIe siècle, lance un appel de textes portant notamment sur la thématique « Art et bibliothèques ».La revue 2.0.1 est une revue destinée à diffuser et à promouvoir les travaux des jeunes chercheurs et des jeunes professionnels en sciences humaines (étudiants de master, doctorants, post-doctorants, professionnels et artistes) dont les recherches, les pratiques et les actions portent sur les arts plastiques, les arts visuels, l’architecture, le design, les théories de l’art, du XIXe au XXIe siècle.Outre les contributions liées à la thématique du numéro, la revue appelle aussi des articles à même de refléter l’actualité de la recherche sur l’art moderne et contemporain.

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  • Marseille

    Appel à contribution - Information

    Université d’été de l’édition électronique ouverte

    Depuis une dizaine d’années, les pratiques d’édition en sciences humaines et sociales sont profondément bouleversées par le recours croissant aux technologies numériques en réseau. L’impact de ces technologies sur la production, la circulation et la stabilisation des connaissances dans ces disciplines est exponentiel. Exponentiel, mais dispersé. De manière significative, la notion d’édition électronique, couramment utilisée, renvoie à des pratiques relativement différentes en même temps qu’elle témoigne, par l’usage qui en est fait, de l’émergence de nouvelles compétences dans les métiers de l’édition. Les besoins de formation nécessaires à l’accompagnement de ces mutations sont très importants. Ils doivent répondre à des enjeux à la fois scientifiques et professionnels. le Centre pour l’édition électronique (Cléo) organise, du 7 au 11 septembre à Marseille, une Université d’été de l’édition électronique ouverte qui s’intéressera au travail de publication scientifique.

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  • Paris

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Internet, quel outil pour l’ethnomusicologie ?

    L’association ethnomusiKa (ethnomusika.org) organise sa première journée d’étude autour de la question d’internet comme outil et source de recherche en ethnomusicologie. Moyen aisé pour garder le contact sur son « terrain », source hétéroclite et discutable de données, outil de promotion des artistes comme de diffusion des travaux des chercheurs, Internet ne cesse de poser de nouvelles questions et appelle à une réflexion commune sur son utilisation dans le cadre de la recherche.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Édition et Université, XIXe-XXIe siècle

    Ce colloque se propose d'interroger les relations multiples qui unissent le monde éditorial et le monde universitaire depuis le début du XIXe siècle, au travers d'analyses s'intéressant aux modes et aux conditions de productions, aux acteurs et aux pratiques, aux formes et aux effets de cette relation sur les deux espaces envisagés.

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  • Galway

    Appel à contribution - Sociologie

    Les intellectuels et l'opinion publique de Voltaire à Sartre

    Colloque

    Appel à communications pour un colloque à Galway (Irlande). Vous êtes invités à soumettre des propositions de communication qui explorent le thème suivant : « Les intellectuels et l'opinion publique de Voltaire à Sartre W.

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  • Bruxelles

    Appel à contribution - Études des sciences

    Archéologie et médias : quelles représentations, quels enjeux ?

    Ce colloque sera l’occasion de faire le point sur les représentations de l’archéologue et de l’archéologie dans les médias. L’analyse de la presse écrite et audiovisuelle (radio, cinéma, documentaire) et de la littérature (roman, bande dessinée, etc.) seront autant d’axes pour comprendre la perception de l’archéologue dans notre société, dans les supports médiatiques en eux-mêmes ou auprès des publics qui reçoivent ces discours. Deux perspectives sont principalement envisagées : les fictions et les médias vulgarisateurs, même si des ponts peuvent évidemment être établis entre les deux.

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  • Grenoble

    Appel à contribution - Information

    Constitution et exploitation de corpus numériques de manuscrits

    Journée d'étude organisée par l'Université Stendhal Grenoble 3

    Dans le cadre du Cluster 13 « Culture, Patrimoine et Création » (axe « Corpus numériques »), soutenu par la Région Rhône-Alpes, l'Université Stendhal - Grenoble 3 organise le 12 mars 2009 une journée d'étude intitulée « Constitution et exploitation de corpus numériques de Manuscrits ».

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  • Mexico

    Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    De la société de l’information vers les sociétés du savoir

    Colloque scientifique franco-mexicain

    Organisé conjointement par l'Université Nationale Autonome du Mexiqueet l'Université Robert Schuman de Strasbourg (France), le Colloqueinternational « De la société de l'information vers les sociétés dusavoir » poursuit les réflexions amorcées dans le cadre du Sommetmondial sur la société de l'information et lors des colloques deBrazzaville (R. Congo) et Kinshasa (RD. Congo) de 2006, de Jijel(Algérie) de 2008. Le rapport culture et communication repose sur desréseaux de connaissances. Ils sont le socle sur lequel se construisentles sociétés du savoir, concept qui est le résultat d'une réflexionsur le type de société idéale (Unesco 2005). La société des savoirsserait plus riche et favoriserait davantage l'autonomisation que lasociété de l'information. Dans les « sociétés du savoir », le modèled'une économie globale comme paradigme d'organisation sociale à partirdu développement et l'expansion des TIC présuppose l'existence decommunautés et de réseaux sociaux pour l'accès au savoir. Mais, dequel(s) savoir(s) parle-t-on ? Quels en sont les modèles de référence,les modalités de partage, les logiques, les réseaux, les acteurs ?Quel est l'impact de la généralisation des TIC dans les universités ?Telles sont quelques-unes des questions qui ressortent des cinq axesretenus.

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