AccueilTypesAppel à contribution




  • Appel à contribution - Langage

    Et la poésie ?

    Pratiques langagières et politiques de la langue

    Ce dossier de la revue Politiques de communication se propose de saisir la réalité contemporaine du fait poétique. Il s'agit de mieux connaître les mondes discrets de la poésie, des auteurs, des éditeurs, des lecteurs, des distributeurs, etc. Mais au-delà de cette volonté de connaître, le dossier ambitionne de proposer une grille d'analyse critique permettant de comprendre l'utilisation de la poésie dans le cadre pédagogique et ses implications, le caractère apparemment "élitiste" des formes d'expression les plus légitimes ou, inversement, la dissipation et la dépréciation des formes d'expression populaire. C'est au final les rapports secrets et intimes en expression poétique et politiques de la langue qu'il prétend dénouer.

    Lire l'annonce

  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    (Re)découvrir Nelly Arcan

    Nelly Arcan est une écrivaine d’origine québécoise. Putain, son premier livre, publié en 2001, est rapidement devenu un bestseller et a été retenu dans les sélections des prix Médicis et Femina. Par la suite, Arcan a publié une autre autofiction, deux romans, des chroniques journalistiques et un album illustré. Ces volumes ont été suivis par la publication d’un essai posthume, Burqa de chair. Elle s’est donné la mort en septembre 2009. Ce colloque vise à réunir les chercheurs et chercheuses dont les travaux portent sur l’œuvre arcanienne, qu’ils ou elles la fréquentent de longue date ou depuis peu, et qu’ils ou elles souhaitent présenter des travaux en cours ou soumettre son œuvre à de nouvelles questions.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Représentations

    Portraits/autoportraits dans les pratiques artistiques du pourtour méditerranéen : une tendance méconnue ?

    La revue traite principalement du cinéma, du théâtre et des arts du spectacle en général dans les pays du Proche et du Moyen-Orient, de l’Afrique du Nord et les pays méditerranéens globalement. Revue semestrielle et trilingue (français, arabe, anglais), elle est composée d’un dossier thématique, d’une section Varia et d’une section consacrée à des comptes rendus de manifestations culturelles et artistiques de la région. Pour son deuxième numéro, la revue Regards lance un appel à contribution pour la section « Dossier thématique » et la section « Varia ».

    Lire l'annonce

  • Reims

    Appel à contribution - Géographie

    Découper l’espace politique

    Numéro spécial de la revue « L’espace politique »

    Cet appel à articles pour un numéro spécial « Découper l’espace politique » de la revue « L’espace politique » espère susciter l’intérêt d’auteurs travaillant sur la production de limites et de frontières et la délimitations de territoires que ce soit dans des perspectives théoriques ou empiriques mais avec une forte dimension politique ou géopolitique.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Études des sciences

    Les Cahiers François Viète – Dossier et varia

    The journal of epistemology and the history of sciences and techniques - calls for contributions

    Les Cahiers François Viète consacrés à l'épistémologie et à l'histoire des sciences et des techniques, lancent un appel à contribution pour des articles varia et des dossiers thématiques.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Économie

    Quelles évolutions du dialogue social ?

    Des articulations nouvelles entre les niveaux de la négociation collective aux nouvelles pratiques des acteurs

    Cet appel à contribution fait suite à deux journées d’étude. La première « Dialogue social : bilan et perspectives après les ordonnances travail » a été organisée par l’Institut régional du travail (IRT) d’Aix-en-Provence (Aix-Marseille université) le 27 septembre 2018 à Marseille, dans le cadre de sa collaboration avec la Direction régionale des entreprises, de la concurrence, de la consommation, du travail et de l’emploi (DIRECCTE PACA). La seconde journée intitulée « Le renouveau du dialogue social : l’articulation branche/entreprise » le 16 novembre 2018 a été co-organisée par l’IRT, le Centre de droit social (CDS EA901, Aix-Marseille Université), le Laboratoire d'économie et de sociologie du travail (LEST, CNRS UMR 7317) et le cabinet FIDERE Avocats. S’il invite les participants à ces journées à soumettre une proposition d’articles, il s’adresse plus largement à tous ceux qui s’intéressent aux transformations du dialogue social et aux modalités de la négociation collective.

    Lire l'annonce

  • Rouen

    Appel à contribution - Histoire

    Mourir en révolutionnaire (XVIIIe-XXe siècle)

    Ce projet de colloque international entend étudier l'importance du thème de la mort des révolutionnaires et de ses représentations dans les mythologies révolutionnaires du XVIIIe siècle à nos jours, bien sûr par-delà les frontières nationales. Les approches seront donc volontairement comparatistes et internationales, faisant la part belle aux divers processus d'héroïsation et à la transmission de toute une culture révolutionnaire, dans les récits, les mémoires, les images, etc.

    Lire l'annonce

  • Houmt Souk

    Appel à contribution - Éducation

    Accompagnement à l'université par l'innovation pédagogique au cœur des apprentissages et des métiers

    Innovation pédagogique, accompagnement et professionnalisation des étudiants (IPAPE'2019)

    La deuxième édition du colloque « Innovation pédagogique, accompagnement et professionnalisation des étudiants » (IPAPE) aura pour thème : Accompagnement à l'université par l'innovation pédagogique au cœur des apprentissages et des métiers. Il prolonge la première édition du colloque et porte l'ambition d'en assurer plus qu'une continuité par la qualité des publications, celle d'être l'outil fédérateur des transformations des pratiques formatives dans l'enseignement supérieur. À cet égard, s'impose initialement un débat pédagogique. Il permettra d'inscrire chaque recherche dans la perspective d'accompagner la personne étudiante à tous les âges de sa formation, une culture à partager.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Europe

    Les retours de guerre (Guerre 14-18)

    Dans le cadre de la clôture des commémorations du centenaire de la Grande Guerre, l’IRHiS organise un colloque consacré aux expériences individuelles et collectives de l’après-guerre, envisagées tant dans leurs dimensions matérielles que psychologiques. L’objectif est à la fois d’examiner les multiples manières dont les individus vivent le retour de guerre après le 11 novembre 1918 et de montrer comment ces retours sont, ou non, gérés par les puissances publiques. Le colloque abordera le cas des militaires comme celui des civils, en s’attachant à mettre en lumière différents points de vue, notamment ceux de populations moins souvent étudiées telles que les prisonniers, les hommes mobilisés à l’arrière, les travailleurs étrangers et les soldats des colonies par exemple.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    « Intersections : revue canadienne de musique » – Varia

    La revue Intersections est une revue internationale et bilingue. Elle publie des articles scientifiques inédits concernant différentes disciplines prenant pour objet la musique : musicologie (recherche et recherche-création), théorie, ethnomusicologie, analyse musicale, éducation musicale, études de la musique populaire, musiques actuelles, études culturelles, etc. Ainsi, les thématiques abordées par la revue dépassent donc les seuls champs traditionnels de la recherche en musique en accueillant des sujets, des domaines et méthodes d’approches les plus nouvelles et interdisciplinaires.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Sociologie

    Religiosités, sexualités et identités LGBTQI

    Numéro thématique de la revue « Religiologiques » 

    Ce numéro thématique de la revue Religiologiques permettra aux auteurs, à partir d’approches interdisciplinaires, de mettre en lumière les diverses manières dont de nouvelles religiosités, certaines plus individuelles et d’autres plus holistiques, s’inscrivent en continuité ou en rupture avec les traditions religieuses dominantes. Ce sera l’occasion d’observer ces phénomènes au sein et/ou en marge de traditions qui imposent plus souvent une norme hétéronormative et de genre binaire. Plus spécifiquement, les autrices pouront mettre en rapport les théories et pratiques d’intériorisation de la sexualité et du genre comme catégories identitaires LGBTQI et les théories des religiosités contemporaines et/ou alternatives comme lieu de performance de ces identités où s’opère l’agentivité du sujet sur sa propre position dans, et voire sur, un système symbolique social donné.

    Lire l'annonce

  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    La cinquième nage

    La peur de la noyade explique sans doute notre méfiance vis-à-vis de l’apnée aquatique. Dans toutes les piscines du monde occidental on affiche : « apnée libre interdite ». Pourtant, l’homme a des prédispositions naturelles pour cet exercice. Quand il s’immerge, son cœur ralentit automatiquement, le sang rejoint les organes nobles. S’il s’enfonce profondément, sa rate se contracte libérant de l’hémoglobine chargée en oxygène, l’accroissement des pressions partielles de gaz dans le sang fait qu’il a moins envie de respirer… Une journée d'étude pluridisciplinaire des bienfaits de l’apnée en milieu aquatique - de la praxéologie motrice à l’histoire, de l’anthropologie à la physiologie en passant pas la psychologie et la biomécanique.

    Lire l'annonce

  • Montpellier

    Appel à contribution - Moyen Âge

    Origines et fondations des œuvres et des institutions au Moyen Âge

    Orient-Occident, VIe-XVe siècle

    Le thème retenu, Origines et fondations des œuvres et des institutions au Moyen Âge. Orient-Occident, VIe-XVe siècle (histoire, histoire de l'art, littérature, musicologie), invite à s'intéresser à la création des institutions (fondation d'une institution religieuse, d'une ville, d'une université, d'un gouvernement communal...) et des œuvres (architecturales, artistiques, littéraires, musicales, liturgiques) médiévales. D'abord en recherchant les motivations, les intérêts, les objectifs poursuivis : pourquoi faire naître quelque chose de nouveau ? Ensuite en examinant les modalités concrètes : qui sont les acteurs ? Qui sont les commanditaires ? Comment la réalisation est-elle financée ? Quels sont les choix techniques (au sens large, techniques rhétoriques, littéraires et stylistiques comprises) opérés pour donner sa forme à l'œuvre ? Et quelles sont les conséquences, quel est l'impact de l'œuvre ou de l'institution au moment de sa réalisation ?

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Sociologie

    Les trajectoires de parentalité

    Revue des affaires sociales, n°2019-4

    Cet appel à contribution s’adresse aux chercheurs en sociologie, sciences de l’éducation, anthropologie, sciences politiques, démographie, économie, philosophie, histoire. Deux axes sont proposés : La parentalité aux différents âges de l’enfant ; les incidents biographiques dans la parentalité.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Éducation

    Les sciences et les technologies pour les élèves de 2 à 6 ans

    Recherches en didactique des sciences et des technologies (RDST - No 22, 2020 )

    Les recherches consacrées aux sciences et technologies pour les élèves de 2 à 6 ans sont encore peu nombreuses. Elles sont souvent limitées aux élèves les plus âgés (élèves de 5-6 ans – grande section en France) en reprenant généralement des thématiques abordées à des niveaux plus élevés de la scolarité. Ces recherches ont en particulier étudié les relations entre le développement de la pensée et la première construction de concepts scientifiques chez de jeunes enfants ; elles ont ainsi identifié des « modèles précurseurs » des concepts abordés avec des élèves plus âgés. Cependant, ces travaux, conçus généralement dans une logique disciplinaire, ne peuvent pas éclairer totalement certaines pratiques professionnelles relevant d’une tout autre logique même si ces pratiques ont un rapport avec les sciences et la technologie. Il est donc nécessaire de les compléter par des recherches prenant en compte non seulement les contenus scientifiques et techniques mais aussi les spécificités du fonctionnement de l’école maternelle, les réalités du travail des enseignants et les limites liées à l’âge des élèves.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Religions

    « Iǧtihād » et « taqlīd » dans l’islam sunnite et « šīʿite »

    L'histoire de la pensée musulmane montre que la relation entre le taqlīd et l’iǧtihād est complexe. Le dossier de ce MIDÉO se propose d’approfondir les deux logiques à la lumière du patrimoine islamique. Les contributions pourront souligner les discours théologiques de légitimité ou de réfutation, mais aussi leur articulation. Au-delà de la rivalité entre les deux logiques, il conviendra de vérifier si l’on reste bien dans un continuum, et de vérifier que si les perspectives hégémoniques sont rivales, elles ne sont pas incompatibles.

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Moyen Âge

    Pratiques et conceptions de l’espace au Moyen Âge

    Revue « Études Médiévales Anglaises »

    Bien que l’espace ne soit pas un concept médiéval (au XIVe siècle, le terme moyen-anglais réfère d’abord au temps ou à l’intervalle entre deux objets, et non à l’idée abstraite d’étendue que l’on peut traverser et / ou occuper), il a cependant pris une importance critique considérable dans les études médiévales au fil des dernières décennies. Les médiévistes se sont toujours intéressés aux questions spatiales, notamment sous la forme de recherches sur la localisation et les frontières de communautés nationales et religieuses, sur les pratiques médiévales du pèlerinage, de la procession et du voyage, ou sur les symbolismes associés à divers lieux (forêt, jardin, château...).

    Lire l'annonce

  • Appel à contribution - Langage

    Discours sensoriels croisés : cacao, café, thé, vin, bière et spiritueux

    Référentiels, expériences et imaginaires

    L’objectif de ce colloque est d’explorer, de manière multilingue et multiculturelle, les référentiels et les univers symboliques mobilisés au cœur des discours sensoriels, mais également les expériences subjectives, pragmatiques et nécessairement sémiotiques qui s’y retrouvent associées. L’ensemble de ces galaxies sémantiques expérientielles donnent lieu à la mobilisation, la production et la reproduction d’imaginaires qui se retrouvent inscrits au sein de discours qui, en plus de dire l’expérience sensorielle gustative, olfactive et flavoriale (pour ne citer que ces exemples), participent à la création d’univers interdiscursifs qui participent de la manière dont ces discours expérientiels se retrouvent situés sociétalement.

    Lire l'annonce

  • Médéa

    Appel à contribution - Éducation

    L’apprentissage autonome est-il une panacée au-delà de tout apprentissage ou un appui pour l'apprentissage captif ?

    Revue « Didactiques », volume 08, n° 01

    L'appel à contribution de la revue Didactiques du Laboratoire de didactique de la langue et des textes (université Yahia Farès de Médéa – Algérie) traite de l'utilité de l'apprentissage autonome, notamment dans le domaine de l'apprentissage du français et ses relations avec l'apprentissage autonome et semi-autonome. Nous sollicitons nos futures contributrices et futurs contributeurs pour réfléchir sur ce thème en relation avec l'environnement pédagogique qui peut inhiber ou encourager l'apprentissage autonome, quelles sont les activités spécifiques à un tel apprentissage, quelles relations peut avoir cet apprentissage avec les centres de ressources en langues ? Quelles sont les genres didactiques et didactisés qui peuvent adaptés à un cet apprentissage ? Peut-on conjuguer apprentissage dirigé et apprentissage autonome ? Peut-il y avoir une passerelle entre l'apprentissage autonome et l'apprentissage captif, d'où notre dénomination apprentissage semi-autonome ?

    Lire l'annonce

  • Bordeaux

    Appel à contribution - Éducation

    Congrès international d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF)

    Dans la tradition des congrès d’Actualité de la recherche en éducation et en formation (AREF), cette cinquième édition, non thématique, valorisera les recherches ou les regards les plus récents et les plus structurants en éducation et en formation et contribuera à la formation des futurs chercheurs (conférences plénières sur des questions d’actualité ou des regards nouveaux sur des questions anciennes, tables rondes sur des questions vives ou émergentes, symposiums thématiques, ateliers).

    Lire l'annonce

RSS Filtres sélectionnés

  • Appel à contribution

    Supprimer ce filtre
  • À venir

    Supprimer ce filtre
  • Français

    Supprimer ce filtre

Choisir un filtre

Événements

Langues

  • Français

Langues secondaires

Années

Catégories

Lieux