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  • Call for papers - Political studies

    Analysing the challenges of Israel Studies research

    The workshop seeks graduate students from all academic disciplines whose doctoral dissertations engage with the study of Israel. The workshop looks to provide a forum where students can raise and discuss any methodological, theoretical, practical, and ethical issues arising from their study of Israel. Presenters are encouraged to explain the nature of their research, any relevant hypotheses or research questions, and any proposed methodological and/or theoretical frameworks used.

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  • Lyon

    Call for papers - Early modern

    Le génie à l’épreuve du genre

    Journée d'étude du laboratoire junior FIGEE 17-18

    Au cours de la première journée du laboratoire junior FIGÉE, consacrée à la définition des différentes acceptions du terme « génie » dans les discours savants et théoriques des XVIIe et XVIIIe siècles, est apparue comme une nécessité l’approche du « génie » au prisme du genre. En effet, si rien ne permet a priori d’affirmer que le génie soit exclusivement masculin, il convient de remarquer dans les textes de l’époque une écrasante majorité d’occurrences décrivant des hommes glorifiés pour leur perception du « génie » poétique de la langue ou de considérations sur le génie de telle ou telle profession exclusivement masculine.

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  • Call for papers - Modern

    Challenges and emerging strategies for global networking post-COVID-19

    Management methodology and its applicability in society changed after COVID-19. The COVID-19 market is a challenge for both producers and consumers because it meets new needs and a new capacity of merchandising. This book fully unleashes the broad potential of entrepreneurial activity by exploring and highlighting new businesses and, as a result, the well-being of millions of people virtually everywhere after COVID-19. This book explores the impact of COVID-19 on the market and the various sectors of the global economy. It also holds a specific focus on businesses and networking post-COVID-19.

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  • Brussels

    Call for papers - Law

    Pays émergents au cœur des grands équilibres mondiaux

    En vue de préparer le colloque international qui se tiendra le 26 novembre 2021 sur le thème des pays émergents au cœur des grands équilibres mondiaux, l’Association internationale de droit économique (A.I.D.E.), le centre de recherche Droit, entreprise et société de l’UCLouvain (CRIDES), le Centre de recherche sur le droit des marchés et des investissements internationaux (CREDIMI) de l’université de Bourgogne Franche-Comté et l’université de Liège lancent un appel à contribution. Cet appel s’adresse non seulement aux chercheurs en sciences juridiques, mais aussi aux autres disciplines comme les sciences politiques et économiques, les relations internationales, ou la philosophie.

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  • Liège

    Call for papers - Education

    “Doing-Making" in the teaching of architecture in Belgium

    What we mean here by mobilizing “doing” or “making” in the teaching of architecture can take many forms and formats: hands-on workshops, prototyping at scale 1:1, educational construction sites, design & build projects, etc. but also simulations, field surveys, multi-sensory explorations, field trips, courses in immersion. This workshop aims to understand and question their place and role in the current training of architects. The goal is to identify, describe and qualify these practices: their modalities, frameworks, objectives and goals, but also the set of references on which they rely and their evolutions over the course of history. With the participants, we aim to identify current and past practices and to describe them while accounting for their plurality.

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  • Paris

    Call for papers - Geography

    Questioning heritage and tourism through gender

    The International Meeting of Young Researchers in Tourism (RIJCT) “Interrogating heritage and tourism processes through a gender perspective” will take place on 6, 7 and 8 September 2021. Their aim is to propose new reflections in the consideration of gender in tourism and heritage studies. The RIJCT proposes an overview of the latest studies which analyse gender through domination relationships and identities structure. The different lines of studies analyse gender through the methodological issues, intersectionality in touristic and heritage projects, and attractiveness policies.

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  • Lyon

    Call for papers - Science studies

    Étudier les pratiques numériques au sein des communautés scientifiques

    Regards sur les outils et les données au prisme de la science ouverte

    Pour ce colloque en visioconférence, les contributions attendues ne se focalisent pas sur une discipline. Les équipes qui ont porté des enquêtes sur les pratiques numériques des chercheurs ou autour des données de la recherche peuvent être de la même discipline ou pluridisciplinaires. Sont également attendues des propositions de personnel d'appui à la recherche ou des professionnels de l'information qui ont mené des enquêtes ou souhaitent en développer.

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  • Call for papers - Sociology

    Sports et jeunesses : un laboratoire du genre

    Revue « Agora débats/jeunesses », n°91 (2022.1)

    Ce numéro d’Agora se propose d’interroger la place des expériences sportives dans la fabrication des féminités et des masculinités durant la jeunesse. Les articles attendus pourront appréhender les pratiques sportives à partir de deux axes. Dans un premier axe, il s’agira de les aborder comme des espaces de construction de soi pouvant, soit participer à (re)produire les catégories sexuées, la hiérarchisation des corps des filles et des garçons, ainsi que la hiérarchisation des sexualités, soit renouveler ou questionner les modèles de féminités et de masculinités préalablement incorporés. Dans un second axe, les pratiques seront analysées comme des espaces d’expression des dispositions sexuées intériorisées dans d’autres sphères du social, en abordant ce qui amène les jeunes à s’y impliquer sur le long terme.

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  • Call for papers - Education

    Subjectivation under the scrutiny of contemporary education systems

    Éthique en éducation et en formation journal, spring 2022

    Le sujet « est modelé à chaque époque par les dispositifs et les discours du moment » (Veyne, 2008, p. 182) c’est-à-dire par le double jeu du pouvoir et de la liberté du sujet. En effet, les dispositifs éducatifs n’exercent pas seulement un pouvoir, ils offrent aussi aux enfants, aux parents, aux éducateurs, aux enseignants des opportunités-clés pour connaître et devenir le sujet qu’ils désirent être, pour moduler ce sujet et parfois le refuser. La subjectivation est alors « le processus par lequel se constitue un certain rapport à soi » (Dardot, 2011, p. 235) acquis par assujettissement et/ou autotransformation. Le champ de l’éthique correspond, dans cette perspective, à l’examen du rapport à soi privilégié et de sa constitution par des pratiques et des discours (Gros, 2002). Les contributions de ce numéro d’Éthique en Éducation et en Formation porteront donc sur une analyse des rapports entre la subjectivation et les dispositifs contemporains dédiés à la réussite éducative (Annamma et al., 2013).

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  • Maroua

    Call for papers - Thought

    The Covid-19 pandemic

    Discourse, representations and sociocultural impacts

    La pandémie de la covid-19 est à l’origine d’une crise sanitaire qui affecte l’humanité entière. À la fois soudaine et désastreuse, cette crise sanitaire est appréhendée à partir de points de vue divers. Dans l’optique de mieux la cerner et d’éduquer les populations afin d’aider l’humanité à y apporter une réponse mieux adaptée, une quantité grandissante de discours sont produits chaque jour aussi bien par des professionnels de la santé que par les chercheurs de tout bord. En marge de l’ensemble de ces discours d’information et de sensibilisation, circulent aussi des discours de désinformation dans les médias et particulièrement sur les réseaux sociaux. Si le nombre de décès liés à la pandémie reste relativement faible en Afrique (comparé à l’Europe, l’Amérique et l’Asie), l’impact socioculturel demeure le même partout, à savoir le confinement, la distanciation sociale, les restrictions des déplacements. Comment analyser, dans une perspective pluridisciplinaire, les discours, les représentations et l’impact de la covid-19 sur l’Afrique ?

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  • Paris

    Call for papers - Science studies

    University Telecollaboration in Language Classes

    Teaching Practices, Linguistic Challenges and Cultural Horizons

    This edition aims to bring together teachers/scholars working in the field of telecollaboration -also called distant collaboration- in order to discuss practices and innovations as well as to take stock of this teaching practice from its origins to the present day. Thus, it will look at examples of successes or failures of universitytelecollaborative projects carried out in various geographical spheres, in all languages, without any restriction. Likewise, the speakers will provide information on the solutions adopted in difficult or unsuccessful telecollaboration situations,and suggest areas for improvement in terms of future telecollaborations.

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  • Lille

    Call for papers - Urban studies

    Mobilities and immobilities

    RT9-AFS doctoral workshop: sociology of the urban and territories

    Comme l’illustrent le Brexit, le mouvement des Gilets Jaunes ou encore la pandémie de la covid-19, les mobilités spatiales et leur pendant, les immobilités, concentrent une multitude d’enjeux sociaux, politiques et économiques. Visant à questionner la dimension spatiale des rapports sociaux, cet atelier doctoral interrogera les im/mobilités dans l’espace physique, qu’elles soient subies ou choisies, en lien étroit avec les réflexions menées par les sciences sociales sur d’autres types de déplacements, déclinées au sujet de la mobilité sociale, de la mobilité professionnelle, de la mobilité des capitaux ou de la main d’œuvre, ou encore plus récemment de la mobilité durable.

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  • Pantin

    Call for papers - Sociology

    Festive dance

    Practices, images and festive cultures in dance

    With the enforcement of lockdowns, diurnal and nocturnal, the festive space has become suspect and identified as dangerous in the current pandemic crisis. Deemed “non-essential” activities by the French government, festive practices, and with them the activities and values they embody, are officially prohibited in the public sphere and discouraged in the private sphere. In addition to highlighting the economic damage caused by this ban in certain professional sectors associated with entertainment and the production of festive activities and events (bars, nightclubs, clubs, party halls, festivals, balls, concerts), and the adverse reactions that they generate, we wish to question, through the effects of these coercive measures on the social world, the significations and functions of festive dance.

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  • Call for papers - History

    History and archives of nature animation environmental education in France in the 1970-1990s

    Les années 1970-1990 furent celles de l’émergence de l’animation nature en tant que secteur professionnel, à une époque où les préoccupations écologistes se cristallisent. Au cours de ces deux décennies, des expériences naissent, souvent très localisées, où s’élaborent des conceptions éducatives et des modalités pédagogiques, en lien avec les transformations contemporaines de l’école, les représentations de l’environnement ou les contestations écologistes. La position de l’animation environnement au carrefour des sciences et pratiques naturalistes, de la protection, de l’éducation populaire, du monde de l’école mais aussi des sports de pleine nature implique une ouverture au-delà des disciplines de référence que seront l’histoire et les sciences de l’éducation. Les organisateurs attendent donc des contributions venues de la sociologie, de l’anthropologie, des sciences de l’environnement, des sciences et techniques des activités physiques et sportives, etc.

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  • Call for papers - Sociology

    The appearance of work through the prism of images

    Images du travail, travail des images journal, no.13

    Ce numéro vise à interroger l’apparence à partir d’une analyse des images, à approcher le vêtement au travail par l’image. Dans cette perspective, nous encourageons chacun et chacune à bien expliciter les conditions de leur enquête comme leur approche méthodologique. Ces images aux multiples origines sont des données d’enquête qu’il faut questionner. Est-ce que les chercheur·e·s font leurs images, utilisent un corpus, font appel à des photographes ou cinéastes, à l’instar de l’équipe du programme CRAVAT, qui explorent les conditions de réalisation et d’interprétation des images produites sur ces recherches pour comprendre le rôle qu’elles jouent dans la recherche collective.

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  • Call for papers - Modern

    Violence and passion in the university environment

    Nouvelle Revue de Psychosociologie journal no.*33

    La violence, les passions, les émotions, la domination, le pouvoir et son exercice parfois brutal dans les institutions sont des thématiques très fréquemment investies par les chercheurs en sciences humaines et sociales, mais aussi par des philosophes, des historiens comme des femmes ou hommes de lettres. Les contributeurs et contributrices de ce numéro sont conviés à penser la nature spécifique du travail universitaire, mêlant des enjeux personnels en dépendance du jugement d’autrui et des normes de ce milieu pour l’acquisition (ou non) de la reconnaissance, de la notabilité ou la notoriété en lien avec le statut et au-delà sur fond d’enjeux liés au savoir… et son autorité. 

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  • Strasbourg

    Call for papers - Sociology

    Corporeal presence in professional situations in the teaching and education professions

    Methodological characteristics and issues

    Comment la présence corporelle est-elle appréhendée dans les savoirs professionnels ? L'enjeu de cette journée d'étude a pour ambition d'aborder, à partir de différentes approches scientifiques les caractéristiques de la présence corporelle des professionnels et les aspects méthodologiques pour la documenter. Les propositions de communication pourront porter sur différents secteurs de l'enseignement et de l'éducation. Inscrite dans les soft-skill, la présence se définit par différents éléments : fluidité, disponibilité, adaptabilité et prise en compte du sensible. Les communications viseront à enrichir ces premières caractéristiques.

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