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  • Québec

    Appel à contribution - Économie

    De la justice fiscale à la justice sociale

    IIe journées d'éthique sociale et économique de l'université Laval

    L’inquiétude largement partagée eu égard à la croissance des inégalités appelle à une correction de la situation, et la fiscalité représente l’outil principal dont disposent les sociétés démocratiques pour y parvenir. Ce colloque vise à explorer les possibilités qu’offrent les différents instruments de la politique fiscale pour répondre aux défis actuels de la justice sociale. À cette fin, le colloque invite les contributions qui portent sur ces instruments, leurs modalités et leur faisabilité. Cela peut concerner l’impôt progressif, ses justifications et ses réformes, les débats autour de l’impôt sur les successions, la nécessité ou la réalisabilité d’un impôt sur le capital, ou porter encore sur toute autre forme d’impôt sur la richesse, inédite ou non. 

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  • Québec

    Appel à contribution - Sociologie

    La sociologie des organisations : Michel Crozier en héritage

    À l’heure des dynamiques locales, nationales et globales, mais aussi à l’heure des interfaces disciplinaires, il est intéressant de faire un bilan du rôle et de l’apport de la pensée de Michel Crozier et de façon plus générale, de la sociologie des organisations. L’objectif de ce colloque est de proposer de façon opératoire une vue d’ensemble de l’histoire de la sociologie des organisations à travers le regard des héritiers de Michel Crozier, de ses bifurcations et ramifications. Il s’agira de prendre, de la façon la plus informée possible, la mesure de la situation actuelle de ce champ de connaissance et d’intervention.

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  • Québec

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Échanges transculturels et créations artistiques

    Le colloque annuel 2019 du CELAT vise à développer la réflexion sur le fonctionnement de la création artistique dans des contextes d’interculturalité, de migrations transnationales et d’échanges transculturels. Nous souhaitons envisager la création artistique en contexte transculturel comme un processus continuel d’interaction et de création entre deux ou plusieurs cultures qui transforme, à des degrés divers, les cultures et les sociétés en contact. Nous proposons ainsi de l’étudier en termes de dynamiques d’appropriation, de processus adaptatifs et aussi de moyens d’action individuelle ou collective. Loin d’être un simple objet de contemplation esthétique, l’art transculturel devient actuellement l’expression d’une appropriation de soi et de l’autre et un moyen d’action sur et avec les autres, donc un procédé catalyseur de transformation.

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  • Fort-de-France

    Appel à contribution - Éducation

    Construction des savoirs scolaires : enjeux épistémologiques et politiques

    Si l'institution scolaire est confortée dans ses fonctions fondamentales de socialisation des jeunes générations et de consolidation des acquis démocratiques, si la plupart des Etats ont relevé le défi de l'éducation pour tous, la question de "ce que l'école enseigne ou devrait enseigner" demeure au premier plan des politiques scolaires ces dernières décennies. Le propos de cette journée d'étude qui s'articule autour de trois axes est de s'interroger sur les enjeux épistémologiques et politiques autour des savoirs scolaires, dans une perspective nationale et/ou internationale.

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  • Québec

    Appel à contribution - Droit

    Culture juridique des droits de la personne et justiciabilité des droits sociaux : nouvelles perspectives

    Partant des constats du nombre peu élevé de recours judiciaires fondés sur les droits sociaux et de la tendance des tribunaux supérieurs à refuser d’entendre les appels qui s’appuient sur ces droits, nous formulons l’hypothèse que la culture juridique des droits de la personne constitue un obstacle à la justiciabilité des droits sociaux. Aucun écrit ne documente les liens entre cette culture et la justiciabilité des droits sociaux. En effet, à ce jour, les travaux publiés portent exclusivement sur des analyses du droit positif (en droit international et en droit interne) et les pratiques, représentations, valeurs et idéologies des acteurs du système juridique à l’endroit de ces droits demeurent dans l’angle mort du champ de recherche. C’est dans le but d’ouvrir de nouvelles perspectives de recherche et d’insuffler une perspective sociojuridique et empirique à la recherche sur la justiciabilité des droits sociaux que nous diffusons cet appel à communications.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Éducation

    Questions et enjeux éthiques du genre en éducation

    À l’heure où l’éducation ne craint plus d’aborder les questions socialement vives en environnement et en matière de droits des minorités ethniques ou des religions par exemple, les questions et enjeux éthiques à propos du genre et dans les courants et les recherches féministes semblent peu présents, voire même absents de l’éducation scolaire. Dans quelle mesure cette situation prévaut-elle dans les différents contextes scolaires ? Qu’en est-il au juste ? Que révèlent les recherches en éducation à ce propos ? Ce numéro de la revue Éthique en éducation et en formation vise à réunir des contributions qui apportent des pistes de réponses à ces questions de même que des contributions qui interrogent la praticabilité scolaire des approches éthiques féministes, queer et à propos du genre en général. 

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  • Montréal

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    La littérature contemporaine au collectif

    Dans les années 1970 est apparue une forme de regroupement d’écrivain·e·s et d’intellectuel·le·s : les collectifs. Ils n’ont pas d’organisation hiérarchique, ils évitent les manifestes et autres textes programmatiques, ils ne reposent pas nécessairement sur des rencontres et sur des formes fixes de sociabilité. En revanche, ils pratiquent volontiers la co-écriture et reposent sur des formes de diffusion de l’art et de la pensée, comme des revues et des collections. Ils ont ou ont eu pour nom Wu Ming, le Comité invisible, Perpendiculaire, Inculte, Givre, Ramen, Hétérotrophes ou encore Zanzibar. Les uns se sont nommés « groupe », les autres « communauté », « ligue », « cercle » ou encore « comité ». Tous ont rompu avec la logique d’avant-garde sans renoncer à l’action collective, alors même que domine l’image d’un écrivain redevenu solitaire après plus d’un siècle de mouvements littéraires.

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  • Chicoutimi

    Appel à contribution - Sociologie

    Pratiques de plein air et de pleine nature dans la francosphère : enjeux et perspective

    Symposium international francophone de recherche sur le plein air

    Ce premier symposium sur les pratiques récréatives en nature permettra d'évoquer la manière d'envisager, de développer et d'analyser les relations avec la nature lors de la réalisation d'immersions éco-récréatives. À une époque où émerge une multitude de pratiques sportives, patrimoniales et touristiques en nature, comment se déclinent aujourd'hui les relations corporelles et symboliques avec les espaces de pratique ? La nature est-elle encore l'objet de relations spécifiques avec elle ? Quelle différence existe-t-il entre ceux qui pratiquent dans un parc aménagé et ceux qui partent faire un trecking de plusieurs semaines ? La nature a-t-elle une fonction récréative qui n'induit pas la même attention aux modes de vie, aux écosystèmes, aux autres et à la technologie selon le degré d'immersion et de pratiques réalisées ?

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