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  • Fort-de-France

    Appel à contribution - Éducation

    Construction des savoirs scolaires : enjeux épistémologiques et politiques

    Si l'institution scolaire est confortée dans ses fonctions fondamentales de socialisation des jeunes générations et de consolidation des acquis démocratiques, si la plupart des Etats ont relevé le défi de l'éducation pour tous, la question de "ce que l'école enseigne ou devrait enseigner" demeure au premier plan des politiques scolaires ces dernières décennies. Le propos de cette journée d'étude qui s'articule autour de trois axes est de s'interroger sur les enjeux épistémologiques et politiques autour des savoirs scolaires, dans une perspective nationale et/ou internationale.

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  • Québec

    Appel à contribution - Droit

    Culture juridique des droits de la personne et justiciabilité des droits sociaux : nouvelles perspectives

    Partant des constats du nombre peu élevé de recours judiciaires fondés sur les droits sociaux et de la tendance des tribunaux supérieurs à refuser d’entendre les appels qui s’appuient sur ces droits, nous formulons l’hypothèse que la culture juridique des droits de la personne constitue un obstacle à la justiciabilité des droits sociaux. Aucun écrit ne documente les liens entre cette culture et la justiciabilité des droits sociaux. En effet, à ce jour, les travaux publiés portent exclusivement sur des analyses du droit positif (en droit international et en droit interne) et les pratiques, représentations, valeurs et idéologies des acteurs du système juridique à l’endroit de ces droits demeurent dans l’angle mort du champ de recherche. C’est dans le but d’ouvrir de nouvelles perspectives de recherche et d’insuffler une perspective sociojuridique et empirique à la recherche sur la justiciabilité des droits sociaux que nous diffusons cet appel à communications.

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  • Gatineau

    Appel à contribution - Éducation

    Questionnement autour du sens du et au travail

    Ce colloque propose de réunir des présentations traitant de l’état de l’art lié à la notion de sens du et au travail, des résultats de recherches menées sur la thématique ainsi que des présentations de recherche-action ayant été menées dans des organisations.

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  • Schœlcher

    Appel à contribution - Amériques

    Consciences diasporiques aux Ameriques

    Entre le lieu des origines, réel ou imaginé, et celui de l’ancrage actuel et historicisé, le discours sur l’identité diasporique se déploie dans un entre-deux culturel et sociétal qu’il s’agit d’étudier à l’aune de paradigmes scientifiques et d’expériences palpables. L’objet de ce séminaire international consiste à faire émerger de nouvelles socialités et formes d’agentivité fondées sur la conscience diasporique reliant les communautés des Amériques. Les contributions s’enrichiront d’une rencontre interdisciplinaire conciliant des domaines variés : arts et science de l’art, linguistique et  littérature, anthropologie, archéologie, ethnologie, sociologie, histoire et géographie ; toute démarche relevant du champ des sciences sociales et humaines est la bienvenue.

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  • Québec

    Appel à contribution - Représentations

    Échanges transculturels et créations artistiques

    Ce colloque vise à développer la réflexion sur le fonctionnement de la création artistique dans des contextes d’interculturalité et, plus particulièrement, des migrations transnationales et des échanges transculturels aujourd’hui. Si nous avons assisté à une multiplication des études sur les phénomènes de transculturation ces dernières années, celles-ci traitent rarement de la création artistique et ce domaine demeure peu ou pas théorisé. La plupart du temps, la création artistique en contexte transculturel est perçue comme le résultat d'un jeu d'influences culturelles heureuses, du génie créateur de quelques rares individus naturellement doués tirant profit de situations de contacts interculturels ou d'un acte d'inspiration esthétique inscrit dans un moment précis des immigrants.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Éducation

    Questions et enjeux éthiques du genre en éducation

    À l’heure où l’éducation ne craint plus d’aborder les questions socialement vives en environnement et en matière de droits des minorités ethniques ou des religions par exemple, les questions et enjeux éthiques à propos du genre et dans les courants et les recherches féministes semblent peu présents, voire même absents de l’éducation scolaire. Dans quelle mesure cette situation prévaut-elle dans les différents contextes scolaires ? Qu’en est-il au juste ? Que révèlent les recherches en éducation à ce propos ? Ce numéro de la revue Éthique en éducation et en formation vise à réunir des contributions qui apportent des pistes de réponses à ces questions de même que des contributions qui interrogent la praticabilité scolaire des approches éthiques féministes, queer et à propos du genre en général. 

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  • Montréal

    Appel à contribution - Représentations

    Art public, sites et cultures numériques : flux d’images et vie(s) des œuvres

    Le groupe de recherche Art et site lance un appel à communications pour son colloque intitulé Art public, sites et cultures numériques : flux d’images et vie(s) des œuvres qui se tiendra à l'université de Montréal du 29 au 30 mai 2019. Lors de cet événement, nous examinerons divers phénomènes artistiques, mettant en relation les œuvres d’art, l’image au sens large – image des villes, image des institutions, etc. –, la photographie au sens plus strict et l’espace public dans sa diversité.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    La littérature contemporaine au collectif

    Dans les années 1970 est apparue une forme de regroupement d’écrivain.e.s et d’intellectuel.le.s : les collectifs. Ils n’ont pas d’organisation hiérarchique, ils évitent les manifestes et autres textes programmatiques, ils ne reposent pas nécessairement sur des rencontres et sur des formes fixes de sociabilité. En revanche, ils pratiquent volontiers la co-écriture et reposent sur des formes de diffusion de l’art et de la pensée, comme des revues et des collections. Ils ont ou ont eu pour nom Wu Ming, le Comité invisible, Perpendiculaire, Inculte, Givre, Ramen, Hétérotrophes ou encore Zanzibar. Les uns se sont nommés groupe, les autres communauté, ligue, cercle ou encore comité. Tous ont rompu avec la logique d’avant-garde sans renoncer à l’action collective, alors même que domine l’image d’un écrivain redevenu solitaire après plus d’un siècle de mouvements littéraires.

     

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  • Montréal

    Appel à contribution - Sociologie

    Racisme et discrimination systémique dans le Québec contemporain : ses formes et ses manifestations

    Revue Nouvelles pratiques sociales - Volume 31, numéro 2

    La revue Nouvelles pratiques sociales entend faire le point sur l’évolution des formes du racisme et de la discrimination. Ce numéro thématique se propose de décrire et analyser l’évolution du phénomène du racisme au Québec, particulièrement au cours de la dernière décennie, de même que ses manifestations dans différents domaines. L’objectif est de comprendre comment le phénomène du racisme a évolué au cours des dernières années dans son contexte juridique et sociopolitique, en mettant en évidence ses formes actuelles, de même que les initiatives qui, sur le terrain des pratiques sociales, témoignent d’une mobilisation contre le racisme et la discrimination.

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  • Chicoutimi

    Appel à contribution - Sociologie

    Pratiques de plein air et de pleine nature dans la francosphère : enjeux et perspective

    Symposium international francophone de recherche sur le plein air

    Ce premier symposium sur les pratiques récréatives en nature permettra d'évoquer la manière d'envisager, de développer et d'analyser les relations avec la nature lors de la réalisation d'immersions éco-récréatives. À une époque où émerge une multitude de pratiques sportives, patrimoniales et touristiques en nature, comment se déclinent aujourd'hui les relations corporelles et symboliques avec les espaces de pratique ? La nature est-elle encore l'objet de relations spécifiques avec elle ? Quelle différence existe-t-il entre ceux qui pratiquent dans un parc aménagé et ceux qui partent faire un trecking de plusieurs semaines ? La nature a-t-elle une fonction récréative qui n'induit pas la même attention aux modes de vie, aux écosystèmes, aux autres et à la technologie selon le degré d'immersion et de pratiques réalisées ?

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  • Gatineau

    Appel à contribution - Éducation

    Des pédagogues de l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive

    Recherche, pédagogie et formation en dialogue

    Le colloque sera un lieu de rencontre des chercheurs francophones sur l’histoire de la pédagogie spécialisée et le lien avec les pédagogies contemporaines et la formation. Un premier objectif est de faire dialoguer recherche et formation en permettant à des chercheurs et des praticiens de se rencontrer autour d’une même figure pédagogique. Il entend développer un dialogue entre une réflexion théorique sur les pédagogues et l’héritage aujourd’hui dans les pratiques de terrain.

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  • Gainesville

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Migration, Mobility, and Sustainability: Caribbean Studies and Digital Humanities Institute

    Partners in the Digital Library of the Caribbean (dLOC) are pleased to invite applications to an NEH Institute for Advanced Topics in the Digital Humanities entitled “Migration, Mobility, and Sustainability: Caribbean Studies and Digital Humanities Institute.” This Institute is designed for anyone who teaches or supports Caribbean Studies courses or sections dealing with Caribbean Studies in courses. This Institute is also aimed at people who are interested in learning ways to utilize digital collections and implement digital tools and methods into their teaching and collaborative practices.

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  • Gatineau

    Appel à contribution - Sociologie

    Les femmes africaines face aux enjeux contemporains de développement des pays africains

    Quelles actions pour quels résultats ?

    Dans les sociétés africaines, les femmes ont toujours occupé une place primordiale dans l’amélioration des conditions de vie des communautés. Dans le domaine de l’agriculture, par exemple, elles contribuent pour une part importante à la filière de production des cultures vivrières qui assure la sécurité alimentaire dans les pays africains. Cependant, ce rôle des femmes dans les activités socio-économiques de leur communauté emeure peu documenté. En effet, les programmes, les politiques et la recherche en sciences sociales, dans le domaine du développement des pays africains, ont tendance à être orienté sur les hommes. C’est dans ce contexte que ce colloque se propose de mettre en lumière les contributions des femmes africaines face aux enjeux contemporains de développement des pays africains.

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  • Rimouski

    Appel à contribution - Sociologie

    Innovation et territoires face aux inégalités

    Le Département sociétés, territoires et développement de l’université du Québec à Rimouski, en collaboration avec la chaire de recherche en innovation sociale et développement des territoires (ISDéT) et le Groupe de recherche interdisciplinaire sur le développement régional, de l’est du Québec (GRIDEQ), organise du 22 au 25 mai 2019, à Rimouski, un colloque international sous le thème Innovation et territoires face aux inégalités. L’objectif du colloque est d’organiser une réflexion multidisciplinaire sur le territoire, plus précisément sur les inégalités territoriales et les capacités des institutions et acteurs territoriaux à relever le défi du développement – social, économique, politique, environnemental - par des démarches innovantes. L’évènement a ainsi vocation à susciter des collaborations sur deux notions très actuelles de la recherche en sciences sociales, soit le territoire et l’innovation.

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  • Gatineau

    Appel à contribution - Études des sciences

    Le dialogue savoirs-sociétés et ses dispositifs techniques : des imaginaires aux effets sociaux et politiques

    Ce colloque cherche à interroger « la démocratie technique ». Plus particulièrement, il vise à en explorer deux facettes. La première concerne les dispositifs, entendus au sens d’un ensemble detechniques d’administration et de gouvernement de soi, qui inscrivent le dialogue savoirs-sociétés dans lescorps et les subjectivités. La seconde facette est constituée par les imaginaires sociaux et politiques spécifiques dans lesquels s’enracine l’idée même du dialogue savoirs-sociétés. En effet, les dispositifs qui concrétisent lesmodalités du dialogue reposent sur des représentations collectives qui engagent un certain rapport au monde et donc sur une certaine manière d’envisager le rapport au politique.

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  • Québec

    Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie

    Patrimoine et altérité

    Le 4e colloque étudiant de l’IPAC propose d’étudier le concept d’altérité et son rôle dans les interactions humaines propres au domaine du patrimoine culturel. Il vise à stimuler une réflexion sur la façon dont la diversité et la pluralité culturelles agissent en tant qu’agents patrimoniaux fédérateurs, d’intégration et de compréhension de « l’Autre » ou comment, au contraire, des ruptures, tensions ou désintégrations du vivre ensemble peuvent se produire. Bref, comment le patrimoine représente-t-il un pont culturel entre Nous et les Autres, ainsi qu’un instrument de division potentiel ? Quel rôle joue le patrimoine et quel levier représente-t-il dans un monde qui semble avoir perdu ses repères, ses racines et son identité ?

     

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  • Sherbrooke

    Appel à contribution - Religions

    Le religieux dans l'espace public

    État, culture, société

    Le VIIIe colloque international sur le religieux contemporain sera l’occasion d’approfondir la notion d’espace public, aux usages polymorphes depuis sa définition par J. Habermas, et que les sciences humaines et sociales des religions se sont également approprié diversement (C. Taylor, J. Casanova par exemple). Ce colloque est ouvert à tous les étudiants et jeunes chercheurs (maîtrise, doctorat et post doctorat), dans une perspective pluridisciplinaire (droit, économie, histoire, géographie, sociologie, anthropologie, urbanisme, sciences politiques, littérature…).

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  • Gatineau

    Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Sensorialité, émotion et esthétique en recherche qualitative

    La participation des acteurs dans la production, l’analyse et la diffusion de ces connaissances

    Ce colloque, organisé par l’Association pour la recherche qualitative (ARQ) en collaboration avec le Groupe de recherche sur la pratique de la stratégie (GÉPS HEC Montréal), vise à réfléchir sur les méthodologies qualitatives déployées pour comprendre les dimensions ou modalités sensorielles, émotionnelles et esthétiques de la pratique, soit la manière dont les êtres humains utilisent leurs connaissances pour accomplir leurs activités. Une attention particulière sera portée aux diverses manières et méthodes par lesquellesles acteurs, qu’il s’agisse des sujets de recherche, des professionnels ou encore des experts, des partenaires et des activistes qui les entourent, participent à la recherche qualitative portant sur ces modalités de la pratique.

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  • Gatineau

    Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Raiders of the Lost Archives. Penser la culture médiatique à l’aune des archives et des collections

    Ce colloque réunira chercheurs et archivistes pour réfléchir à la relation en histoire culturelle entre les archives, les collections de médias et la culture médiatique. Résolument interdisciplinaire, il fera se rencontrer archivistes et chercheurs habitués du travail en archives, et envisagera la culture médiatique dans la diversité et la continuité de ses formes : cinéma, radio, chanson, BD, théâtre, roman, jeu vidéo, etc.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Histoire

    Générations : Histoires nouvelles en Asie de l’Est

    La revue Les Cahiers d’histoire sollicite des propositions d’articles pour un numéro spécial. Ce numéro, qui porte sur l’histoire de la Chine et des pays de l’Asie de l’Est, sera publié sous la direction de Carl Déry (chercheur postdoctoral et membre affilié du Centre d’Études sur l’Asie de l’Est de l’Université de Montréal). L’objectif de ce numéro est d’offrir un riche éventail des perspectives actuelles en histoire de la Chine et en histoire des pays de l’Asie de l’Est.

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