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  • Angers

    Journée d'étude - Histoire

    Biophilies antiques ?

    Manières d’expliquer et d’éprouver les rapports entre humain et nature dans l’Antiquité gréco-romaine

    Dans le cadre du programme de recherche Hésiode (Histoire et épistémologie des savoirs et des idées aux origines de l'écologie), nous organisons cet atelier alternant communications, discussions, conférences et tables rondes, autour des manières d’expliquer et d’éprouver les rapports entre humain et nature dans l’Antiquité gréco-romaine. La première journée sera consacrée au monde grec, la seconde au monde romain.

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  • Aubervilliers

    Journée d'étude - Études des sciences

    Traductions et réception internationale de l’œuvre de Jacques Bertin

    Dans le cadre de l’ANR DESIGNSHS (Design graphique, recherche, et patrimoine des sciences sociales), cette journée interroge le rayonnement international des travaux de Jacques Bertin et de son laboratoire, la façon dont ils ont été reçus dans différents contextes nationaux et dans différents champs, les processus par lesquels Bertin a pu acquérir sa stature de théoricien de la cartographie et de précurseur de la data visualisation et des visual analytics. La journée d’études donnera la parole aux traducteurs des ouvrages de Bertin et à des témoins, acteurs et analystes de la réception et l’appropriation de la sémiologie graphique dans les espaces japonais, arabophones, anglophones, et lusophones. Il s’agira de cerner de manière dont la sémiologie graphique a été, ou non, saisie, traduite, adaptée ou transformée, et de contribuer ainsi à une histoire située des sciences humaines et sociales dans des dernières décennies du XXe siècle.

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  • Paris

    Journée d'étude - Études urbaines

    Post Monument

    Art en situation – quand l’œuvre a lieu

    Les questions de la présence et la pratique de l’art à l’échelle d’un site, d’une ville ou d’un territoire, pourtant ancestrales, se posent régulièrement en de nouveaux termes. D’une part, l’ouverture spatiale et temporelle des lieux de l’œuvre depuis les années 1960 (land art, site specific, art in situ, art urbain) a inauguré l’élargissement du champ de la sculpture et de l’art avec parfois un détachement institutionnel des productions artistiques. D’autre part, depuis les années 2000, le plébiscite des pratiques artistiques contemporaines dans l’espace public autant par les élus, les entreprises et les publics ainsi que la visibilité élargie des œuvres, in situ et en ligne participent à l’émergence de nouvelles pratiques de création, de production, d’exposition et de fréquentation de l’art.

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  • Strasbourg

    Journée d'étude - Épistémologie et méthodes

    Quelle(s) catégorisation(s) pour les patrimonialisations « minoritaires » ? enjeux épistémologiques

    Première journée d’études sur les patrimonialisations « minoritaires »

    Cette première journée d’étude se situe dans le cadre plus large d’une recherche sur les « Patrimonialisations « minoritaires » : enjeux épistémologiques, terrains et questions émergentes ». Au sein du paradigme de « l’omnipatrimonialisation fragile » se développent des patrimonialisations fondamentalement plurielles et de plus en plus diversifiées, tandis que les typologies susceptibles de faire patrimoine se démultiplient. Cependant, toutes les patrimonialisations n’ont pas le même statut social ni ne bénéficient de la même reconnaissance. Cette première journée d’étude interdisciplinaire, inscrite dans le cadre des études patrimoniales critiques, propose de déplacer la focale de l’ère du « tout patrimoine » d’apparence faussement consensuelle « au-delà du consensus patrimonial », vers des patrimonialisations « minoritaires ».

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  • Nancy

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Journées Psyphine 2022

    Nous sommes de plus en plus souvent invités à entrer en relation avec des robots ou des machines, que ce soit à des fins pratiques (thérapeutiques, professionnelles, scientifiques) ou ludiques. Au-delà de l’usage fonctionnel, de l’action mécanique et de nos réactions automatiques, nous sommes enclins à entrer dans d’apparentes interactions avec ces machines. Ces interactions sont-elles authentiques ou simulées ? Comment tentons-nous d’interpréter leur comportement ? Devons-nous l’interpréter pour interagir ? L’objectif des Journées Psyphine est de croiser les regards, les méthodologies et les disciplines afin d’analyser et discuter ces questions.

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  • Saint-Étienne

    Journée d'étude - Géographie

    Héritages culturels et outils numériques

    Les outils numériques sont de plus en plus utilisés lorsqu’il s’agit d’étudier, de gérer, de valoriser les paysages et les héritages culturels. Dans les labos, dans les musées, dans les centres d’interprétation de l’architecture et du patrimoine, entre autres structures, ils sont même devenus incontournables, bien que souvent méconnus. Ce séminaire, ouverts aux chercheurs comme aux professionnels et aux étudiants de master, sera l’occasion de découvrir les travaux de six chercheuses et chercheurs exerçant dans différents établissements européens.

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  • Paris | Nanterre

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Par-delà les premiers temps : persistance du cinéma itinérant au XXe siècle 

    Cet atelier entend explorer les pratiques du cinéma itinérant à l’échelle globale dans leur diversité historique, matérielle et culturelle et examiner la manière dont elles interfèrent avec les identités communautaires des publics. Comment les communautés — entendues comme des ensembles linguistiques, ethniques, religieux non figés, traversés par différentes dynamiques sociales et culturelles — ont-elles structuré les publics du cinéma itinérant et inversement, comment les lieux de projection itinérante ont-ils créé, renforcé ou perturbé les identités communautaires ? Les bornes chronologiques retenues sont fluctuantes, allant des années 1920 jusqu’à la fin du XXe siècle. Notre champ d’appréhension s’arrête au moment où la télévision investit les pratiques spectatorielles quotidiennes et où se développe le magnétoscope (un moment qui diffère selon les histoires locales des médias).

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  • Bordeaux

    Journée d'étude - Représentations

    Les espaces du cirque engagé : enjeux de légitimités

    Cycle de recherche « Cirque contemporain et engagement » (2022-2024)

    À l’heure où la notion d’« engagement » est contestée dans le champ du pouvoir de même que dans les champs académique et politique, et alors que les études sur le cirque contemporain se constituent dans le milieu universitaire, ce cycle de recherche vise à interroger les théories et les pratiques de l’engagement liées à cette discipline artistique. Le cycle se composera de quatre événements scientifiques qui se dérouleront en 2022-2024 : trois journées d’étude et un colloque final.

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  • Paris

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Regards croisés sur le règne de Charles VI (1380-1422) : histoire et littérature

    Le 21 octobre 2022 marquera le 600e anniversaire de la mort du roi Charles VI. Nous souhaitons profiter de cet anniversaire pour faire le bilan du long règne (1380-1422) d’un roi d’abord bien-aimé, puis contesté. La journée permettra de faire dialoguer des historiens et des historiens de la littérature autour d’une figure royale dans l’entourage de qui on rencontre de grands auteurs comme Philippe de Mézières, Jean Froissart, Christine de Pizan. Par ailleurs, cette période présente un caractère paradoxal pour l’histoire politique de la France. En effet, en dépit de la maladie du roi, de la guerre civile et de la guerre contre l’Angleterre, l’État continue de se construire comme l’ont montré de nombreux historiens à la suite de Bernard Guenée. Le règne de Charles VI constitue donc un moment fascinant de l’histoire de France tant sur le plan culturel que social et politique.

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  • Grenoble

    Journée d'étude - Histoire

    L’animal à l’épreuve de l’histoire de l’art

    Cette journée sera consacrée aussi bien à l’étude de la représentation de l’animal dans les arts visuels de l’époque moderne qu’aux questions de méthodologies. Il s’agira de s’interroger sur ce que peuvent apporter les Animals Studies à l’histoire de l’art académique et de voir quelles pistes méthodologiques peuvent être ouvertes par cette « épreuve » de l’animal.

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Art et travail

    Cette journée d’étude souhaite revenir sur l’histoire des relations entre art et travail au tournant des XXe et XXIe siècles, afin d’observer la manière dont s’est construit et déconstruit ce parallèle et dont s’est dessinée la posture de l’artiste-travailleuse ou travailleur. Au regard de son histoire comme des revendications actuelles, il s’agit ici d’interroger les potentielles discordances ou concordances de ce rapport entre art et travail, ainsi que les manières dont il se traduit dans les pratiques artistiques contemporaines. En s’intéressant prioritairement aux quarante dernières années, cette journée d’études pose ainsi comme questions : Qu’est-ce que le travail fait à l’art, et inversement ? Comment se construit le rapport au travail des artistes ? Les artistes sont-elles et ils des travailleuses et travailleurs comme les autres ? Qu’est-ce qui qualifie leur activité comme étant un travail ?

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  • Grenoble

    Journée d'étude - Études urbaines

    Sensible et transformations socio-écologiques des milieux de vie. Sensibilités, manières d’habiter et de concevoir

    Rencontre « Ambiances, architectures, urbanités » #3

    La crise socio-écologique que nous traversons fait l’objet d’approches renouvelées des interrelations entre êtres humains, milieux de vie et écosystèmes. Outre la question de l’épuisement des ressources environnementales, elle met en exergue le rôle fondamental des éléments naturels (l’eau, l’air, les sols, les odeurs, le végétal…) comme éléments essentiels de nos milieux de vie et cibles privilégiées de « mises en ambiance » des espaces urbains et des territoires habités. Par ailleurs, cette crise socio-écologique est concomitante aux évolutions des sensibilités d’une part et des manières de concevoir d’autre part, évolutions qu’il convient de saisir et de spécifier. Cette troisième rencontre intitulée : « Sensible et transformations socio-écologiques des milieux de vie. Sensibilités, manières d’habiter et de concevoir » fait partie des six journées de débat du laboratoire Ambiances, architectures, urbanités (AAU) autour de la fabrique sensible et des mutations des espaces habités.

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  • Pessac

    Journée d'étude - Représentations

    Faire face à la guerre dans la littérature et les arts : nommer, écrire, représenter

    Depuis l’attaque militaire de l’Ukraine par la Russie le 24 février 2022, le monde assiste à l’installation dans le temps d’un nouveau conflit qui, au sein de l’espace public russe, refuse encore de dire son nom. Cet atelier voudrait interroger les réactions possibles du champ universitaire et des acteurs du champ culturel mais aussi leurs éventuelles articulations dans les domaines de la littérature et des arts. Quels effets la guerre produit-elle sur les recherches en études littéraires et en histoire de l’art ?

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Le patrimoine funéraire religieux de la Grande Guerre

    Le patrimoine funéraire de la Grande Guerre permet d’interroger l’histoire religieuse de cette dernière. Le Souvenir Français, association mémorielle reconnue d’utilité publique, participe à la veille mémorielle et à la préservation comme à l’entretien des sépultures des combattants « morts pour la France ». À ce titre, l’association propose une journée d’étude, afin de mettre en lumière le patrimoine religieux de la période qui s’ouvre en 1914 (première guerre mondiale, entre-deux-guerres) : sépultures, monuments funéraires, monuments aux Morts, objets religieux, lieux de culte et lieux du souvenir, nécropoles nationales, la chapelle du Souvenir Français entre Rancourt et Bouchavesnes-Bergen.

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  • Paris

    Journée d'étude - Information

    No(u)s mèmes

    Avec l’essor des réseaux sociaux numériques, nous assistons depuis quelques années à la prolifération de « mèmes », formes humoristiques constituées d’images fixes ou animées, souvent associées à un texte court. Entre divertissement, politique et critique sociale, la circulation de mèmes touche aujourd’hui des catégories d’usagers différentes, grâce à la diffusion de dispositifs numériques qui favorisent non seulement la réception et le partage de contenus, mais aussi l’implication dans le processus de création « mémétique ». Ainsi, la circulation de mèmes prend de l’ampleur et constitue un phénomène social et communicationnel et ouvre de nombreuses pistes de recherche. Qu’est-ce que les mèmes nous permettent de voir de nous-mêmes et de notre société ? Quels sont donc nos mèmes et qu’est-ce qu’ils nous font ? Comment leur présence constante traverse notre quotidienneté, en influençant également nos questions de recherche ?

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  • Paris

    Journée d'étude - Sociologie

    Du racisme anti-Noirs en Tunisie

    En Tunisie, le racisme anti-Noirs cible avant tout les Tunisiens noirs et les Noirs d’origine étrangère. Malgré l’adoption le 9 octobre 2018 par l’Assemblée des représentants du peuple tunisien d’une loi sur l’élimination de toutes les formes de discrimination, la question raciale demeure en suspens. Quatre ans plus tard, il nous semble nécessaire d’interroger ses effets ou l’absence d’effets, aussi bien sur les populations discriminées que sur l’ensemble de la société tunisienne. Tel est l’objectif de cette table ronde qui se propose de faire un état des lieux de la question.

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  • Aubervilliers

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Regards croisés sur les productions de missionnaires chrétiens en terres lointaines : entre stratégies et altérités

    Cette journée d’étude vise à réunir les chercheurs et chercheuses de tout horizon travaillant sur les productions des missionnaires chrétiens forgées entre 1830 et 1970 dans les contextes coloniaux et post-coloniaux. Dans une approche d’anthropologie historique, nous souhaitons porter une attention particulière aux sources produites par les missionnaires (lettres, rapports, annales, documents iconographiques, photographies, écrits destinés à être publiés, témoignages oraux etc.) en les approchant comme des données empiriques, porteuses à la fois d’un discours émique et de contextes intellectuels historiques.

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  • Suresnes

    Journée d'étude - Éducation

    Pour lire et pour grandir

    Littérature jeunesse et handicap

    Comment évoque-t-on la question du handicap dans les productions littéraires pour adolescents ? A-t-elle évolué ces dernières années ? Comment sont représentés les personnages en situation de handicap ou différents ? Comment interagissent-ils entre eux ? Pourquoi les auteurs choisissent-ils de mettre en scène un personnage en situation de handicap ? Comment les adolescents perçoivent-ils la question du handicap ou de la différence à travers ces romans et bandes dessinées ? Cette journée a pour objectifs d’évoquer la question du rôle, du sens et de la réception de cette littérature jeunesse, avec une attention particulière concernant l’accessibilité des supports.

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  • Journée d'étude - Europe

    Naître à la fin du Moyen Âge

    Autour de la description d'un accouchement à Strasbourg en 1459

    La journée d’étude Naître à la fin du Moyen Âge est organisée autour d’une source extraordinaire qui détaille un triste accouchement qui eut lieu à Strasbourg en 1459. Parce que le bébé mourut (presque) tout de suite et qu’il fallait déterminer s’il était sorti vivant du ventre de sa mère pour décider s’il pouvait avoir reçu, puis, par sa mort, transmis, un héritage considérable, toutes les femmes présentes dans la pièce furent longuement interrogées par le juge du tribunal épiscopal. La sage-femme, les parentes et amies de la mère ainsi qu’une une servante décrivent minutieusement ce moment tragique ; elles sont également interrogées sur des questions très profondes liées à la conception de la vie humaine à la fin du Moyen Âge ou encore l’administration des sacrements. C’est pourquoi l’étude des questions que pose cette source nécessite des approches disciplinaires variées, représentées dans le programme.

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  • Paris

    Journée d'étude - Représentations

    Créer une mémoire des passés antiques

    Choix, constructions et transmissions du IXe au XVIIIe siècle

    L’ERC AGRELITA - The Reception of Ancient Greece in Pre-modern French Literature and Illustrations of Manuscripts and Printed Books (1320-1550) : How Invented Memories Shaped the Identity of European Communities - aura le plaisir de vous retrouver au sein de l’amphithéâtre de la Bibliothèque Sainte-Barbe (Paris), à l’occasion des journées d’étude « Créer une mémoire des passés antiques : Choix, constructions et transmissions du IXe au XVIIIe siècle ».

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