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Paris | Sens
Patrimoines brodés du Moyen Âge et de la Renaissance
Du recensement à l’étude
L’objectif de la rencontre est de réunir des historiens de la broderie venus de différents pays et spécialités afin de dresser un état des lieux des méthodes et approches mises en œuvre pour recenser, étudier et faire connaître ce patrimoine textile qui demeure mal connu et peu étudié à ce jour. Le programme sera présenté à cette occasion ainsi qu’un état de la recherche sur les broderies du trésor de la cathédrale de Sens qui relèvent de la première tranche de l’enquête.
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Paris
Un état des lieux
Solidement documentée par les travaux des historiens depuis l’école méthodique et renouvelée par l’ouvrage de Dominique Barthélemy (La France des Capétiens, 987–1214, 2012), l’étude du XIIe siècle continue à faire l’objet de recherches actives, qui portent sur l’abbaye de Saint-Denis, les relations avec la papauté et les évêques, la chevalerie ou les grandes familles aristocratiques, sans oublier la vision que donnent de la période les œuvres d’une littérature en pleine floraison. La journée d’étude sera l’occasion de faire le point sur les travaux en cours, qu’ils portent sur les sources ou sur les thèmes en lien avec la royauté capétienne.
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Palaiseau
Paradoxes de l’action stratégique écologiste contemporaine
La journée d’étude propose de traiter des rapports entre « écologie radicale » et démocratie. Elle vise à comprendre le sens et le processus d’évolution des répertoires d’actions des mouvements écologistes face à l’urgence environnementale ainsi que d’éclaircir le rapport qu’entretiennent certaines pratiques comme la désobéissance civile avec la question de la violence (de la violence écocidaire de l’Anthropocène à la violence de l’action directe illégale entraînant la judiciarisation et la répression d’un « éco-terrorisme »…). Cette journée se veut un dialogue entre des acteur·e·s emblématiques de l’activisme écologistes, des étudiant·e·s issus de différents cursus de Agroparistech et des chercheur·es spécialisées face aux enjeux politiques des ruptures écologiques en cours.
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Paris
Histoires globales : une entrée par le sensible
Cette journée d’étude est le point d’aboutissement de deux années d’un séminaire de recherche de l’Université Paris Cité (GRIP). Le séminaire a souhaité articuler plusieurs champs et approches (l’histoire des sensibilités et des sensorialités, la perspective globale) et dialoguer avec les autres sciences sociales et la philosophie. La journée d’étude invitera dans la continuité de cette réflexion collective à un double croisement. Celui d’une histoire globale, entendue comme l’étude des interconnexions de longue distance et incluant une série d’approches (connectée et comparée, transnationale, coloniale, impériale, transimpériale…). Celui également d’une histoire du sensible qui comprend ici l’étude des affects, des émotions et des sentiments, de la balance sensorielle, les manières d’appréhender le temps et l’espace, la construction et les mutations des rapports aux environnements directs et plus lointains des sociétés.
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PISA 2022. Discursos, verdade dos números e mudanças pós-pandemia na educação
Um mês depois da divulgação pela OCDE- Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Económico dos resultados da última edição do PISA – Programme for International Student Assessment, o Seminário visa abrir um espaço de partilha e debate informado sobre a regulação das políticas educativas por meio dos designados International Large-Scale Assessments (ILSAs), de que o PISA é o mais icónico representante, a partir do questionamento sobre os números do PISA 2022 e as mudanças pós-pandemia na educação, a relação entre a participação de Portugal no PISA e a melhoria dos seus níveis de equidade, os discursos do PISA e as limitações conceptuais e metodológicas que o Programa tem colocado à investigação em educação.
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Paris
Actualité de la recherche doctorale sur Kierkegaard
Cette journée d’étude doctorale a pour objet de rassembler les doctorants et doctorantes français qui travaillent actuellement sur la pensée de Søren Kierkegaard, et qui présenteront leurs recherches en cours.
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Paris
Journée d'étude - Représentations
La re-médiation du patrimoine à la BnF
Comment traduire en texte et en images figées la langue des signes, pratique éminemment incarnée et dynamique ? Quel effet la composition d’un « recueil factice » à partir de libelles volants a-t-elle sur leur réception et leur conservation ? Que se passe-t-il du dessin sur le papier d’un objet pour un jeu vidéo à son encodage numérique dans des formes les plus économes en espace ? Ces problématiques soulèvent la question des media du patrimoine et des opérations de (re-)médiation de pratiques incorporées dans du papier, de fragments rassemblés en un tout, de dessin dans du code... Diverses présentations des travaux de chercheur·euses associé·es de la BnF permettront d’ouvrir ainsi le champ à une discussion plus libre sur la notion même de (re-)médiation — et, plus informellement, à ce qui ferait la « marque de fabrique » des chercheur·euses associé·es de la BnF.
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Paris
Cinémas en contexte de guerre : histoire, création, réception
Cette journée d’études s’intéressera à une situation particulière, celle des guerres du XXe siècle, informant en profondeur les processus de création, de circulation et de réception d’œuvres cinématographiques qui leur sont contemporaines. Si la thématique n’est pas nouvelle, on se proposera de mettre la question contextuelle au cœur de l’étude, non seulement des objets filmiques, mais des relations à ces objets. Les communications aborderont ainsi les relations entre histoire et création, de la production (place et rôle des artistes et des groupes, travail opéré par et sur les représentations de la guerre, déplacements en tout genre) à la réception (usages des films, sens du loisir cinématographique en contexte). En lien avec le cinéma de fiction, une ouverture sur les reportages d’actualité en temps de guerre sera également proposée.
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Aix-en-Provence
Une autre manière de fabriquer la ville
Théories et réalités
Depuis vingt ans, l’enchaînement des crises sociales, économiques, identitaires, technologiques, environnementales et aujourd’hui sanitaires et géopolitiques, transforme profondément la manière de fabriquer et de produire de la ville. Les limites de la métropolisation, des gouvernances locales et du capitalisme urbain imposent en ce sens de trouver des alternatives effectives et efficaces. Ces perspectives alternatives, que l’on a appelé par ailleurs altermétropolisation, se retrouvent dans de nouvelles manières d’appréhender les fonctions urbaines classiques que sont les transports, le logement, le gouvernement ou encore l’environnement. Dans le même temps l’émergence et l’affirmation de phénomène comme l’ubérisation territoriale ou la nécessité de décarboner les métropoles du Nord comme du Sud, constituent de nouveaux enjeux pour le développement et l’aménagement de nos villes. Cette journée d’étude abordera toutes ces perspectives en confrontant approches théoriques et opérationnelles, analyses universitaires et expériences des acteurs locaux.
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Ouagadougou | Aubervilliers
Les figures de l’adolescence aux Nords et aux Suds
Journée du réseau Âge et parcours de vie au Sud et au Nord (APaSuN)
Réunissant des institutions de recherche en Europe et en Afrique, le réseau APaSuN se propose d’échanger sur les mutations des parcours de vie au cours de cette seconde journée d’études où nous analyserons les figures de l’adolescence en interrogeant leurs variations selon le genre, le milieu social et économique, l’aire culturelle et géographique. Des recherches menées en Afrique de l’Ouest et de l’Est, en Europe et au Québec seront mises en miroir afin d’interroger les multiples figures que ce passage peut revêtir entre la sortie du monde de l’enfance et l’entrée dans l’âge adulte. Il s’agira de s’interroger sur la pertinence du terme “adolescence” alors qu’il n’apparaît que dans une histoire européenne assez récente (XIXème siècle) et que nombres de langues locales en Afrique ne connaissent pas d’équivalent. Les interventions pourront ainsi aborder les effets de la globalisation sur les conditions objectives d’émergence de l’adolescence et sur les perceptions subjectives que les jeunes gens eux-mêmes, et leur entourage, peuvent en avoir.
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Paris
Cette journée d’étude a pour ambition de présenter la richesse des fonds slaves français au prisme de leur histoire institutionnelle. Il a pour objectif d’améliorer la visibilité de ces collections, en les inscrivant dans le contexte des paysages bibliothéconomique et académique français. Sa vocation est de susciter un intérêt auprès de la communauté scientifique, en permettant de nourrir les débats sur les problématiques liées à la conservation et à la valorisation de ces fonds.
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Paris
Questionner l’héritage colonial. L’art contemporain au prisme des enjeux de mémoire
Depuis les années 1980 et le déploiement des études postcoloniales dans le champ de l’art contemporain, nombreux sont les artistes à questionner le lien entre passé colonial et présent. Tour à tour qualifiés d’« historiens » ou d’« archivistes », ces plasticiens puisent dans les archives photographiques, les récits de famille ou les documents d’archives, la matière pour faire ou défaire l’Histoire. Cette journée d’étude vise à questionner les rapports entre artistes et historien·nes de l’art en instaurant une série de dialogues autour de la pratique des intervenant·es et des questions de société qui les habitent : mémoire de la colonisation et des Indépendances, rôle des monuments publics dans l’histoire coloniale et post-coloniale, mémoire des corps et des représentations dans l’histoire de la peinture, comptent parmi les thèmes qui seront abordés.
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Le Mans
Chaque année depuis près de dix ans, la faculté de lettres et le laboratoire 3.LAM de Le Mans Université proposent étudiants des classes préparatoires de la région Pays de Loire et d'ailleurs, ainsi qu'à leurs enseignants, une journée consacrée à l'une des oeuvres au programme du concours de la BEL. Cette année, c'est La Vagabonde de Colette qui est à l'honneur, appréhendée au travers du prisme du théâtre et de la morale par des spécialistes de l'écrivaine.
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Lyon
Journée d'étude - Époque moderne
Les revues scientifiques sur la littérature à l’heure de la science ouverte (XVIe-XVIIe siècle)
À l’occasion des 20 ans de Pratiques & Formes littéraires 16-18 publiée par l’IHRIM, le revue et le pôle éditorial Prairial organisent une journée d’étude : Les revues scientifiques sur la littérature (XVIe-XVIIIe siècle) à l’heure de la science ouverte. Il s’agit d’inviter d’autres revues scientifiques au positionnement éditorial proche, spécialisées dans l’étude des littératures de l’époque moderne, pour un moment d’analyse de pratique et de réflexion collective sur les questions qui se posent à elles aujourd’hui, à l’heure de la diffusion numérique des sciences humaines et de la science ouverte.
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Aix-en-Provence
Quelles perspectives pour le XXIe siècle ?
En presque cinquante ans d’activités de recherche, Georges Pichard (1939-2022), historien moderniste et archiviste hors pair, a laissé une contribution majeure, originale et incomparable pour la connaissance de l’histoire de l’environnement de la Basse-Provence, de la vallée du Rhône et du sud des Alpes. Cette œuvre unique, dont la forme s’inscrit dans le courant historique de l’École des Annales, a surtout permis de mettre en lumière la formidable richesse des sources documentaires originales et des premiers enregistrements instrumentaux utilisables pour écrire une histoire méridionale du climat jusqu’alors inédite. Cette histoire du climat, aujourd’hui champ de recherche interdisciplinaire, englobe sa reconstruction à partir des sources écrites et des archives naturelles et l’utilisation des reconstructions pour l’étude de l’histoire des sociétés. C’est ce second aspect, l’écriture de l’histoire des interactions climat-société, qui sera au cœur des deux journées de ce workshop.
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Paris
Regards croisés sur le ciel et l’atmosphère de Paris depuis 1870
L’ambition de ces journées est tout à la fois de faire ressortir une diversité d’approches, de définitions et d'usages du ciel parisien, et de les inscrire dans l’histoire. Quatre sessions accueilleront des contributions qui permettront des croisements de regard sur des périodes resserrées. Seront ainsi explorées successivement les années 1910, l’entre-deux-guerres, les « Trente Glorieuses », et les décennies 1990-2000, moment d’un renouvellement des réflexions en matière d’aménagement fait au nom de la qualité de l’air et de la lutte contre le changement climatique. Une table-ronde finale aura pour objectif de confronter les approches historiques, développées au cours de ces deux journées, aux problématiques et enjeux actuels, ainsi que d’ouvrir de nouvelles pistes de recherche historique.
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Tunis
Les Lumières en jeu. Hommage à l'historien Daniel Roche (1935-2023)
Daniel Roche, professeur émérite au Collège de France, titulaire de la chaire Histoire de la France des Lumières de 1999 à 2005 s’est éteint à Paris le 19 février 2023. Avec lui disparait l’un des grands historiens « spécialiste des Lumières à la française, esprit bravache et pédagogue généreux » (le Monde, 20 février 2023). Lors de cette journée d’étude, des collègues historiens et littéraires lui rendront hommage autour des Lumières en réfléchissant à ses apports à leurs thématiques de recherche, en s’intéressant à quelques aspects de la prodution littéraire de l’époque, ils reviendroit également sur les principales lignes de son oeuvre et sur ses engagements collectifs.
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Paris
La place des femmes en bibliothèque
La BnF propose un rendez-vous régulier sur l’histoire du livre et son actualité. Cette journée interroge les fondamentaux des bibliothèques au prisme de la place que les femmes ont pu y occuper au cours du temps : les professionnel(e)s qui y travaillent, les publics qui les fréquentent, les collections qui y sont conservées et mises en valeur.
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Marseille
L’interculturel, qui traverse et impacte le champ de l’éducation et de la formation au niveau international, national et local, est un enjeu pour la Région académique d’Aix-Marseille et les projets en éducation. Objet politique et parfois polémique, il est aussi objet de recherche et de formation dans un contexte d’internationalisation et de globalisation. Pourtant, il reste à la marge des dispositifs de formation initiale et continue des professionnels de l’éducation. Les valeurs ancrées dans le système éducatif en France telles que la laïcité et la citoyenneté peinent à être abordées sereinement voire génèrent des situations de tension. Cette journée propose une réflexion sur l’interculturel comme ressource pour penser les éducations à la diversité et à la citoyenneté comme perspective de développement professionnel et outil d’apaisement des relations au sein de l’école.
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Paris
Journée d'étude - Époque contemporaine
Doctoriales de l’Europe médiane, de l’espace russe et (post-)soviétique - Édition 2023
Le Centre de recherche Europes-Eurasie (CREE) organise l’édition 2023 des Doctoriales de l’Europe médiane, de l’espace russe et (post-)soviétique sur le thème « Rupture(s) ». Ces doctoriales ont pour objectif de créer un lieu régulier de dialogue commun à l’ensemble des chercheurs, enseignants-chercheurs, doctorants et post-doctorants travaillant sur un large espace couvrant l’Europe médiane, la Russie et l’Asie centrale, quel que soit leur champ disciplinaire. Dans ce but, des chercheurs et enseignants-chercheurs et directeurs des principales unités de recherche travaillant sur ces régions ou exerçant des responsabilités dans le cadre des deux GDR CNRS, « Connaissance de l’Europe médiane » et « Empire russe, URSS, monde post-soviétique » (GDRUS), se sont associés pour fournir un cadre de travail régulier dont ces Doctoriales 2023 seront le second rendez-vous.
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