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  • Lyon

    Journée d'étude - Information

    La posture du chercheur en SHS : une construction en équilibre entre réflexivité et contraintes ?

    JEC'SIC 2010 - Septième journées des étudiants chercheurs en sciences de l'info-com

    La posture du chercheur en SHS : tel est le thème des septième JEC'SIC, les journées des étudiants chercheurs en sciences de l'info-com. Des doctorants venus de différentes universités françaises, suisse et canadienne vont exposer leurs positions. En prenant comme exemple leur propre objet de recherche : prisons, jeux virtuels, FaceBook, médiation scientifique, etc. Il sera question des nouvelles formes ethnographiques, de l'engagement de l'identité, d'espaces contraints, de médiation culturelle et contraintes institutionnelles. L'intérêt des ces journées est de confronter des laboratoires, des écoles et des méthodes différentes, montrant la richesse et l'interdisciplinarité des approches en info-com.

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  • Liège

    Appel à contribution - Langage

    Querelles d’écrivains, XIXe-XXIe siècle : de la dispute à la polémique. Médias, discours et enjeux

    Cinquièmes journées d'études du groupe COnTEXTES

    À l'occasion de ses cinquièmes journées d'études, le groupe COnTEXTES souhaite interroger la façon dont la querelle se décline dans les différentes formes de sociabilités littéraires, les avatars discursifs sous lesquels elle prend corps, les médias supportant idéalement ces prises de position tranchées, mais aussi les enjeux épistémologiques et méthodologiques qui peuvent se dessiner derrière ces objets d'étude scientifique.

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  • Lille

    Appel à contribution - Sociologie

    Communications-organisations et pensées critiques

    Ce colloque porte sur l’usage des théories critiques dans le champ de la recherche sur les communications des organisations. Il envisage la contribution de cette orientation spécifique des sciences de l’information et de la communication (SIC) à l’enrichissement d’une pensée critique fondée en raison. Cet événement aura lieu à l'Université de Lille III (Lille, France) les 5 et 6 juillet 2011.

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  • Paris

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Temps présent et contemporanéité

    L'Institut d'histoire du temps présent lance un appel à contribution pour un colloque sur la notion dont il est éponyme, colloque qui se veut tout à la fois histoire, bilan et perspectives du travail des historiens qui se consacrent à ce champ.

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  • Paris

    Colloque - Histoire

    Fêtons les 150 ans de la Société de statistique de Paris

    La Société de statistique de Paris (SSP) a été créée en 1860 et la parution de son Journal (JSSP) a commencé cette même année pour se terminer en 1997, relayé par la création de la Société française de statistique (SFdS) et du Journal de la SFdS. Nous avons le plaisir de vous informer que pour marquer cet anniversaire, le groupe « Histoire de la statistique, des probabilités et de leurs usages » de la SFdS en collaboration avec le séminaire d’Histoire du calcul des probabilités et de la statistique (CAMS, EHESS) organisent un colloque scientifique ouvert à tous le vendredi 24 septembre 2010, à l'IHP, à Paris.

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  • Nanterre

    Appel à contribution - Époque moderne

    Les discours de la méthode en Angleterre, XVIe-XVIIe siècles : vers un ordre moderne ?

    Appel à contributions pour le colloque interdisciplinaire « Les discours de la méthode en Angleterre, XVIe-XVIIe siècles : vers un ordre moderne ? », organisé à l’Université Paris Ouest Nanterre la Défense, les 1er et 2 avril 2011. Les propositions de communication sont à envoyer d’ici le 20 novembre 2010.

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  • Paris

    Appel à contribution - Sociologie

    Philosophy of Social Science Roundtable

    Abstracts on any topic in philosophy of the social sciences or in the philosophy of social phenomena are welcome. We especially welcome papers that tackle philosophical issues as they arise in, and are consequential for, practicing social scientists. We will assemble a two-day program of papers to be presented in workshop format so that intensive discussion can be the focus of the meeting. We choose papers with the aim of ensuring a broad mix of topics and of presenters from diverse disciplinary backgrounds, and we particularly welcome contributions from junior colleagues and colleagues new to the area. Send a one-page abstract to any member of the program committee by December 15, 2010.

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  • Paris

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    L’espace et les sciences humaines

    Deuxièmes journées « Espace et territoires »

    Journée d'étude organisée par le Laboratoire de démographie et d'histoire sociale.

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  • Liège

    Informations diverses - Épistémologie et méthodes

    L'avenir des humanités passe-t-il par les études littéraires ?

    Double rencontre avec Yves Citton

    Le groupe de contact F.N.R.S. COnTEXTES et le Département de langues et littératures françaises et romanes de l’université de Liège ont le plaisir de vous inviter à une rencontre-débat avec Yves Citton (prof. de Littérature française à l’U. Stendhal – Grenoble 3) ayant pour thème : « L’avenir des humanités passe-t-il par les études littéraires ? ».

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  • Saint-Martin-d'Hères

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Utopie et nostalgie (2)

    Journée thématique

    Cette journée thématique organisée par le Larhra (UMR 5190) vient prolonger une réflexion interdisciplinaire amorcée le 25 mars 2009 à Aix-en-Provence, autour des articulations possibles entre deux formes généralement définis comme contradictoires et opposées d’un rapport au temps : l’utopie et la nostalgie. Nous poursuivons à Grenoble cette réflexion, en mettant en regard deux types d’approches, deux attitudes de recherche. La première se saisit de cette articulation qu’elle constitue en objet propre, en observant ses modalités et ses effets dans des contextes socio-historiques déterminés : l’Algérie coloniale et l’Allemagne réunifié. La seconde approche appréhende l’articulation utopie-nostalgie comme un cadre de pensée, susceptible d’apporter un éclairage singulier sur des expériences plurielles (mettant toujours en jeu la tension entre le local et le global, le particulier et le général) et de questionner le rapport même du chercheur à l’historicité.

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  • Rome

    Appel à contribution - Pensée

    Dialogues entre théâtre et neurosciences

    Journée d’études doctorales

    À l’occasion du troisième colloque international « Dialogues entre théâtre et neurosciences » organisé par le département d’histoire de l’art et du spectacle de la Sapienza université de Rome, il est prévu d’organiser une journée d’études doctorales qui aura lieu le troisième jour du colloque (18 mars 2011). Cette journée d’études s’insère dans le cadre théorique qui sera celui du colloque et l’on appréciera tout particulièrement les propositions d’intervention qui aborderont les points suivants : l’action, la complexité, le bios et esthétique entre théâtre et neurosciences.

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  • Paris

    Colloque - Langage

    Hommage à Sophie Kessler-Mesguich

    Colloque organisé conjointement par le Musée d’art et d’histoire du judaïsme, le laboratoire histoire des théories linguistiques (CNRS UMR 7597) et l’université Sorbonne Nouvelle - Paris 3.

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  • Paris

    Appel à contribution - Histoire

    Archéologie(s) coloniale(s) : approche transversale

    L’archéologie en situation coloniale a servi à mettre au jour une double altérité spatio-temporelle, fondée sur une dialectique de reconnaissance et distanciation. Pourtant, s’il existe à l’évidence, plusieurs nations coloniales – en y incluant l’empire russe et le Japon – et systèmes de domination (colonie sous direct ou indirect rule, protectorat, pays sous influence à l’exemple de l’Afghanistan), existe-t-il une archéologie coloniale dont les caractéristiques structurelles et les négociations conjoncturelles pourraient être dégagées, à l’échelle d’un siècle (1860-1960) et au travers d’exemples pris dans plusieurs aires culturelles, de l’Asie à l’Afrique sub-saharienne et au Pacifique, du bassin méditerranéen aux mondes de l’Islam ?

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  • Taipei

    Colloque - Sociologie

    Critique sociale et mobilisation : dialogue entre sociologues français et taiwanais

    This conference will try to uncover the assumptions about social critique and mobilization and how sociology makes these things social. To say it more concretely, we will try to share our different fieldwork approach and theoretical understanding of widely used concepts such as, for example, civil society, labor movements, environmental protest… We will try to analyze the interactions between social protest and the media, the state, political parties, industries, etc.

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  • Paris

    Colloque - Pensée

    La connaissance de la vie et la question de l’homme

    Colloque franco-allemand

    Si les échanges intellectuels entre l'Allemagne et la France jouèrent un rôle décisif dans l'histoire de la philosophie et des sciences humaines, l'évolution de la recherche accuse aujourd'hui un moindre intérêt pour les perspectives développées outre-Rhin. L'objectif de cette journée consistera à contredire cette tendance en ouvrant pour la première fois un débat franco-allemand sur l'histoire et l'actualité de la philosophie de la vie et de l'anthropologie.

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  • Montréal

    Appel à contribution - Sociologie

    La prévention précoce en question

    Revue Nouvelles pratiques sociales

    Cet appel de contributions est lancé à la suite de quatre soirées d’échanges et de débats sur la prévention précoce tenues en octobre 2010 à Montréal, Sherbrooke et Longueuil. Ont participé à ces échanges et débats des représentants du collectif Pas de 0 de conduite pour les enfants de 3 ans !, des chercheurs québécois ainsi que des praticiens des milieux communautaires (associatifs), scolaires et du secteur de la santé et des services sociaux. Si cet appel de contributions s’adresse en premier lieu aux conférenciers associés à ces soirées, nous proposons d’élargir celui-ci à d’autres auteurs du Québec, de France et d’ailleurs qui ont développé des points de vue critiques sur la prévention précoce des problèmes de comportement et de la violence chez les enfants et les jeunes.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Leur histoire et la nôtre (I) : le métier d'historien

    Journée d'étude co-organisée par les départements de philosophie et d'histoire de l'École normale supérieure dans le cadre de la préparation à l'agrégation de philosophie.

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  • Appel à contribution - Sociologie

    Écologiques. Enquêtes sur les milieux humains

    Revue Tracés n°22

    La revue Tracés consacre son numéro 22 aux approches écologiques en sciences humaines. Ce numéro entend traiter de l'écologie du point de vue des sciences humaines, en articulant une réflexion sur les reconfigurations disciplinaires induites par le questionnement écologique et la diversité des objets couverts par de telles approches. À ces fins, nous serons particulièrement attentifs aux travaux mobilisant les divers modèles écologiques à travers des démarches empiriques.

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  • Perpignan

    Appel à contribution - Langage

    Autotraduction. Frontières de la langue et de la culture

    Le CRILAUP et l’équipe AUTOTRAD organisent conjointement un colloque international qui s’inscrit dans la perspective transdisciplinaire de l’étude du bilinguisme d’écriture et plus particulièrement de l’autotraduction littéraire. Elle embrasse en effet les champs connexes de la littérature générale et comparée, de la littérature en langue minorée et postcoloniale, de la sociologie de la littérature et de la traduction, de la sociolinguistique et de la théorie de la traduction. Ce colloque vise à susciter des rencontres et confrontations interdisciplinaires et plurilingues. Il ambitionne également de développer à l’échelle internationale la réflexion sur le phénomène particulier de l’autotraduction en tant que domaine d’exploration scientifique jusqu’ici peu pratiqué mais néanmoins vaste et prometteur.

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  • Paris

    Journée d'étude - Éducation

    Épistémologie, savoirs et champs disciplinaires : questions d’apprentissage

    Chaque année, l’IUFM de l’académie de Créteil-université Paris-Est Créteil organise une conférence de consensus centrée sur l’une des questions vives qui font débat dans l’actualité de la formation des enseignants. Le principe de la conférence de consensus consiste à exprimer le dissensus qui se fait jour au sein d’une communauté scientifique à propos d’une question controversée et à tendre vers la réduction de ces divergences. Un jury, composé de représentants institutionnels et de formateurs, participe aux débats ; il assure la médiation entre la diffusion des résultats de la recherche et les prescriptions adressées aux formateurs d’enseignants. La septième conférence de consensus a pour thématique : « Épistémologie, savoirs et champs disciplinaires : questions d’apprentissage ».

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