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  • Paris

    Journée d'étude - Ethnologie, anthropologie

    Les jeunes chercheurs étrangers de l'EHESS s'emparent du « grand débat » sur l'identité nationale

    Journée d'études organisée par Eléonore Merza (IIAC-LAIOS) avec le soutiend'Éric Fassin (Iris - ENS Ulm)

    Cette journée d'étude souhaite contribuer à sortir d'une perspective « franco-française » sur « l'identité nationale » , et ouvre un espace de discussion scientifique faisant place aux analyses de ces jeunes chercheurs étrangers - à la fois en tant que chercheurs, et en tant qu'étrangers, sur la France, et sur les différents pays qu'ils étudient.La journée d'études organisée à l'EHESS a ainsi vocation à faire entendre, après « le grand débat » , des voix autres et d'autres accents.

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  • Oran

    Journée d'étude - Économie

    Les organisations économiques du bassin méditerranéen : Nord-Sud ; Sud-Sud

    El Centro de Estudios y Documentacíon Internacionales de Barcelona, der Friedrich Naumann Stiftung für die Freiheit et le Centre d'études maghrébines en Algérie organisent une journée d'études portant sur « Les organisations économiques du bassin méditerranéen : Nord-Sud ; Sud-Sud ».

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  • Rennes

    Journée d'étude - Études urbaines

    La gouvernance métropolitaine des villes bretonnes

    Inscrivez-vous à la journée d'étude organisée par le pôle Gouvernance de la Maison des sciences de l'homme en Bretagne qui a pour thème en 2010 : « La gouvernance à l'échelle métropolitaine des villes françaises ». À travers l'exemple des villes bretonnes, il s'agit de questionner le développement territorial des métropoles (le matin) et leurs enjeux politiques (l'après-midi). Cette journée rassemble des chercheurs, des élus et des techniciens qui discutent des nouvelles modalités issue du volet Métropole de la réforme des collectivités territoriales.

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  • Saint-Sébastien

    Journée d'étude - Droit

    Écrire la Constitution

    Table ronde du Réseau européen de laboratoires d'histoire des idées politiques (RELHIP)

    La Constitution peut être envisagée soit comme mécanisme, soit comme ordre de valeurs, soit encore comme norme. Sous l'effet du développement des Constitutions écrites et de l'avènement des États modernes, l'idée de la Constitution norme est apparue avec l'évidence qui s'y attache aujourd'hui. L’écriture constituant la source de l’acte constitutionnel, il convient de s’intéresser à l’histoire de l’élaboration des différentes Constitutions.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    La France entre deuxième guerre froide et intégration européenne

    La situtation au milieu des années 1970

    Il s'agit du premier atelier d'un groupe de travail lancé par l'Institut historique allemand en coopération avec le Réseau des jeunes chercheurs en histoire de l'intégration européenne qui se propose d'analyser la politique étrangère de la France durant la deuxième Guerre froide (1975-1985) en mettant l'accent sur l'interdépendance entre le processus d'intégration européenne et le retour dans un monde bipolaire dès la signature de l'acte final d'Helsinki.

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  • Lyon

    Journée d'étude - Histoire

    Penser et réformer l'action de la police en ville. Lyon au XIXe siècle

    Une première table ronde tenue en mars 2009 à l’Institut des sciences de l’homme de Lyon avait eu pour thème la surveillance urbaine, et avait été centrée sur la ville de Lyon aux XIXe et XXe siècles . Elle concrétisait l’aboutissement de plusieurs travaux de recherche, qui portaient à la fois sur l’organisation institutionnelle de la police lyonnaise et sur ses champs d’action. Toutefois, deux questions de fond avaient émergé lors des débats. La première fut celle, ambiguë et complexe, de la notion de réforme dans l’organisation du maintien de l’ordre urbain. Le second thème, qui en découle presque naturellement, est celui tout aussi difficile à appréhender des limites de l’action policière, et de la nécessaire collaboration avec d’autres forces dans le fonctionnement quotidien du maintien de l’ordre.

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  • Paris

    Journée d'étude - Éducation

    Enseigner les humanités

    Enjeux, programmes et méthodes de la fin du XVIIIe siècle à nos jours

    Depuis plus d’un demi-siècle, l’enseignement des lettres et des autres disciplines littéraires a connu des bouleversements considérables. Dans ces transformations, que sont devenues les « humanités » ? Quelle doit être leur place aujourd’hui dans une école pour tous ? La réflexion sur ce qui doit être, pour échapper aux polémiques stériles, doit prendre du recul et se nourrir d’une réflexion sur ce qui a été et sur les leçons qu’on peut en tirer. C’est pourquoi une première partie de ce colloque sera résolument historique : on étudiera les conceptions qui se sont exprimées, au sujet du rôle et de la définition des humanités, depuis le siècle des Lumières jusqu’au XXe siècle, en passant par les débats, fondamentaux, qui ont marqué la Révolution française. La seconde partie du colloque tentera un état des lieux actuels et une analyse des positions en présence. Pour cela, il sera largement fait appel au témoignage de professeurs de terrain. À travers cette journée on essaiera de mettre en lumière les grands enjeux du débat et d’en tirer des propositions.

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  • Oxford

    Journée d'étude - Représentations

    Les théâtres institutionnels au prisme de leurs querelles (1660-1848)

    Le lien des théâtres institutionnels aux régimes monarchiques nous invite à étudier ces questions sur une longue période, de 1669, date de création du premier privilège de l’Opéra, à 1848, où une grave crise des théâtres éclate au moment de la chute de la dernière monarchie.En portant notre attention sur l’intervention structurante des querelles dans les institutions théâtrales et dans l’institutionnalisation des pratiques, et non pas sur les querelles dramatiques déjà étudiées pour elles-mêmes dans de nombreux travaux, nous nous interrogerons sur ce qui peut faire la continuité de cette période, non pour faire un tour exhaustif de la question abordée, mais pour porter notre attention sur des études de cas concrets, susceptibles de dessiner des problématiques stimulantes pour la recherche.

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  • Istanbul

    Journée d'étude - Sociologie

    L’État en Turquie au XXe siècle. Contrôle social et production du citoyen

    Journée d'étude organisée par l'ANR Transtur, avec le soutien de l'UMR 8032 « Études turques et ottomanes » et de l'IFEA.

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  • Limoges

    Journée d'étude - Moyen Âge

    The Penitential State. Authority and Atonement in the Age of Louis the Pious

    Journée d'études autour du livre de Mayke de Jong

    Atelier de discussion du livre de Mayke de Jong : The Penitential State. Authority and Atonement in the Age of Louis the Pious, 814-840, Cambridge 2009, dans le cadre du projet de recherches franco-allemand HLUDOWICUS : « La productivité d'une crise : le règne de Louis le Pieux (814-840) et la transformation de l’Empire carolingien », financé par l’ANR et la DFG (http://www.hludowicus.eu)

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  • Limoges

    Journée d'étude - Moyen Âge

    Les effectifs des serviteurs princiers et royaux à la fin du Moyen Âge de l’Europe du Nord à la péninsule Ibérique

    Cette journée d’étude envisage la part du « quantitatif » dans la constitution des organes domestiques et gouvernementaux et dans la composition des entourages princiers et royaux de la fin du Moyen Âge. Il s’agit de nourrir une réflexion sur l’éventuelle pensée et gestion comptable de l’ampleur des services et institutions œuvrant au confort du prince, à l’exercice quotidien et au rayonnement de son pouvoir.

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  • Paris

    Journée d'étude - Histoire

    Les Ponts et chaussées et leurs archives

    Questions de sources, questions d'histoire

    Organisée par les Archives nationales, le Centre d’histoire des sciences et d’histoire des techniques de l’université Paris I Panthéon-Sorbonne, le Comité d’histoire du ministère de l’Écologie, de l’énergie, du développement durable et de la mer et l’École des ponts-ParisTech, cette journée se propose de rassembler archivistes et historiens et d’inviter à des discussions sur les usages des archives des Ponts et chaussées. Ces usages seront appréhendés dans une double perspective : donnant à voir la richesse et la diversité des fonds conservés, les interventions réunies illustreront la multiplicité des objets d’histoire qu’ils peuvent documenter ; elles s’interrogeront aussi sur la constitution, la nature et la conservation de ces fonds, montrant la fécondité d’un questionnement de ces archives comme objets historiques

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  • Villeneuve-d'Ascq

    Journée d'étude - Sociologie

    Les musées d’ethnologie. Quel héritage pour quelles reconversions ?

    Cette journée d’étude vise à dresser un état des lieux des musées d’ethnologie dans la France contemporaine, afin d’identifier les enjeux auxquels ils sont confrontés. Ces enjeux sont de différentes natures, selon que les établissements concernés relèvent de l’État, des collectivités territoriales ou du secteur associatif, et qu’ils mettent en scène les « cultures » locales, nationales ou extra-européennes. Les communications s’efforceront de cerner les changements qui touchent ces institutions, en identifiant dans la mesure du possible les acteurs impliqués, leurs problématiques, ainsi que leur incidence sur la politique d’établissement et la muséographie retenue.

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  • Paris

    Journée d'étude - Études du politique

    Le Sénat de la Ve République. Les cinquante ans d'une assemblée bicentenaire

    Sixième journée d'études organisée par le Sénat et le CHPP. Le thème de cette journée d'études est le cinquantenaire du Sénat de la Ve République.

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  • Paris

    Journée d'étude - Études du politique

    L'équipement et la décentralisation, 1981-1992

    Cette journée d'études, organisée par le Comité d'histoire du ministère de l'Écologie, de l'énergie, du développement durable et de l'aménagement du territoire (MEEDDAT), vise à nourrir un dialogue sur les mutations successives de ce ministère, en présence d'acteurs et de témoins, et sous le regard d'universitaires spécialistes de ce domaine.

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