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Paris
Sources pour une histoire administrative croisée
Collège de France et Bibliothèque nationale de France (1773-1815)
La période qui sera à l’étude au cours des deux séminaires organisés par le Collège de France et la Bibliothèque nationale de France, dans le cadre de « Passage des disciplines », permettra d’examiner deprécieux éléments pour l’histoire administrative et scientifique croisée des deux établissements.
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Aubervilliers
Projet SAFO-93
Le projet vise à mettre au jour et à rassembler les sources (archives de diverses natures) permettant de documenter les actions éducatives – au sens large, incluant différentes initiatives dans les domaines culturel, socio-politique, linguistique, professionnel… – conduites sur le territoire de la Seine-Saint-Denis depuis le XIXe s. Ces actions ont touché les couches populaires (populations ouvrières, employé·es…) qui se sont installées en vagues migratoires successives sur ce territoire et ont accompagné le développement des villes du département.
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Saint-Martin-d'Hères
Digital for Heritage and Heritage of Digital
The new digital devices that heritage has gradually taken hold of are numerous. The possibilities offered by artificial intelligence aided by open data, semantic web, virtual reality, retro engineering, etc. are vast. They give rise to exciting research projects. But digital technologies are not only at the service of heritage, they are themselves a heritage. In this context, we propose the first edition of the IT in Heritage seminar. Beyond a state of the art of relations between heritage and digital technologies, it will bring together researchers from the Humanities and Computer Sciences working on these themes to offer them a space and time for exchange.
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Paris
Héritiers, héritages du music-hall (XVIIIe-XXIe siècle)
Animé par une perspective épistémologique, le séminaire « Les vendredis du music-hall. Héritiers, héritages du music-hall (XVIIIe-XXIe siècle) » propose d’ouvrir un chantier de recherche sur le music-hall, en explorant les racines historiographiques de ce divertissement, dans le contexte euro-américain, et sur une large période comprise entre les prémices des cafés-spectacles au XVIIIe siècle jusqu’au music-hall contemporain. Articulé autour de trois principales acceptions du music-hall (en tant que lieu, spectacle, objet patrimonial) et trois enjeux méthodologiques (documenter, identifier,contextualiser), ce cycle de rencontres souhaite impulser une recherche collective autour de ce domaine d'étude.
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Paris
Études critiques et émancipation sociale en éducation
Vers la constitution d’un réseau
Ce séminaire propose de croiser des approches critiques autour des questions d’émancipation sociale en éducation, en visant une articulation entre étude des pratiques et élaboration théorique. Constatant la place relativement faible prise par ces questions au sein des sciences de l’éducation, il vise à faire dialoguer des chercheur·es à travers une diversité d’approches disciplinaires et au-delà d’une dichotomie thématique école / hors école qui tendrait à reléguer la dimension de critique sociale et politique en dehors du cadre scolaire.
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Paris
Digital Humanities meet Artificial Intelligence Seminar Series
DHAI Seminar Summary : Fostered by the creation of new algorithms, computation power and the development of deep learning techniques, Artificial Intelligence needs constantly to confront new issues and data sets in order to deepen its methodologies and increase its range of scientific applications. Digital humanities, developing digital science methodologies in the study of humanities and using the critical approaches of humanities in the analysis of the contemporary “digital revolutions,” are constantly in search of new tools to explore more and more complex and diversified data sets. The ambition of this seminar is to be one of the places where this coupling is shaped, fostered and analyzed. It intends to offer a forum where both communities, understood in a very inclusive way, exchange around emerging issues, ongoing projects, and past experiences in order to build a common language, a shared space, and to encourage innovative cooperation on the long run.
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Paris
Pour une approche critique de la notion de « récit de transfuge de classe »
Usages littéraires, sociologiques, médiatiques et politiques
Les narrations des parcours de mobilité sociale ascendante, dits « récits de transfuge de classe » sont, depuis le début des années 2020, une formule à succès, ce qui est en soi paradoxal. D’abord défini en tant que catégorie marginale (ou désignant des espaces marginaux), le « récits de transfuge » s’institutionnalise et se canonise de plus en plus : en témoigne le prix Nobel reçu par Annie Ernaux. Nous souhaitons interroger cette notion d’actualité – sans nous en tenir pour autant aux discours d’actualité – et à cette réception immédiate. Nous espérons donc proposer une approche critique interdisciplinaire de la notion de « récits de transfuge de classe ».
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Paris
« Quo Vadis ». La fabrique des savoirs à l’ère numérique
Quo vadis ouvre un espace de discussion franco-allemand pour les doctorantes et doctorants et les étudiants de master dont les projets s’inscrivent en histoire médiévale et/ou utilisent les méthodes des humanités numériques comme approches analytiques. Sur la base d’une publication scientifique sélectionnée, la méthode utilisée ou la théorie suivie dans le projet doit être présentée afin de discuter ensemble des problèmes qui découlent de son utilisation dans le cadre d’un travail scientifique, dans l’objectif de trouver des solutions à ceux-ci. L’objectif est de mettre en contact les jeunes chercheurs et chercheuses : les chercheurs présentent leurs projets ainsi qu’un article scientifique de la littérature, essentiel à leur recherche.
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It is with great pleasure that we invite you to participate in the international online seminar “Quel corpo che (non) siamo”, organised by the young researchers of the Fonds Ricœur in Paris. Each session will be focused on the topic of the body, through the consideration of Paul Ricoeur's thought and from the perspective of other contemporary thinkers (e.g. Merleau-Ponty, Heidegger, Derrida, Henry, Levinas, Richir, Levi Moreno, Marcel, Waldenfels, Plessner, Simondon, Dufrenne...).
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Lisbon
Ciência e Cultura. Quebrar fronteiras
O seminário «Ciência e cultura - Quebrar fronteiras» é um seminário interdisciplinar no âmbito da atividade do Centro de Humanidades da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa (CHAM-NOVA FCSH), cujo objetivo principal consiste em aprofundar a complexa teia de relações que se estabelecem na produção das múltiplas formas de saber e na dinâmica da sua organização coerente.
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Montpellier
Vu du Quai : séminaire d'histoire diplomatique et contemporaine
En référence aux mémoires de Henri Froment-Meurice - diplomate de vocation et témoin privilégié de l'émergence du monde surgi des bouleversements de la seconde guerre mondiale et de la Guerre froide -, ce séminaire de recherche intitulé « Vu du Quai : séminaire d’histoire diplomatique » est structuré d'avril à juin 2023 en plusieurs séances et permettra ainsi d’explorer l’appréhension française des problématiques internationales aux XXe et XXIe siècles. L’objectif est d’observer et d’analyser la position de la France dans les crises et problématiques internationales. Des questions d’ordre méthodologique pourront également faire l’objet d’interventions afin de sensibiliser l’auditoire au traitement des sources de la diplomatie française.
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Rome
Carrefour Algérie : dialogues d’histoire interculturelle
Les deux rencontres, dans le cadre des enseignements du doctorat en théorie et recherche éducative et sociale de l’université Roma Tre, visent à analyser, dans une perspective interdisciplinaire historico-sociologique, des moments-clé de l’histoire récente de l’Algérie (coloniale et postcoloniale), qui a représenté un carrefour culturel, politique et religieux fondamental en Méditerranée. Les deux rencontres exposent notamment les moments générationnels de réformes liées au contexte socio-politico-économique, notamment ceux qui ont touché les politiques éducatives, les flux migratoires, les acteurs, les mouvements sociaux, les élites, les intelligentsias et les identités professionnelles (12 avril) et les enjeux de la cohabitation interreligieuse et du dialogue islamo-chrétien (17 mai).
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Brazzaville
Seminar - Epistemology and methodology
Mener les enquêtes en sciences sociales
Séminaire méthodologique et de recherche en sciences sociales
L’objectif de ce séminaire de formation doctorale est de traiter de la manière dont on peut penser les recherches en sciences sociales, principalement en sciences de l’éducation. Il est basé sur la présentation des enquêtes en cours ou terminées : leur problématique, leur construction théorique et méthodologique. Il s’agit des enquêtes conduites par les doctorants de la Chaire Unesco et l’École normale supérieure et des autres facultés de l’université Marien Ngouabi (qui les présenteront), de celles des professeurs, ou encore de celles réalisées par d’autres chercheurs dont les publications seront alors discutées. S’inscrivant principalement dans des orientations sociologiques, ces recherches mobilisent également d’autres disciplines contributives des sciences de l’éducation.
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Rome
S’il est généralement reconnu que l’Empire ottoman fut, du moins au XVIe siècle, une puissance méditerranéenne et participa de ce fait à la construction de l’Europe, le grand récit occidental a eu tendance à le considérer comme un intrus, dont la perception variait de la marginalisation politique à l’exclusion culturelle. C’est sur ce dernier point que portera ce cycle de conférences, non pour tenter de renverser l’argument de l’exclusion, mais pour proposer un examen critique de la nature et des limites des connexions entre l’Empire ottoman et certains aspects de l’héritage et du patrimoine méditerranéens.
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Suresnes
Handicap, éducation et numérique
Les jeudis du Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité, les pratiques éducatives et scolaires (Grhapes)
Les travaux de la chaire Unesco « Handicap, éducation et numérique » ont débuté en 2020. Elle est constituée d’une équipe pluridisciplinaire de chercheurs en sciences humaines et sociales et en informatique, et développe ses recherches sur le territoire national et à l’international avec de nombreux chercheurs, institutions et universités partenaires. Cette chaire s’inscrit dans la démarche d’une éducation inclusive de qualité pour tous telle que promue notamment par l’UNESCO et l’UNICEF. En cohérence avec ces perspectives, le séminaire international de recherche mensuel du Grhapes, « Les jeudis du Grhapes » a choisi pour son cycle 2021-2023 la thématique : « Handicap, éducation et numérique ».
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Nanterre
Construction d’un répertoire d’actions
Le cycle comporte quatre ateliers thématiques qui réunissent des spécialistes issus de différentes disciplines (science politique, histoire, droit, géographie, sociologie, philosophie). Il s’agit de discuter d’études de cas correspondant à des enquêtes sur des espaces-temps variés, de l’Antiquité à nos jours, en Europe occidentale et dans le monde.
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Paris
Penser l’action civique en relation avec les politiques urbaines et la planification
In this seminar, Dr Iolanda Bianchi will present her recent work on the democratisation of local public services by way of the paradigm of the common. The presentation will focus on two urban contexts, Naples and Barcelona, and examines the common-inspired transformation of their local public services, respectively, water services (Acqua Bene Comune A.S.) and sociocultural facilities (Citizens Asset Programme). The seminar will reflect on the capacity of public-common institutions to represent an alternative and more democratic management modality for local public services.
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Paris
Anthropologie et philosophie après 1945 (II)
Ce séminaire collectif entend reconstruire la constellation de certaines problématiques et débats noués à des points de croisement ou de tension entre anthropologie et philosophie, en France et en Allemagne après 1945. Cette année nous nous intéressons aux manuscrits du premier Foucault autour de la question anthropologique et de la phénoménologie, à la théorie de la conscience et de l’inconscient chez Henri Ey, et aux sources paléoanthropologiques dans l’anthropologie phénoménologique de Blumenberg.
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Seminar - Ethnology, anthropology
La preuve imaginaire : asseoir l’authentique dans les sciences sociales
Le réseau international « La preuve imaginaire : asseoir l’authentique en sciences sociales » organise son séminaire de recherche et doctoral, de mars à juin 2023, online sur la plateforme Zoom. Le réseau regroupe des chercheurs de l’Institut national des langues et civilisations orientales (Inalco), de l’université Jean-Jaurès de Toulouse, de l’université de Bucarest, du musée d’ethnographie de Bucarest, de l’Académie roumaine des sciences, de l’université de Lorraine, et de l’École française d’Athènes.
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Paris
Déconstruire, un geste écologique ?
Collège international de philosophie
Aussi nécessaires soient-elles, les déconstructions contemporaines des hiérarchies modernes (culture / nature, etc.) ne sont pas adéquates à la singularité de notre situation écologique : telle est l’hypothèse qui porte ce séminaire. Nous l’éprouverons en questionnant, d’abord, les affinités importantes entre la pensée écologique et ces déconstructions. Déconstructions et pensée écologique : si ce couple pose néanmoins problème, c’est qu’il repose sur des ressorts qui structurent le capitalisme contemporain. Répondre à l’exigence écologique requiert dès lors la découverte d’un indéconstructible : désignerait-il une dimension commune affranchie à la fois de la figure (capitaliste) du réseau et de celle de la communauté ?
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