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Pianistes d'aujourd'hui

Critique, pédagogie, interprétation

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Publié le mardi 27 mars 2007 par Corinne Cassé

Résumé

Place de la critique, de l'interprétation et de la pédagogie pianistiques dans la société d'aujourd'hui

Annonce

Université de Paris-Sorbonne

Ecole Doctorale « Concepts et langages »

Observatoire Musical Français

mardi 24 avril 2007

Maison de la Recherche – 28, rue Serpente – Paris 6e
salle de conférences  – 14-19 heures

 

Danièle PISTONE (Paris 4), De l’interpretation à la critique pianistique aujourd’hui

Indre ZELVYTE (Vilnius/Paris 4), A propos du Concours Marguerite Long-Jacques Thibaud

Julien REZAK (Bruxelles/Paris 4), L’évolution de la transcription pianistique à travers quatre pianistes contemporains (E. Wild, C. Katsaris, M.-A. Hamelin et A. Volodos)

Grégoire CAUX (Paris 4), L’entreprise discographique de Leslie Howard dans son enregistrement de l’œuvre intégral de Liszt : entre interprétation et diffusion des recherches de partitions

Marîa PAZ SANTIBANEZ (Santiago/Paris), Le Chili au piano :  Cirilo Vila et ses élèves

Olga TCHISTIAKOVA (Saint-Pétersbourg/Paris 4), Les traditions esthétiques et pédagogiques de l’école de piano russe

Lin-Ni LIAO (Taiwan/Paris 4), A Taiwan « les enfants qui apprennent le piano ne peuvent pas mal tourner »

Gilles COMEAU (Ottawa), Le rôle de la recherche multidisciplinaire dans la pédagogie pianistique

Cédricia MAUGARS (Paris 4), Peut-on parler d’évaluation formative dans l’enseignement du piano ?

 

Coordination : Danièle Pistone

Renseignements et inscriptions : omf@noos.fr 

Lieux

  • Maison de la recherche de Paris IV - 28, rue Serpente - Paris 6e
    Paris, France

Dates

  • mardi 24 avril 2007

Fichiers attachés

Mots-clés

  • musique, piano, société, éducation

Contacts

  • pistone danièle
    courriel : omf [at] noos [dot] fr

URLS de référence

Source de l'information

  • pistone danièle
    courriel : omf [at] noos [dot] fr

Pour citer cette annonce

« Pianistes d'aujourd'hui », Journée d'étude, Calenda, Publié le mardi 27 mars 2007, http://calenda.org/192887