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Les langues dans les universités européennes : défis et enjeux
Languages in European University Alliances: challenges and issues
Publié le mercredi 03 août 2022
Résumé
Les partenariats stratégiques entre les établissements d’enseignement supérieur de l’Union européenne (UE) ont favorisé la création des universités européennes, un moteur essentiel pour améliorer la qualité de l’enseignement supérieur et pour renforcer les liens avec le paysage européen de la recherche et de l’innovation, mais aussi avec la société et l’économie. Quel sera le rôle des langues dans les stratégies des Alliances universitaires pour les approches interdisciplinaires et interculturelles, tout en gardant les contextes des différentes traditions linguistiques, rhétoriques et disciplinaires ? Le plurilinguisme sera-t-il renforcé, et dans quelles perspectives ? Le forum CEL/ELC (Conseil européen pour les langues) se propose de réunir des contributions, des expériences et des réflexions sur le rôle des langues dans HELP (Language Policy in Higher Education), sur les stratégies de leur valorisation, sur les pratiques d’intercompréhension, sur les méthodologies et les actions de promotion du plurilinguisme.
Annonce
Universidad de Sevilla, les 1 et 2 décembre 2022
Argumentaire
Les partenariats stratégiques entre les établissements d’enseignement supérieur de l’UE ont favorisé la création des Universités Européennes, « à savoir des réseaux d’universités au niveau de l’UE reposant sur une approche « par le bas », qui permettront aux étudiants d’obtenir un diplôme en combinant des études dans plusieurs pays de l’UE et qui contribueront à la compétitivité internationale des universités européennes» (Voir ici)
C’est pourquoi les Universités Européennes sont l’une des initiatives phares de l’UE, qui a pour ambition de construire un espace européen de l’éducation, élaboré conjointement par des établissements d’enseignement supérieur, des organisations d’étudiants, les États membres et la Commission Européenne. Les universités européennes sont des alliances transnationales qui deviendront les universités de demain en promouvant les valeurs et l’identité européennes et en révolutionnant la qualité et la compétitivité de l’enseignement supérieur européen.
Les Universités Européennes seront un moteur essentiel pour améliorer la qualité de l’enseignement supérieur et pour renforcer les liens avec le paysage européen de la recherche et de l’innovation, mais aussi avec la société et l’économie. D’ici 2025, chaque alliance aura défini une stratégie commune à long terme pour l’éducation, la recherche et l’innovation, impliquant un haut niveau d’intégration dans la coopération entre ses membres. Cette initiative permettra d’atteindre un niveau de coopération sans précédent entre les établissements d’enseignement supérieur en Europe, à tous les niveaux d’organisation et dans tous les domaines d’activité (éducation, recherche et innovation). La plupart des alliances ont une approche transdisciplinaire. Ces alliances n’ont pas de thème dominant et se concentrent sur des questions transversales pour un travail commun, par exemple sur des thèmes tels que l’éducation et la citoyenneté, la technologie numérique, l’environnement, les transformations sociétales ou la santé ; d’autres alliances se concentrent sur une spécialisation.
- Dans ce scénario global, quel rôle joueront-elles les langues ?
- Quels nouveaux cadres doivent être conçus (et par qui) pour la communication scientifique, le transfert de connaissances et les besoins plurilingues ?
- Quelles nouvelles politiques linguistiques doivent être conçues et mises en œuvre ?
- Quel sera le rôle des langues dans les stratégies des alliances universitaires pour les approches interdisciplinaires et interculturelles, tout en gardant les contextes des différentes traditions linguistiques, rhétoriques et disciplinaires ?
- Le plurilinguisme sera-t-il renforcé, et dans quelles perspectives ?
Le Forum CEL/ELC se propose de réunir des contributions, des expériences et des réflexions sur le rôle des langues dans HELP (Language Policy in Higher Education), sur les stratégies de leur valorisation, sur les pratiques d’intercompréhension, sur les méthodologies et les actions de promotion du plurilinguisme. Nous invitons donc les membres et non-membres de CEL/ELC, qui participent à travers leurs universités à ces alliances, à soumettre des contributions sur le sujet.
Modalités de soumission
Les résumés (500 mots maximum) doivent être envoyés à celelc@unicatt.it
avant le 30 septembre 2022.
La notification de l’acceptation ou du rejet sera donnée avant le 15 octobre 2022.
Date limite d’inscription : le 15 novembre 2022.
Frais d’inscription (pour les membres du CEL/ELC ayant dûment réglé leur cotisation, les frais d’inscription sont supprimés) :
- € 100 pour les présentateurs/trices
- € 50 pour les participants/tes
Comité Scientifique
- Vilma Bijeikienė, Vytautas Magnus University
- Manuel Célio Conceição, Universidade do Algarve
- Diana Cotrău, Universitatea Babeș-Bolyai
- Rosa Maria Frejaville, Université Jean Monnet, Saint-Etienne
- Marina González Sanz, Universidad de Sevilla
- Adelaida Hermoso Mellado-Damas, Universidad de Sevilla
- Michael Kelly, University of Southampton
- Roma Kriaučiūnienė, Vilnius University
- Wolfgang Mackiewicz, Freie Universität Berlin
- Javier Martos, Universidad de Sevilla
- Kris Peeters, University of Antwerp
- María del Carmen Arau Ribeiro, Polytechnic Institute of Guarda
- Ruth Tobias, Freie Universität Berlin
- Leonarda Trapassi, Universidad de Sevilla
- Mireia Trenchs-Parera, Universitat Pompeu Fabra
- Jolanta Urbanikowa, University of Warsaw
- Piet Van de Craen, Vrije Universiteit Brussel
- Maurizio Viezzi, Università di Trieste
- Maria Teresa Zanola, Università Cattolica del Sacro Cuore
Comité d’organisation
- Manuel Célio Conceição, Universidade do Algarve
- Roma Kriaučiūnienė, Vilnius University
- José Javier Martos Ramos, Universidad de Sevilla
- Kris Peeters, University of Antwerp
- Anna Serpente, CEL/ELC Secretariat
- Maria Teresa Zanola, Università Cattolica del Sacro Cuore
Comité local d’organisation à l’Universidad de Sevilla
- José Javier Martos Ramos
- Carmelo Averna
- Bettina Kaminski
- Marta López Haldón
- Inmaculada Rosal Bustamante
- Carmela Simmarano
Secrétariat CEL/ELC
Anna Serpente, CEL/ELC
Catégories
- Langage (Catégorie principale)
- Sociétés > Études des sciences
- Périodes > Époque contemporaine > XXIe siècle
- Périodes > Époque contemporaine > Prospectives
- Espaces > Europe
- Esprit et Langage > Éducation
- Esprit et Langage > Épistémologie et méthodes
Lieux
- Universidade de Sevilla
Séville, Espagne
Format de l'événement
Événement uniquement sur site
Dates
- vendredi 30 septembre 2022
Fichiers attachés
Mots-clés
- language policy, multilingualism, higher education, european university, language
Contacts
- Maria Teresa Zanola
courriel : osservatorio [dot] terminologie [at] unicatt [dot] it
URLS de référence
Source de l'information
- Maria Teresa Zanola
courriel : osservatorio [dot] terminologie [at] unicatt [dot] it
Licence
Cette annonce est mise à disposition selon les termes de la Creative Commons CC0 1.0 Universel.
Pour citer cette annonce
« Les langues dans les universités européennes : défis et enjeux », Appel à contribution, Calenda, Publié le mercredi 03 août 2022, https://doi.org/10.58079/19cv