Face à la complexité croissante des processus sociaux, économiques et politiques, les chercheurs sont plus que jamais amenés à opter pour un pluralisme méthodologique, à explorer de nouveaux dispositifs de recherche, à expérimenter et développer des approches méthodologiques innovantes. Le but de cette rencontre est de croiser les regards actuels des chercheurs sur les questions méthodologiques et épistémologiques de la recherche, en sollicitant des contributions traitant de la diversité des démarches méthodologiques, les perspectives de leur hybridation et discutant de leur apport potentiel pour les différentes disciplines des sciences sociales. En outre, ce colloque sera l’occasion de sensibiliser les jeunes chercheurs aux différentes alternatives méthodologiques, autres que les approches quantitatives de la recherche, à l’intérêt des méthodologies qualitatives et collaboratives de recherche et à l’importance de la réflexion épistémologique.

Argumentaire

Dans le contexte actuel de la recherche en sciences de gestion, et plus généralement dans les sciences humaines et sociales, un nombre non négligeable de jeunes chercheurs s’interrogent sur la démarche méthodologique, en particulier à propos du corpus et de son traitement. Ces questionnements semblent aller de pair avec une quête d’assise scientifique comparable à celle des sciences dites « dures », ayant pour conséquence une recrudescence de l’emploi des méthodes quantitatives. Aussi, force est de constater que cette réflexion sur le corpus et l’analyse des données, présentés comme les garants de la scientificité, l’emportent le plus souvent sur les questions en rapport avec la posture épistémologique qui interviennent plus en amont, lors des prises de décision premières relativement au sujet, aux hypothèses et à la finalité de la recherche. Le regard épistémologique et les choix méthodologiques sont de fait inséparables, ils s’influencent mutuellement au cours d’un cheminement réflexif. Or, trop souvent, cette réflexion en amont est négligée ou insuffisamment explicitée.

Parallèlement, face à la complexité croissante des processus sociaux, économiques et politiques, les chercheurs sont plus que jamais amenés à opter pour un pluralisme méthodologique, à explorer de nouveaux dispositifs de recherche, à expérimenter et développer des approches méthodologiques innovantes. Cette nouvelle tendance en matière de conception des démarches de recherche s’accompagnent d’une évolution des postures épistémologiques. L’opposition traditionnelle entre « positivisme » et « anti-positivisme », sur la nature ontologique de la réalité et la possibilité pour les chercheurs de pouvoir l’appréhender, semble céder la place à des postures hybrides. Le débat dans les revues spécialisées en philosophie des sciences est désormais élargi aux épistémologies dites alternatives qui émergent depuis une dizaine d’années et qui concernent pour ne citer que celles-ci, l’épistémologie évolutionnaire, le réalisme critique ou encore l’interprétativisme.

Dans cette perspective, ce colloque a pour objectif de croiser les regards de chercheurs (en gestion, économie, histoire, sociologie...) sur les questions méthodologiques et épistémologiques de la recherche. Il vise en particulier à traiter de la diversité des démarches méthodologiques, les perspectives de leur hybridation et discuter de leur apport potentiel pour les différentes disciplines des sciences sociales.

En outre, ce colloque sera l’occasion de sensibiliser les jeunes chercheurs aux différentes alternatives méthodologiques, autres que les approches quantitatives de la recherche, à l’intérêt des méthodologies qualitatives et collaboratives de recherche et à l’importance de la réflexion épistémologique. Nous proposerons également, en marge de cette journée, un atelier méthodologique au profit des doctorants et jeunes chercheurs.

Les contributeurs pourront partager leurs réflexions sur cette thématique dans l’un des six axes suivants, proposés d’une manière non limitative et qui constituent les principaux jalons de la conception et la déclinaison de la démarche de recherche :

• Postures épistémologiques : quelles perspectives de dépassement des clivages entre positivisme et constructivisme ?
• Le débat rigueur-pertinence dans la recherche en Afrique : quel état des lieux ?
• Pertinence scientifique et utilité sociale de la recherche ;
• La recherche qualitative et collaborative face à l’hermétisme des terrains de recherche africains ;
• Déontologie et éthique de la recherche collaborative ;
• Les approches qualitatives à l’épreuve de la quantification des sciences ;
• Perspectives de rapprochements entre approches qualitatives et quantitatives ;
• Manipulation des données quantitatives et qualitatives.

Modalités de contribution

Les communications ont pour but d’apporter une contribution significative en rapport avec les questions épistémologiques et méthodologiques ou de présenter un propos d'étape d'une recherche non encore achevée, originale et prometteuse. Ces communications peuvent être soumises en anglais.

Les propositions de communication seront évaluées anonymement par deux membres du comité scientifique. À la suite de la journée, les meilleures contributions seront proposées pour la publication d’un dossier spécial dans une revue académique ou dans un ouvrage collectif.

Le format de soumission des communications doit respecter les instructions suivantes : 5 pages maximum, Times New Roman 12, interligne 1,5. Sur la première page figurent les noms et qualités du ou des auteurs, l’adresse électronique, le titre de la communication, et 4 à 5 mots-clés.

La proposition de communication doit être envoyée sous format Word à l’adresse suivante : colloquetaroudant2023@gmail.com

avant le 1^er avril 2023.

Calendrier

Par cet appel à communication, nous vous invitons à retenir le calendrier suivant :

• 1 avril 2023 : Date limite de réception des intentions de communication (résumés)
• 15 avril 2023 : Notification des avis du Comité scientifique aux auteurs
• 3 mai 2023 :Date du colloque

Instances du colloque

Coordonnateur

HATTABOU Anas, FPT, Université Ibn Zohr-Agadir Contact : a.hattabou@uiz.ac.ma

Comité d'organisation

AIT ERRAYS Noureddine, ANTARI Jilali, AIT TALEB Abdelaziz, BENAMARA Khalid, ELAMIRI Abdessalam, ELMENSSOURI Abdellatif, ES-SAADY Youssef, HATTABOU Anas, JAAD Mustapha, ROCHDI Hanane, ASSERRAR Ilham, TOURABI Amina, EL JAZOULI Motia, PERREAULT François, EL-AIBI Aymen.

Comité Junior

Étudiants du Master SOTRAN, FPT-Université Ibn Zohr-Agadir

Comité scientifique

• ABDANOUR Mohamed, Université Abdelmalek Essaadi- Tanger
• AIT ERRAYS Noureddine, Université Ibn Zohr-Agadir
• AIT BARI Ahmed, Université Ibn Zohr-Agadir
• ANTARI Jilali, Université Ibn Zohr-Agadir
• BELLIHI Hassan, Université Ibn Zohr-Agadir
• BENAMARA Khalid, Université Ibn Zohr-Agadir
• BENGRICH Mustapha, Université Ibn Zohr-Agadir
• CHAOUKI Farid, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• EL JAZOULI Motia, Université Ibn Zohr-Agadir
• El MENSOURI Abdellatif, Université Ibn Zohr-Agadir
• ELAABD Adil, FSJES, Université Ibn Zohr-Agadir
• ELAMIRI Abdessalam, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• ERRAOUI El houssaine, Université Ibn Zohr-Agadir
• ES-SAADY Youssef, Université Ibn Zohr-Agadir
• HAMADI Chakib, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• HATTABOU Anas, Université Ibn Zohr-Agadir
• IBOURK Aomar, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• IKKOU Lahoucine, Université Ibn Zohr-Agadir
• JAAD Mustapha, Université Ibn Zohr-Agadir
• KADA Amina, Université Ibn Zohr-Agadir
• KNIDIRI Zakaria, Université Cadi Ayyad
• LAFRAXO Younes, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• LEBZAR Bouchra, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• MAKLOUL Youssef, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• MOUNAIM Houcine, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• PERREAULT François, EPIM Afrique, Maroc
• RACHIDI Lahoussine, Université Ibn Zohr-Agadir
• RIGAR Sidi Mohamed, Université Cadi Ayyad-Marrakech
• ROCHDI Hanane, Université Ibn Zohr-Agadir
• SABBARI Ahmed, Université Ibn Zohr-Agadir
• SAID EL MESSAOUDI Asmaa, Université Cadi Ayyad
• SIDMOU Mohamed Larbi, Université Cadi Ayyad- Marrakech
• SOPARNOT Richard, ESC CLERMONT BUSINESS SCHOOL, France
• TACHFINE Youssef, Université Ibn Zohr-Agadir
• TOURABI Amina, Université Ibn Zohr-Agadir
• ZABADI Adil, Université Mohammed V-Rabat
• ZIKY Mustapha, Université Cadi Ayyad-Marrakech