Pour son troisième numéro à paraître en mois d’avril 2023, le comité de rédaction de Pratiques & Didactique lance un appel à publication adressé aux spécialistes en didactique du français. Pratiques & didactique est une revue scientifique internationale dédiée exclusivement à la recherche en didactique du français. Elle se veut un espace où seront exposés les différents travaux réalisés dans ce domaine en privilégiant notamment ceux effectués directement sur le terrain.

Présentation

Pratiques & didactique est une revue scientifique internationale dédiée exclusivement à la recherche en didactique du français. Elle se veut un espace où seront exposés les différents travaux réalisés dans ce domaine en privilégiant notamment ceux effectués directement sur le terrain. En effet, tout en s’inscrivant dans le cadre des nouvelles approches théoriques, l’objectif étant de mettre celles-ci en rapport avec les pratiques effectives des enseignants pour voir, d’une part, si ces dernières trouvent un écho dans la réalité et, d’autre part, comment les contraintes du terrain peuvent constituer un obstacle à leur mise en œuvre efficace. Ainsi, les différentes expériences menées dans différents pays où la langue française est enseignée soit comme langue maternelle soit comme langue étrangère, seront-elles présentées sous forme d’articles qui serviront de références aussi bien aux jeunes chercheurs qu’aux praticiens qui pourraient s’en servir, pour optimiser leurs pratiques pédagogiques.

La revue « Pratiques & didactique » publie deux numéros Varia chaque semestre, offrant ainsi l’opportunité de publier des articles scientifiques traitant des thématiques relatives à la didactique et la pédagogie. Par conséquent, nous encourageons les chercheurs, les jeunes docteurs et les doctorants à proposer toute contribution touchant à l’une thématique couverte par la revue. Il convient de rappeler que le périodique « Pratiques & Didactique » est une revue scientifique internationale non classée, dédiée exclusivement à la recherche en didactique du français. Elle se veut un espace où seront exposés les différents travaux réalisés dans ce domaine en privilégiant notamment ceux effectués directement sur le terrain.

Pour son troisième numéro à paraître en mois d’avril 2023, Le comité de rédaction de « Pratiques & Didactique » lance un appel à publication adressé aux spécialistes en didactique du français. En effet, la soumission des articles est ouverte exclusivement sur la plateforme ASJP, du 16 au 30 mars 2023.

Pour toutes indications sur les modalités de dépôt, les exigences de présentation et d’évaluation, ainsi que sur nos politiques de responsabilité, nous vous invitons à explorer l’onglet « Instructions Auteurs » sur la page de la revue.

Cet appel à publication constitue une aubaine pour les jeunes doctorants qui souhaitent partager leurs expériences scientifiques.

Modalités de soumission

• Les manuscrits doivent être rédigés dans le Template de la revue (téléchargeable depuis le site de l’ASJP).
• Les propositions sont à soumettre exclusivement sur la page de la revue sur la plateforme ASJP.

Les dates importantes

• Date de publication de l’appel : 29 mai 2023

• Date limite de réception des contributions : 30 juin 2023.

• Parution : juillet 2023.

Procédure de révision

Les textes sont soumis à la révision par le comité de lecture qui notifie l’acceptation ou le rejet de leur contribution ;

Le texte accepté sera publié, après correction conformément aux recommandations des lecteurs.

Description de la revue

• EISSN: 2800-1400
• Périodicité: Semestrielle
• Taux d'acceptation: 100%
• Temps moyen de réponse: 51 Jours
• Temps moyen de publication après acceptation: 35 Jours
• Année de création: 2019
• Pays: Algérie
• Institution: Université Hassiba Benbouali de Chlef
• Facteur d'impact ASJP: 0.1000

Comité éditorial

• Éditeur en chef Pr. Mohand Amokrane AIT DJIDA, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie
• Assistant de l’éditeur en chef Dr. Zakarya MAHFOUD, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie

Éditeurs associés

• Pr. Denis LEGROS, Université de Vincennes - Paris 8, France
• Pr. Marielle RISPAIL, Université Jean Monnet Saint-Étienne, France
• Pr. Karima AIT DAHMANE, Université Ali Lounici - Blida 2, Algérie
• Pr. Malika BENSEKAT, Université Abdelhamid Ibn Badis de Mostaganem, Algérie
• Pr. Hakim MENGUELLAT, Université Ali Lounici - Blida 2, Algérie
• Dr. Mahammed AI-KHATIB, Université Al Albayt de Mufroq, Jordanie
• Dr. Walid HAMDI, Université de Gafsa, Tunisie
• Dr. Georgia CONSTANTINOU, Université de Chypre, Chypre
• Dr. Virginie ANDRÉ, Université de Lorraine, France
• Dr. Catherine CARRAS, Université Grenoble Alpes, France
• Dr. Cécile MEDINA, Universite de Franche Comte, France
• Dr. Claude CORTIER, Université Lumière Lyon 2, France
• Dr. Souraya BOUZIDI, université Abbas Leghrour de Khenchela, Algérie
• Dr. Ouardia ACI, Université Ali Lounici - Blida 2, Algérie
• Dr. Zakarya MAHFOUD, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie
• Dr. Naima HOCINE, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie
• Dr. Wahiba BENABOURA, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie
• Dr. Redhouane KERROUZI, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie
• Dr. Bachir HOUCINI, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie
• Dr. Hassane MISSOUM BENZIANE, Université Hassiba Benbouali de Chlef, Algérie