Jeynitaare est une revue du Grenier des savoirs qui publie des travaux dans le champ de la linguistique pour le développement. Elle s’inscrit dans la mouvance de la science-action et promeut les valeurs de la justice cognitive. La revue accepte des textes (articles, synthèses, notes de recherche, retours de terrain, comptes rendus) qui vont dans le sens d’interroger la gestion des langues et cultures en vue du développement humain et social ou en situation de crise, les pratiques et les usages linguistiques et langagiers dans le but de répondre aux besoins des populations. Elle est ouverte à une diversité d’approches théoriques et méthodologiques. 

Présentation

Au cœur des préoccupations de la revue Jeynitaare se trouvent des problématiques qui interrogent et éclairent les représentations, les pratiques, les discours, les usages linguistiques et langagiers qui régissent le fonctionnement des sociétés humaines. Parmi les questions les plus centrales, il y a, entre autres, celle de l’appropriation des savoirs, considérée comme une condition préalable au progrès humain (Métangmo-Tatou, 2023) ; mais aussi, la question de l’éducation, précisément la production et la diffusion des ressources d’enseignement et d’apprentissage des langues locales s’appuyant sur les savoirs locaux (Métangmo-Tatou, 2023 ; Tourneux et al., 2011 ; Mohamadou, 2023), la place de ces langues dans la facilitation de l’accès aux soins (Tourneux et Métangmo-Tatou, 2010) et la valorisation des connaissances liées aux métiers locaux (Tourneux et al., 2017) dans une approche inclusive.

La revue accepte des textes (articles, synthèses, notes de recherche, retours de terrain, comptes rendus) qui vont dans le sens d’interroger la gestion des langues et cultures en vue du développement humain et social ou en situation de crise, les pratiques et les usages linguistiques et langagiers dans le but de répondre aux besoins des populations. Elle est ouverte à une diversité d’approches théoriques et méthodologiques. Les divers domaines des sciences du langage sont concernés : phonétique et phonologie, morphologie et syntaxe, sémantique, pragmatique et sémiotique, didactique des langues, sociolinguistique, etc.

Conditions de soumission

Pour soumettre votre texte, bien vouloir suivre le lien suivant avant le 4 novembre 2023 :

https://www.revues.scienceafrique.org/formulaire/

Chronogramme

• Lancement de l’appel : 20 septembre 2023
• Délai d’envoi des résumés : 4 novembre 2023
• Réponse aux auteurs et autrices : 30 novembre 2023
• Délai d’envoi des textes complets : 4 mars 2024
• Réponse aux auteurs et autrices après évaluation des propositions : 30 mai 2024
• Publication du numéro : 30 août 2024

Comité de rédaction

• Assana Brahim, Université de Ngaoundéré (Cameroun)
• Daouaga Samari Gilbert, Université de Ngaoundéré (Cameroun)
• Gemdjom Candice, Université de Ngaoundéré (Cameroun)
• Sow Zeïnabou, Université Abdou Moumouni de Niamey (Niger)
• Téguia Bogni, Centre National d’Éducation, MINRESI (Cameroun)
• Warayanssa Mawoune, Université de Maroua (Cameroun)
• Zra Jacques, Université de Ngaoundéré (Cameroun)

Comité scientifique

• Agresti Giovanni, Université de Bordeaux Montaigne (France)
• Assoumou Jules, Université de Douala (Cameroun)
• Atindogbe Gratien, Université de Buea (Cameroun)
• Beyer Klaus, Goethe Universität, Frankfurt Am Main (Allemagne)
• Biloa Edmond, Université de Yaoundé 1 (Cameroun)
• Calaïna Théophile, Université de Ngaoundéré (Cameroun)
• Chumbow Sammy Beban, Université de Yaoundé 1 (Cameroun)
• Diki Kidiri Marcel, LLACAN-UMR 8135 (France & Centrafrique)
• Essono Jean-Marie, Université de Yaoundé 1 (Cameroun)
• Mba Gabriel, Université de Yaoundé 1 (Cameroun)
• Morel Mary-Annick, Université Sorbonne nouvelle (France)
• Rabatel Alain, Université Claude-Bernard – Lyon 1 (France)
• Tonyè Alphonse Joseph, Université de Yaoundé 1 (Cameroun)

Pour contacter le secrétaire général de la revue, Dr Gilbert Babena, lui écrire un message à secretariatgeneral@revues.scienceafrique.org

Références bibliographiques

• Métangmo-Tatou, Léonie. 2023. About linguistics for (social) development. Issues and challenges. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le développement, 2 (1), en ligne. DOI : 10.46711/jeynitaare.2023.2.1.9
• Mohamadou, Ousmanou. 2023. Des ressources didactiques pour la classe de fulfulde. Recension d’ouvrages et propositions d’activités d’enseignement-apprentissage. JEYNITAARE. Revue panafricaine de linguistique pour le développement, 2 (1), en ligne. DOI : 10.46711/jeynitaare.2023.2.1.6
• Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, Konaï, Hadidja et Fakih, Ousmane (collab.). 2007. Dictionnaire peul du corps et de la santé. Paris : Karthala.
• Tourneux Henry, Salomon Namkosserena, Alassa Mouliom Pefoura (éd.). 2017. Deftere remooɓe woyla Kamaruu. Paris : Karthala.
• Tourneux, Henry et Métangmo-Tatou, Léonie (dir.). 2010. Parler du sida au Nord-Cameroun. Paris : Karthala.
• Tourneux, Henry, Boubakary, Abdoulaye, et Konaï, Hadidja (collab.). 2011. La transmission des savoirs. Savoirs locaux et langues locales pour l’enseignement. Paris : Karthala.