Announcement
Argumentaire
Le réseau de recherche CIRCULA organise du 9 au 12 octobre 2024 le colloque international ILPE 6 (Les idéologies linguistiques dans la presse écrite et les autres médias de communication : l’exemple des langues romanes) à l’Université de Moncton (Acadie, Canada).
Ce colloque fait suite aux cinq rencontres scientifiques ILPE qui ont eu lieu à Augsbourg (Allemagne, octobre 2013 : ILPE 1), à Montréal (Canada, octobre 2015 : ILPE 2), à Alicante (Espagne, octobre 2017 : ILPE 3), à Messine (Italie, octobre 2019 : ILPE 4) ainsi qu’à La Plata et Buenos Aires (Argentine, septembre 2022 : ILPE 5).
Ces rencontres se présentent dorénavant comme un événement incontournable pour l’étude des idéologies linguistiques dans le domaine des langues romanes. Comme c’était le cas des éditions précédentes, la rencontre organisée à Moncton aura pour objectif de réunir des chercheuses et chercheurs intéressés par le double rôle des médias comme lieu de production et de diffusion d’idéologies linguistiques et comme moyen de standardisation-normalisation de la langue, et ce, dans les différentes communautés de langue romane.
D’édition en édition, la perspective adoptée a dépassé la seule presse écrite pour être élargie à différents types de supports mais aussi à différents types de médias (audiovisuels, radiophoniques, sociaux). Pour cette 6e édition, nous encourageons particulièrement les travaux portant sur les médias numériques natifs dans la mesure où ces environnements technolangagiers appellent à revoir les méthodes et les outils traditionnellement mobilisés en analyse du discours médiatique (Paveau, 2017). En effet, au vu de l’éclatement formel de l’espace médiatique, de la multiplication des groupes et des communautés d’intérêts qui prennent part à l’offre médiatique, de la complexification des conditions de production et de consommation des médias, l’occasion nous semble belle d’interroger l’utilité et la pertinence de la notion même d’idéologie linguistique, qui est au cœur de ce colloque : dans quelle mesure cette grille de lecture est-elle toujours d’actualité pour analyser les discours, les débats et les actions sur la langue dans les médias d’aujourd’hui ? Certains terrains, certaines pratiques nous confrontent-ils à la limite heuristique de la notion d’idéologie linguistique ? Faut-il alors « se débarrasser des idéologies linguistiques » (Costa, 2017) pour ne pas tomber dans le piège des concepts-paradigmes qui « expliquent de plus en plus – jusqu’à ce que, bientôt, ils expliquent à peu près tout » (Sahlins 2002 : 74) » (cité dans Costa, 2017 : 112). Est-il plutôt envisageable d’en renouveler le contenu théorique et descriptif en défrichant par exemple de « nouvelles » idéologies, en dehors du cadre classique de celles du standard, du monolinguisme et de l’authenticité ? Cette mise à l’épreuve théorique et empirique de la notion d’idéologie linguistique fera l’objet d’une activité en plénière, mais nous encourageons également des communications individuelles sur le sujet.
Par ailleurs, nous souhaitons profiter de cette édition pour favoriser une réflexion sur les outils technologiques à la portée des chercheurs et des chercheuses. Analyser les idéologies linguistiques dans les médias de communication signifie de plus en plus travailler à partir de corpus multimédias, fragmentés et augmentés sur plusieurs plateformes ainsi que composés de données discursives et sémiotiques diverses (texte, image, vidéo, hyperlien, émoticônes), ce qui implique de nouveaux savoir-faire méthodologiques en termes de repérage, codage, archivage. Nous encourageons ainsi les contributions qui présentent d’une part, des approches adaptées au numérique (par ex. netnographie, Kozinets 2002) et d’autre part, des logiciels et des programmes de collecte de données médiatiques (ex. Meltwater) en mettant à l’épreuve leur potentialité à partir de cas concrets. Les communications et les panels qui partagent des expériences tirées d’équipes et de groupes de recherche sont ici particulièrement encouragées.
De plus, dans la mesure où cette édition a lieu à l’Université de Moncton, en Acadie (Canada), c’est-à-dire dans un contexte social où l’une des langues d’ILPE (ici le français) est minoritaire et où il existe une tradition de recherche sur les idéologies linguistiques (en particulier les travaux d’Annette Boudreau, 2009, 2014, 2016, 2021) et sur les débats linguistiques idéologiques (Arrighi et Urbain, 2016-2017; Arrighi et Violette, 2013; Melanson Breau et Violette, 2022; Violette, 2016-2017), nous tenons à mettre de l’avant certaines thématiques particulièrement travaillées au sein de notre institution et particulièrement pertinentes en contexte linguistique minoritaire : à savoir les questions d’agentivité et de réflexivité. Si l’intérêt porté à l’analyse des idéologies linguistiques dans les médias de communication est souvent motivé par la volonté de dévoiler des structures sous-jacentes et de mettre au jour des stratégie de maintien de la domination, peut-on pour autant supposer que les praticiens et praticiennes du milieu des médias n’ont aucune conscience des effets de leur production ? Quelle est leur marge de manœuvre face aux contraintes matérielles, techniques, sociales, culturelles, politiques qui sous-tendent leur profession ? Ces questions invitent également une réflexion sur le rôle de l’analyste : à quelle fin analyse-t-on les idéologies linguistiques dans les médias ? La posture critique qui cherche à déconstruire et à dénoncer peut-elle être influencée par un biais de négativité ? Quelle éthique et quelle responsabilité pèsent sur l’analyste dans des contextes de fragilité et de vulnérabilité sociolinguistiques ? Ces réflexions sur le rapport entre les médias et le milieu de la recherche nous semblent d’autant plus pertinentes pour cette édition qui se tiendra dans une communauté franco-minoritaire dans laquelle les chercheurs et les chercheuses sont régulièrement sollicités pour donner leur avis sur la langue et participent donc de l’écosystème discursif des médias. Nous invitons ainsi les contributions qui interrogent les conditions de la prise de parole savante dans l’espace médiatique. Comment faire valoir son savoir surtout quand il va à contre-courant des idéologies dominantes ?
Enfin, fort de la diversité qui a fait sa force, le colloque continue à accueillir toutes les propositions en rapport avec la thématique, sans privilégier un cadre théorique ou une approche méthodologique. Le colloque permet les communications en espagnol, français et en italien et cherche à promouvoir les rencontres et les échanges entre chercheurs et chercheuses travaillant dans différentes traditions linguistiques, à partir de différents terrains et points de vue.
Nous espérons que les perspectives de réflexion (non limitatives) sauront conduire des chercheurs et des chercheuses d’horizon différents à enrichir notre compréhension de notre objet commun : les idéologies linguistiques dans les médias de communication.
Nous invitons toutes les personnes intéressées à intervenir au colloque à soumettre une proposition de communication par courrier électronique à (ilpe6moncton@gmail.com) avant le 5 janvier 2024.
Format des propositions
- Les résumés ne doivent pas dépasser les 350 mots (pour les communications individuelles) ou 400 mots (pour les panels thématiques), sans compter les références bibliographiques.
- Tous les résumés doivent être remis en deux versions (une version anonymisée et une version précisant le nom et l’affiliation de l’auteur).
- La durée des présentations est de 20 minutes (elles seront suivies d’une période de discussion de 10 minutes). La durée des panels est de 1h30.
- À noter que toutes les présentations auront lieu en présence au campus de Moncton de l’Université de Moncton (le colloque ne proposera aucune activité virtuelle).
Dates importantes
- Soumission de proposition : 5 janvier 2024 à : ilpe6moncton@gmail.com
- Notification des acceptations : mi-février 2024
- Tenue du colloque : 9-12 octobre 2024
Langues du colloque : espagnol, italien, français
Coût de l’inscription
100 CA$ pour les professeur.es
Aucun frais pour les étudiant.es
Comité organisateur à l’Université de Moncton
Laurence Arrighi, professeure de linguistique
Tommy Berger, doctorant en sciences du langage
Shayna-Eve Hébert, doctorante en sciences du langage
Natalie Melanson Breau, professeure d’information-communication
Isabelle Violette, professeure de linguistique
Ainsi que le Groupe CIRCULA : Juan Antonio Ennis (Universidad Nacional de La Plata, Argentine), Carmen Marimón Llorca (Universidad de Alicante, Espagne), Franz Meier (Universität Augsburg, Allemagne), Wim Remysen (Université de Sherbrooke, Québec), Fabio Rossi (Università degli Studi di Messina, Italie), Sabine Schwarze (Universität Augsburg, Allemagne) et Olivia Walsh (University of Nottingham, Royaume-Uni).
Partenaires
- Centre de recherche sur la langue en Acadie (CRLA); antérieurement : Centre de recherche en linguistique appliquée
- Centre de recherche interuniversitaire sur le français en usage au Québec (CRIFUQ)
- Groupe CIRCULA : Juan Antonio Ennis (Universidad Nacional de La Plata, Argentine), Carmen Marimón Llorca (Universidad de Alicante, Espagne), Franz Meier (Universität Augsburg, Allemagne), Wim Remysen (Université de Sherbrooke, Québec), Fabio Rossi (Università degli Studi di Messina, Italie), Sabine Schwarze (Universität Augsburg, Allemagne) et Olivia Walsh (University of Nottingham, Royaume-Uni).
Références
- Arrighi, Laurence et Émilie Urbain (2017), « « Wake up Québec » : du recours aux communautés francophones minoritaires dans le discours visant l’émancipation nationale du Québec», dans Francophonies d’Amérique nos 42/43, p. 107-126 https://doi.org/10.7202/1054037ar
- Arrighi, Laurence et Isabelle Violette (2013), « De la préservation linguistique et nationale : la qualité de la langue de la jeunesse acadienne, un débat linguistique idéologique », dans Revue de l’Université de Moncton, vol. 44 – n°2, p. 67-101 https://www.erudit.org/en/journals/rum/2013-v44-n2-rum01912/1031001ar/
- Boudreau, Annette (2009), « La construction des représentations linguistiques : le cas de l’Acadie », Revue canadienne de linguistique, vol. 54 – no 3, p. 439-459.
- Boudreau, Annette (2014), « Des voix qui se répondent : analyse discursive et historique des idéologies linguistiques en Acadie : l’exemple de Moncton. », Minorités linguistiques et société, no4, p. 175-199.
- Boudreau, Annette (2016), À l’ombre de la langue légitime. L’Acadie dans la francophonie, Paris, Garnier.
- Boudreau, Annette (2021), Dire le silence. L’insécurité linguistique en Acadie 1867-1970, Sudbury, Prise de parole.
- Costa, James (2017), « Faut-il se débarrasser des idéologies linguistiques ? », Langage et Société, nos 160-161, p. 111-127.
- Melanson Breau, Natalie et Isabelle Violette (2022), « Le slogan Right fiers : de polémique linguistique à formule discursive », Circula, no 15, p. 5-30.
- Paveau, Marie-Anne (2017), L’analyse du discours numérique. Dictionnaire des formes et des pratiques, Paris, Hermann.
- Sahlins, Marshall (2002), Waiting for Foucault, Still/Chicago, Prickly Paradigm Press.
- Violette, Isabelle (2016-17), « Des immigrants pour la cause linguistique : la logique nationaliste du discours de presse sur l’immigration francophone en Acadie » Francophonies d’Amérique, nos 42-43, p. 141-162.
Publications issues des précédentes éditions
- Marimón Llorca, Carmen, Wim Remysen et Fabio Rossi (dir.) (2021), Le ideologie linguistiche : dibattiti, purismi e strategie discorsive / Les idéologies linguistiques : débats, purismes et stratégies discursives / Ideologías lingüísticas : debates, purismos y estrategias discursivas, Frankfurt am Main, Peter Lang.
- Marimón Llorca, Carmen et Isabel Santamaría Pérez (dir.) (2019), Ideologías sobre la lengua y medios de comunicación escritos : el caso del español, Frankfurt am Main, Peter Lang
- Pano Alamán, Ana, Fabio Ruggiano et Olivia Walsh (dir.) (2021), Le ideologie linguistiche : lingue e dialetti nei media vecchi e nuovi / Les idéologies linguistiques : langues et dialectes dans les médias traditionnels et nouveaux / Ideologías lingüísticas : lenguas y dialectos en los medios de comunicación antiguos y nuevos, Frankfurt am Main, Peter Lang.
- Remysen, Wim, Sabine Schwarze et Juan Antonio Ennis (dir.) (2015a), La médiatisation des idéologies linguistiques : tradition et continuité dans la presse écrite, numéro thématique de Circula : revue d’idéologies linguistiques, no 1.
- Remysen, Wim, Sabine Schwarze et Juan Antonio Ennis (dir.) (2015b), La médiatisation des idéologies linguistiques : voix d’auteurs et voix de lecteurs, numéro thématique de Circula : revue d’idéologies linguistiques, no 2.
- Remysen, Wim et Sabine Schwarze (dir.) (2019), Idéologies sur la langue et médias écrits : le cas du français et de l’italien / Ideologie linguistiche e media scritti : i casi francese e italiano, Frankfurt am Main, Peter Lang.
Argumentos
Del 9 al 12 de octubre de 2024, la red de investigación CIRCULA organizza en la Universidad de Moncton (Acadia, Canadá) la conferencia internacional ILPE 6 (Las ideologías lingüísticas en la prensa escrita y otros medios de comunicación: el caso de las lenguas romances).
Este simposio es la continuación de las cinco reuniones científicas de ILPE celebradas en Augsburgo (Alemania, octubre de 2013: ILPE 1), Montreal (Canadá, octubre de 2015: ILPE 2), Alicante (España, octubre de 2017: ILPE 3), Messina (Italia, octubre de 2019: ILPE 4) y La Plata y Buenos Aires (Argentina, septiembre de 2022: ILPE 5).
Desde entonces, estos encuentros constituyen un acontecimiento clave en el estudio de las ideologías lingüísticas en lenguas románicas. Como en ediciones anteriores, el objetivo del encuentro de Moncton es reunir a investigadores interesados en el doble papel de los medios de comunicación como lugar de producción y difusión de ideologías lingüísticas y como medio de normalización de la lengua en las distintas comunidades de lenguas románicas.
De una edición a otra, la perspectiva adoptada ha ido más allá de la prensa escrita para incluir diferentes tipos de medios (audiovisuales, radiofónicos, sociales). Para esta 6e edición, animamos especialmente la presentación de trabajos sobre los medios digitales nativos en la medida en que estos entornos tecnolingüísticos exigen una revisión de los métodos y herramientas tradicionalmente utilizados en el análisis del discurso mediático (Paveau, 2017). En efecto, ante la fragmentación formal del espacio de los medios, la multiplicación de grupos y comunidades de interés que participan en la oferta mediática y la creciente complejidad de las condiciones de producción y consumo, nos parece esta una buena oportunidad para cuestionar la utilidad y pertinencia de la propia noción de ideología lingüística, que está en el centro de esta conferencia: ¿hasta qué punto este modelo de lectura sigue siendo pertinente para analizar los discursos, debates y acciones sobre el lenguaje en los medios de comunicación actuales? ¿Ciertos ámbitos y ciertas prácticas nos enfrentan a los límites heurísticos de la noción de ideología lingüística? ¿Deberíamos entonces « deshacernos de las ideologías lingüísticas » (Costa, 2017) para no caer en la trampa de los paradigmas conceptuales que « explican cada vez más – hasta que, pronto, lo explican casi todo » (Sahlins 2002: 74) » (citado en Costa, 2017: 112)? ¿Es posible, en cambio, renovar su contenido teórico y descriptivo propiciando, por ejemplo, « nuevas » ideologías, fuera del marco clásico de las de norma, monolingüismo y autenticidad? Esta puesta a prueba teórica y empírica de la noción de ideología lingüística será objeto de una sesión plenaria, pero también animamos a presentar comunicaciones individuales sobre el tema.
También queremos aprovechar esta edición para fomentar la reflexión sobre las herramientas tecnológicas a disposición de los investigadores. Analizar las ideologías lingüísticas en los medios de comunicación supone, cada vez más, trabajar con corpus multimedia, fragmentados y aumentados en varias plataformas y compuestos de datos discursivos y semióticos diversos (texto, imagen, vídeo, hipervínculo, emoticonos), lo que implica nuevos conocimientos metodológicos en materia de localización, codificación y archivo. Por ello, alentamos a presentar contribuciones que propongan, por un lado, enfoques adaptados al entorno digital (por ejemplo, netnografía, Kozinets 2002) y, por otro, software y programas de recogida de datos mediáticos (por ejemplo, Meltwater) poniendo a prueba su potencial a partir de casos concretos. Se fomentarán especialmente las ponencias y paneles en los que se compartan experiencias de equipos y grupos de investigación.
Además, dado que esta edición tiene lugar en la Université de Moncton, en Acadia (Canadá), es decir, en un contexto social donde una de las lenguas de la ILPE (aquí el francés) es minoritaria y donde existe una tradición de investigación sobre ideologías lingüísticas (en particular los trabajos de Annette Boudreau, 2009, 2014, 2016, 2021) y sobre debates lingüísticos ideológicos (Arrighi y Urbain, 2016-2017; Arrighi y Violette, 2013; Melanson Breau y Violette, 2022; Violette, 2016-2017), hemos querido destacar ciertos temas que se han trabajado en nuestra institución y que son especialmente relevantes en un contexto de lenguas minoritarias: a saber, las cuestiones de agentividad y reflexividad. Aunque el interés por el análisis de las ideologías lingüísticas en los medios de comunicación suele estar motivado por el deseo de revelar las estructuras subyacentes y descubrir lasestrategias para mantener la dominación, ¿podemos suponer que los profesionales de los medios de comunicación son totalmente inconscientes de los efectos de su producción? ¿Qué margen de maniobra tienen frente a las limitaciones materiales, técnicas, sociales, culturales y políticas que sustentan su profesión? Estas preguntas exigen también una reflexión sobre el papel del analista: ¿para qué sirve analizar las ideologías lingüísticas en los medios de comunicación? ¿La postura crítica que pretende deconstruir y denunciar puede verse influida por un sesgo negativista? ¿Qué ética y qué responsabilidad tienen los analistas en contextos de fragilidad y vulnerabilidad sociolingüística? Estas reflexiones sobre la relación entre los medios de comunicación y la comunidad investigadora nos parecen tanto más pertinentes para esta edición, que se celebrará en una comunidad franco-minoritaria en la que los investigadores son llamados regularmente a dar su opinión sobre la lengua y forman parte, por tanto, del ecosistema discursivo de los medios de comunicación. Por ello, invitamos a presentar contribuciones que examinen las condiciones en las que los académicos pueden expresarse en los medios de comunicación. ¿Cómo transmitir sus conocimientos, especialmente cuando van en contra de las ideologías dominantes?
Por último, basándose en la diversidad que ha sido su punto fuerte, el congreso sigue acogiendo todas las propuestas relacionadas con el tema, sin privilegiar ningún marco teórico o enfoque metodológico en particular. El Coloquio está abierto a comunicaciones en español, francés e italiano, y pretende promover encuentros e intercambios entre investigadores que trabajan en distintas tradiciones lingüísticas, desde diferentes ámbitos y puntos de vista.
Esperamos que estas perspectivas (no limitantes) lleven a investigadores de distintas procedencias a enriquecer la comprensión de nuestro tema común: las ideologías lingüísticas en los medios de comunicación.
Invitamos a todos los interesados en intervenir en la conferencia a enviar una propuesta de ponencia por correo electrónico a (ilpe6moncton@gmail.com) antes del 5 de enero de 2023.
Formato de la propuesta
- Los resúmenes no deberán exceder de 350 palabras (para las ponencias individuales) o 400 palabras (para los paneles temáticos), sin incluir las referencias bibliográficas.
- -Todos los resúmenes deberán presentarse en dos versiones (una versión anonimizada y otra en la que se especifique el nombre y la afiliación del autor).
- Las presentaciones durarán 20 minutos (seguidas de un debate de 10 minutos). Los paneles durarán 1h30.
- Tenga en cuenta que todas las presentaciones tendrán lugar en persona en el campus de la Université de Moncton (no habrá actividades virtuales).
Fechas importantes
- Presentación de una propuesta 5 de ennero de 2023 a ilpe6moncton@gmail.com
- Notificación de aceptación: mediados de febrero de 2024
- Fechas de la conferencia: 9-12 de octubre de 2024
Idiomas de la conferencia: español, italiano, francés
Cuota de inscripción
100 CA$ para profesores
gratuito para los estudiantes
Comité organizador en la Universidad de Moncton
Laurence Arrighi, profesora de lingüística
Tommy Berger, doctorando en Ciencias del Lenguaje
Shayna-Eve Hébert, doctoranda en Ciencias del Lenguaje
Natalie Melanson Breau, profesora de información y comunicación
Isabelle Violette, profesora de lingüística
Y el Grupo CIRCULA: Juan Antonio Ennis (Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Carmen Marimón Llorca (Universidad de Alicante, España), Franz Meier (Universität Augsburg, Alemania), Wim Remysen (Université de Sherbrooke, Quebec), Fabio Rossi (Università degli Studi di Messina, Italia), Sabine Schwarze (Universität Augsburg, Alemania) y Olivia Walsh (University of Nottingham, Reino Unido).
Socios
- Centre de recherche sur la langue en Acadie (CRLA); anteriormente: Centre de recherche en linguistique appliquée
- Centre de recherche interuniversitaire sur le français en usage au Québec (CRIFUQ)
- Grupo CIRCULA: Juan Antonio Ennis (Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Carmen Marimón Llorca (Universidad de Alicante, España), Franz Meier (Universität Augsburg, Alemania), Wim Remysen (Université de Sherbrooke, Quebec), Fabio Rossi (Università degli Studi di Messina, Italia), Sabine Schwarze (Universität Augsburg, Alemania) y Olivia Walsh (University of Nottingham, Reino Unido).
Referencias
- Arrighi, Laurence et Émilie Urbain (2017), « « Wake up Québec » : du recours aux communautés francophones minoritaires dans le discours visant l’émancipation nationale du Québec», dans Francophonies d’Amérique nos 42/43, p. 107-126 https://doi.org/10.7202/1054037ar
- Arrighi, Laurence et Isabelle Violette (2013), « De la préservation linguistique et nationale : la qualité de la langue de la jeunesse acadienne, un débat linguistique idéologique », dans Revue de l’Université de Moncton, vol. 44 – n°2, p. 67-101 https://www.erudit.org/en/journals/rum/2013-v44-n2-rum01912/1031001ar/
- Boudreau, Annette (2009), « La construction des représentations linguistiques : le cas de l’Acadie », Revue canadienne de linguistique, vol. 54 – no 3, p. 439-459.
- Boudreau, Annette (2014), « Des voix qui se répondent : analyse discursive et historique des idéologies linguistiques en Acadie : l’exemple de Moncton. », Minorités linguistiques et société, no4, p. 175-199.
- Boudreau, Annette (2016), À l’ombre de la langue légitime. L’Acadie dans la francophonie, Paris, Garnier.
- Boudreau, Annette (2021), Dire le silence. L’insécurité linguistique en Acadie 1867-1970, Sudbury, Prise de parole.
- Costa, James (2017), « Faut-il se débarrasser des idéologies linguistiques ? », Langage et Société, nos 160-161, p. 111-127.
- Melanson Breau, Natalie et Isabelle Violette (2022), « Le slogan Right fiers : de polémique linguistique à formule discursive », Circula, no 15, p. 5-30.
- Paveau, Marie-Anne (2017), L’analyse du discours numérique. Dictionnaire des formes et des pratiques, Paris, Hermann.
- Sahlins, Marshall (2002), Waiting for Foucault, Still/Chicago, Prickly Paradigm Press.
- Violette, Isabelle (2016-17), « Des immigrants pour la cause linguistique : la logique nationaliste du discours de presse sur l’immigration francophone en Acadie » Francophonies d’Amérique, nos 42-43, p. 141-162.
Publicaciones de ediciones anteriores
- Marimón Llorca, Carmen, Wim Remysen et Fabio Rossi (dir.) (2021), Le ideologie linguistiche : dibattiti, purismi e strategie discorsive / Les idéologies linguistiques : débats, purismes et stratégies discursives / Ideologías lingüísticas : debates, purismos y estrategias discursivas, Frankfurt am Main, Peter Lang.
- Marimón Llorca, Carmen et Isabel Santamaría Pérez (dir.) (2019), Ideologías sobre la lengua y medios de comunicación escritos : el caso del español, Frankfurt am Main, Peter Lang
- Pano Alamán, Ana, Fabio Ruggiano et Olivia Walsh (dir.) (2021), Le ideologie linguistiche : lingue e dialetti nei media vecchi e nuovi / Les idéologies linguistiques : langues et dialectes dans les médias traditionnels et nouveaux / Ideologías lingüísticas : lenguas y dialectos en los medios de comunicación antiguos y nuevos, Frankfurt am Main, Peter Lang.
- Remysen, Wim, Sabine Schwarze et Juan Antonio Ennis (dir.) (2015a), La médiatisation des idéologies linguistiques : tradition et continuité dans la presse écrite, numéro thématique de Circula : revue d’idéologies linguistiques, no 1.
- Remysen, Wim, Sabine Schwarze et Juan Antonio Ennis (dir.) (2015b), La médiatisation des idéologies linguistiques : voix d’auteurs et voix de lecteurs, numéro thématique de Circula : revue d’idéologies linguistiques, no 2.
- Remysen, Wim et Sabine Schwarze (dir.) (2019), Idéologies sur la langue et médias écrits : le cas du français et de l’italien / Ideologie linguistiche e media scritti : i casi francese e italiano, Frankfurt am Main, Peter Lang.
Presentazione
Il gruppo di ricerca CIRCULA organizza, dal 9 all’12 ottobre 2024, il colloquio internazionale ILPE 6 (Le ideologie linguistiche nella stampa scritta e negli altri mezzi di comunicazione: il caso delle lingue romanze), presso l’Università di Moncton (Acadia – Canada)
Il colloquio fa seguito ai cinque incontri scientifici ILPE precedenti che hanno avuto luogo a Augsburg (Germania, ottobre 2013: ILPE 1), a Montréal (Canada, ottobre 2015: ILPE 2), a Alicante (Spagna, ottobre 2017: ILPE 3), a Messine (Italia, ottobre 2019: ILPE 4) e infine a La Plata et Buenos Aires (Argentina, settembre 2022: ILPE 5).
Gli incontri (o per meglio dire i convegni internazionali) ILPE si presentano ormai come un evento essenziale per lo studio delle ideologie linguistiche nel dominio delle lingue romanze. Come per le edizioni precedenti, l’incontro organizzato a Moncton avrà come obiettivo quello di riunire le ricercatrici e i ricercatori interessate/i al duplice ruolo dei media come luogo di produzione e diffusione di ideologie linguistiche e come mezzo di standardizzazione-normalizzazione della lingua, nell’ambito delle differenti comunità linguistiche romanze.
Di edizione in edizione, la prospettiva adottata è andata oltre la sola stampa scritta fino ad allargarsi ai diversi supporti ma anche a diversi tipi di media (audiovisivi, radiofonici, social media). Per questa sesta edizione sono incoraggiate proposte sui media digitali, dal momento che questi ambienti tecnolinguistici richiedono una revisione dei metodi e degli strumenti tradizionalmente utilizzati nell’analisi del discorso mediatico (Paveau, 2017). In effetti, di fronte alla frammentazione formale dello spazio mediale, alla moltiplicazione dei gruppi e delle comunità di interesse che partecipano all’offerta mediale, alla crescente complessità delle condizioni di produzione e consumo dei media, ci è sembrato giusto cogliere l’opportunità di mettere in discussione l’utilità e la rilevanza della nozione stessa di ideologia linguistica, che è al centro di questo colloquio: in quale misura questa griglia di lettura rimane attuale per analizzare i discorsi, i dibattiti e le azioni sulla lingua nei media di oggi? Certi territori, certe pratiche ci mettono di fronte al limite euristico della nozione di ideologia linguistica? Dovremmo allora “sbarazzarci delle ideologie linguistiche” (Costa, 2017) per non cadere nella trappola di paradigmi-concettuali che “spiegano sempre di più – fino a spiegare quasi tutto” (Sahlins 2002: 74, citato da Costa, 2017 : 112) ». O, piuttosto, è possibile rinnovarne i contenuti teorici e descrittivi sfoderando, ad esempio, “nuove” ideologie, fuori dal quadro classico di concetti quali standard, monolinguismo e autenticità? Questa verifica teorica ed empirica della nozione di ideologia linguistica sarà oggetto di un’attività plenaria, ma incoraggiamo anche comunicazioni individuali sull’argomento.
Inoltre, vorremmo approfittare di questa edizione per promuovere una riflessione sugli strumenti tecnologici a disposizione delle ricercatrici e dei ricercatori. Analizzare le ideologie linguistiche nei mezzi di comunicazione significa sempre più lavorare a partire da corpora multimediali, frammentati e accresciuti su più piattaforme nonché composti da diversi dati discorsivi e semiotici (testi, immagini, video, collegamenti ipertestuali, emoticon), il che comporta nuove conoscenze metodologiche sull’identificazione, codifica e archiviazione. Incoraggiamo pertanto contributi che presentino, da un lato, approcci adattati alla tecnologia digitale (ad esempio la netnografia, Kozinets 2002) e, dall’altro, software e programmi di raccolta dati multimediali (ad esempio Meltwater) che mettano alla prova le loro potenzialità a partire da casi concreti. In questo contesto sono particolarmente incoraggiati comunicazioni e panel che condividano esperienze di gruppi di ricerca.
Inoltre, dato che questa edizione si svolge presso l’Università di Moncton, in Acadia (Canada), vale a dire in un contesto sociale in cui una delle lingue di ILPE (il francese) è minoritaria e dove esiste una tradizione di ricerche sulle ideologie linguistiche (in particolare i lavori di Annette Boudreau, 2009, 2014, 2016, 2021) e sui dibattiti linguistici ideologici (Arrighi e Urbain, 2016-2017; Arrighi e Violette, 2013; Melanson Breau e Violette, 2022; Violette, 2016-2017), abbiamo voluto mettere in evidenza alcuni temi particolarmente trattati all’interno della nostra istituzione e particolarmente rilevanti in un contesto di minoranza linguistica: vale a dire le questioni di agentività e riflessività. Se l’interesse verso l’analisi delle ideologie linguistiche nei mezzi di comunicazione è spesso motivato dalla volontà di svelare le strutture soggiacenti e di portare alla luce strategie di potere, possiamo supporre che i professionisti dei media siano inconsapevoli degli effetti della loro produzione? Qual è il loro margine di manovra di fronte ai vincoli materiali, tecnici, sociali, culturali, politici sottesi alla loro professione? Queste domande invitano anche a riflettere sul ruolo dell’analista: a quale scopo analizziamo le ideologie linguistiche nei media? L’atteggiamento critico che cerca di decostruire e denunciare può essere influenzato da un pregiudizio di negatività? Quale etica e quale responsabilità pesano sull’analista nei contesti di fragilità e di vulnerabilità sociolinguistiche? Queste riflessioni sul rapporto tra media e comunità di ricerca ci sembrano ancora più rilevanti per questa edizione di ILPE che si svolgerà in una comunità franco-minoritaria nella quale le ricercatrici e i ricercatori sono regolarmente invitate/i a esprimere la loro opinione sulla lingua e quindi a partecipare alla discussione sull’ecosistema discorsivo dei media. Saranno pertanto ben accetti contributi che mettano in discussione le condizioni del linguaggio accademico nello spazio dei media. Come si può affermare la propria conoscenza, soprattutto quando va controcorrente rispetto alle ideologie dominanti?
Infine, forte della diversità che ne ha fatto la forza, il colloquio ILPE continua ad accogliere tutte le proposte in rapporto al temario generale, senza privilegiare un unico quadro teorico o un unico approccio metodologico. Il colloquio accetta comunicazioni in spagnolo, francese e italiano e mira a promuovere incontri e scambi tra ricercatrici e ricercatori che operano in tradizioni linguistiche diverse, provenienti da ambiti e punti di vista differenti.
Auspichiamo che le prospettive di riflessione (non limitative) portino ricercatrici e ricercatori provenienti da orizzonti diversi ad arricchire la nostra comprensione del nostro oggetto comune: le ideologie linguistiche nei mezzi di comunicazione.
Invitiamo tutte le persone interessate al colloquio a presentare una proposta di comunicazione per posta elettronica al seguente indirizzo: ilpe6moncton@gmail.com entro il 5 gennaio 2024.
Formato delle proposte
- I riassunti non debbono superare le 350 parole (per le comunicazioni individuali) o le 400 parole (per le sessioni tematiche: panel), ad esclusione dei riferimenti bibliografici.
- I riassunti debbono essere spediti in due versioni (una versione anonima e una che specifichi invece il nome e l’affiliazione delle persone proponenti);
- La durata delle presentazioni al colloquio sarà di venti minuti, seguiti da dieci minuti di discussione. La durata delle sessioni (panel) sarà di un’ora e mezzo ciascuna.
- Nota bene: tutte le presentazioni si terranno in presenza al campus Moncton dell’Università di Moncton (il colloquio non prevede nessuna attività telematica a distanza).
Date importanti
- Presentazione delle proposte: entro il 5 gennaio 2024 a ilpe6moncton@gmail.com
- Comunicazione di acettazione delle proposte: 15 febbraio 2024
- Date del convegno: 9-12 ottobre 2024
Lingue del convegno: spagnolo, italiano, francese
Quota di partecipazione
100 dollari canadesi per i professori
gratuita per gli studenti
Comitato organizzatore dell’Università di Moncton
- Laurence Arrighi, professoressa di Linguistica
- Tommy Berger, dottorando di ricerca in Scienze del linguaggio
- Shayna-Eve Hébert, dottoranda di ricerca in Scienze del linguaggio
- Natalie Melanson Breau, professoressa di Informazione e comunicazione
- Isabelle Violette, professoressa di Linguistica
Per il Gruppo CIRCULA: Juan Antonio Ennis (Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Carmen Marimón Llorca (Universidad de Alicante, Spagna), Franz Meier (Universität Augsburg, Germania), Wim Remysen (Università di Sherbrooke, Québec – Canada), Fabio Rossi (Università di Messina, Italia), Sabine Schwarze (Universität Augsburg, Germania) et Olivia Walsh (University of Nottingham, Regno unito).
Patrocini
- Centre de recherche sur la langue en Acadie (CRLA); in precedenza: Centre de recherche en linguistique appliquée
- Centre de recherche interuniversitaire sur le français en usage au Québec (CRIFUQ)
- Gruppo CIRCULA : Juan Antonio Ennis (Universidad Nacional de La Plata, Argentina), Carmen Marimón Llorca (Universidad de Alicante, Spagna), Franz Meier (Universität Augsburg, Germania), Wim Remysen (Università di Sherbrooke, Québec – Canada), Fabio Rossi (Università di Messina, Italia), Sabine Schwarze (Universität Augsburg, Germania) et Olivia Walsh (University of Nottingham, Regno unito).
Bibliografia
- Arrighi, Laurence et Émilie Urbain (2017), « « Wake up Québec » : du recours aux communautés francophones minoritaires dans le discours visant l’émancipation nationale du Québec», dans Francophonies d’Amérique nos 42/43, p. 107-126 https://doi.org/10.7202/1054037ar
- Arrighi, Laurence et Isabelle Violette (2013), « De la préservation linguistique et nationale : la qualité de la langue de la jeunesse acadienne, un débat linguistique idéologique », dans Revue de l’Université de Moncton, vol. 44 – n°2, p. 67-101 https://www.erudit.org/en/journals/rum/2013-v44-n2-rum01912/1031001ar/
- Boudreau, Annette (2009), « La construction des représentations linguistiques : le cas de l’Acadie », Revue canadienne de linguistique, vol. 54 – no 3, p. 439-459.
- Boudreau, Annette (2014), « Des voix qui se répondent : analyse discursive et historique des idéologies linguistiques en Acadie : l’exemple de Moncton. », Minorités linguistiques et société, no4, p. 175-199.
- Boudreau, Annette (2016), À l’ombre de la langue légitime. L’Acadie dans la francophonie, Paris, Garnier.
- Boudreau, Annette (2021), Dire le silence. L’insécurité linguistique en Acadie 1867-1970, Sudbury, Prise de parole.
- Costa, James (2017), « Faut-il se débarrasser des idéologies linguistiques ? », Langage et Société, nos 160-161, p. 111-127.
- Melanson Breau, Natalie et Isabelle Violette (2022), « Le slogan Right fiers : de polémique linguistique à formule discursive », Circula, no 15, p. 5-30.
- Paveau, Marie-Anne (2017), L’analyse du discours numérique. Dictionnaire des formes et des pratiques, Paris, Hermann.
- Sahlins, Marshall (2002), Waiting for Foucault, Still/Chicago, Prickly Paradigm Press.
- Violette, Isabelle (2016-17), « Des immigrants pour la cause linguistique : la logique nationaliste du discours de presse sur l’immigration francophone en Acadie » Francophonies d’Amérique, nos 42-43, p. 141-162.
Pubblicazioni delle edizioni precedenti
- Marimón Llorca, Carmen, Wim Remysen et Fabio Rossi (dir.) (2021), Le ideologie linguistiche : dibattiti, purismi e strategie discorsive / Les idéologies linguistiques : débats, purismes et stratégies discursives / Ideologías lingüísticas : debates, purismos y estrategias discursivas, Frankfurt am Main, Peter Lang.
- Marimón Llorca, Carmen et Isabel Santamaría Pérez (dir.) (2019), Ideologías sobre la lengua y medios de comunicación escritos : el caso del español, Frankfurt am Main, Peter Lang
- Pano Alamán, Ana, Fabio Ruggiano et Olivia Walsh (dir.) (2021), Le ideologie linguistiche : lingue e dialetti nei media vecchi e nuovi / Les idéologies linguistiques : langues et dialectes dans les médias traditionnels et nouveaux / Ideologías lingüísticas : lenguas y dialectos en los medios de comunicación antiguos y nuevos, Frankfurt am Main, Peter Lang.
- Remysen, Wim, Sabine Schwarze et Juan Antonio Ennis (dir.) (2015a), La médiatisation des idéologies linguistiques : tradition et continuité dans la presse écrite, numéro thématique de Circula : revue d’idéologies linguistiques, no 1.
- Remysen, Wim, Sabine Schwarze et Juan Antonio Ennis (dir.) (2015b), La médiatisation des idéologies linguistiques : voix d’auteurs et voix de lecteurs, numéro thématique de Circula : revue d’idéologies linguistiques, no 2.
- Remysen, Wim et Sabine Schwarze (dir.) (2019), Idéologies sur la langue et médias écrits : le cas du français et de l’italien / Ideologie linguistiche e media scritti : i casi francese e italiano, Frankfurt am Main, Peter Lang.
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