Analyse de pratiques des enseignants du secondaire en matière de collaboration et de partage de ressources éducatives libres
Offre de stage
Published on Wednesday, December 20, 2023
Abstract
Le GTnum aborde la problématique de l’utilisation des forges logicielles par tous les enseignant⋅es sous un angle novateur. Il s’agit d’analyser les pratiques existantes de conception, partage, collaboration des enseignants⋅es du secondaire pour penser de nouvelles interfaces orientées éducation pour les forges. Ces nouvelles interfaces, dont le développement sera réalisé par le LIUM, seront ensuite évaluées auprès de ces utilisateurs/rices. Il s’agit ainsi d’inscrire les développements techniques dans une démarche pluridisciplinaire et collaborative. Le·la stagiaire sera notamment amené·e à analyser les usages et pratiques des enseignants en termes de conception, partage et collaboration de Ressources éducatives libres (REL).
Announcement
Le GTnum Forges (Groupe Thématique Numérique) soutenu par la DNE (Direction du Numérique Educatif) 2023-2026 est porté par deux unités de recherche : le Laboratoire d’Informatique de l’Université du Mans (Lium) et le Centre de recherche en éducation de Nantes (Cren). Le GTnum aborde la problématique de l’utilisation des forges logicielles par tous les enseignant⋅es sous un angle novateur. Il s’agit d’analyser les pratiques existantes de conception, partage, collaboration des enseignants⋅es du secondaire pour penser de nouvelles interfaces orientées éducation pour les forges. Ces nouvelles interfaces, dont le développement sera réalisé par le LIUM, seront ensuite évaluées auprès de ces utilisateurs/rices. Il s’agit ainsi d’inscrire les développements techniques dans une démarche pluridisciplinaire et collaborative.
Missions du/de la candidat·e
Objectifs du stage : Participer à l’analyse des pratiques enseignantes dans le cadre du Gtnum afin de nourrir les développements futurs. Le·la stagiaire sera notamment amené·e à analyser les usages et pratiques des enseignants en termes de conception, partage et collaboration de Ressources Educatives Libres (REL).
Il/elle réalisera (et/ou contribuera pour) les tâches suivantes :
- Etat de l’art sur les pratiques enseignantes relatives aux ressources éducatives libres, centrées spécifiquement sur la conception, le partage et la collaboration autour de ces REL.
- Conception et administration d’un questionnaire à destination d’enseignants 1D/2D, utilisateurs ou non de REL.
- Recueil de données qualitatives, conduite d’entretiens.
- Analyse des résultats à partir des données quantitatives ou qualitatives.
Profil recherché
Master recherche ou Master professionnel en Sciences Humaines et Sociales, avec une orientation dans le champ éducatif.
Conditions d’emploi
Encadrants⋅es
Laëtitia Pierrot (Cren) et Bertrand Marne (Lium)
Equipe d’accueil
Le stage se déroule au sein du laboratoire Cren
Lieu
Le Mans (72) ou Laval (53) selon préférence du/de la candidat.e
Période de stage
Dès que possible dans l’année 2024
Durée
3 mois à temps plein ou 6 mois à 50%
Rémunération
Gratification horaire minimale réglementaire
Procédure de candidature
Envoyer CV et lettre de motivation à Laëtitia Pierrot : laetitia.pierrot@univlemans.fr
Subjects
- Education (Main category)
- Mind and language > Information > Information sciences
- Mind and language > Information > History and sociology of the media
Date(s)
- Friday, December 22, 2023
Attached files
Keywords
- Ressource éducative libre, analyse des pratiques, éducation, forge logicielle
Information source
- Laetitia Pierrot
courriel : laetitia [dot] pierrot [at] univ-lemans [dot] fr
License
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To cite this announcement
« Analyse de pratiques des enseignants du secondaire en matière de collaboration et de partage de ressources éducatives libres », Scholarship, prize and job offer, Calenda, Published on Wednesday, December 20, 2023, https://doi.org/10.58079/ve00