Il s'agit d'analyser la manière dont les artistes musiciens, comédiens ou relevant d’autres domaines artistiques organisent et s’insèrent dans les dispositifs et actions d’éducation artistique et culturelle (EAC) : comment se construisent les coopérations et partenariats, comment les lieux d’intervention s’adaptent à ces interactions artistes - publics - institutions ? Pourquoi intervenir à l’école ? Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? Quels sont les modèles pour l’intervention d’artistes à l’école ? Quelles interactions avec les professeurs ? Quels partenariats et quelle formation des acteurs pour prendre en considération des interventions qui ne peuvent aboutir que sur la base d’un engagement mutuel des différents partenaires : les artistes, la communauté éducative, le monde culturel, le secteur associatif, la société civile. Quelles contraintes pèsent sur les artistes intervenants ? Quelles complémentarités existent avec les enseignements artistiques ?

Présentation

Organisées sous la responsabilité scientifique d’Emmanuel Ethis, ces journées s’inscrivent dans la programmation des Rencontres nationales de l’éducation artistique et culturelle proposées par l’Institut national supérieur de l’éducation artistique et culturelle (Inseac) du Conservatoire national des arts et métiers (Cnam), par le Conseil départemental des Côtes-d’Armor et le Domaine départemental de la Roche-Jagu.

Les anniversaires des 40 ans des Centres de formation des musiciens intervenants (CFMI) et de l’Association nationale de recherche et d’action théâtrale (ANRAT) nous offrent l’occasion d’étudier le rôle des artistes à l’école tant dans le domaine de la musique que dans celui des arts de la scène.

Les journées d’étude de l’édition 2024 des Rencontres nationales de l’Éducation Artistique et Culturelle interrogent l’intervention dans l’éducation artistique et culturelle, en tant qu’élément opérationnel du partenariat Culture/ Éducation.

Les chercheuses et chercheurs analyseront la manière dont les artistes musiciens, comédiens ou relevant d’autres domaines artistiques organisent et s’insèrent dans les dispositifs et actions d’EAC : comment se construisent les coopérations et partenariats, comment les lieux d’intervention s’adaptent à ces interactions artistes - publics - institutions ? Pourquoi intervenir à l’école ? Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? Quels sont les modèles pour l’intervention d’artistes à l’école ? Quelles interactions avec les professeurs ? Quels partenariats et quelle formation des acteurs pour prendre en considération des interventions qui ne peuvent aboutir que sur la base d’un engagement mutuel des différents partenaires : les artistes, la communauté éducative, le monde culturel, le secteur associatif, la société civile. Quelles contraintes pèsent sur les artistes intervenants ? Quelles complémentarités existent avec les enseignements artistiques ?

Ces journées d’étude, qui ont vocation à alimenter les travaux du Groupement d'Intérêt Scientifique (GIS) Arts & Éducation, entendent rassembler, autour de cinq tables rondes animées par des membres du comité scientifique et une sélection d’intervenants opérée par le Conseil départemental des Côtes-d'Armor, des chercheuses et chercheurs de différentes disciplines qui consacrent leurs travaux à l’EAC.

Ouvert à tous - Sur inscription

https://forms.gle/C3EuMoujncKH1geA6

Programme

Jeudi 26 septembre : Focus Théâtre et intervention – Autour des 40 ans de l'ANRAT

13:30 Accueil café - Parvis du Théâtre du Champ au Roy

14:00 - 15:00 Ouverture officielle des Journées d'étude - Théâtre du Champ au Roy

Représentation théâtrale "Les Misérables" par la Compagnie Théâtre Amer et les élèves du Collège Jacques Prévert de Guingamp

15:00 - 15:15 Discours institutionnels - Théâtre du Champ au Roy

Intervenants

• Emmanuel Ethis, Recteur de la Région académique Bretagne, Recteur de l’académie de Rennes, Chancelier des universités, Vice-président du Haut Conseil de l'Éducation Artistique et Culturelle ;
• Isabelle Chardonnier, Directrice Régionale des Affaires Culturelles Bretagne - DRAC Bretagne ;
• Béatrice Macé, Vice-Présidente culture, droits culturels, éducation artistique et culturelle de la Région Bretagne ;
• Christian Coail, Président du Conseil départemental des Côtes-d'Armor, représenté par Patrice Kervaon, Vice-Président au Conseil départemental des Côtes-d'Armor, délégué à la Culture et aux Cultures de Bretagne ;
• Bénédicte Fauvarque-Cosson, Administratrice générale du Cnam, Directrice provisoire de l’Inseac du Cnam, représentée par Pascale Heurtel, adjointe à l'administratrice générale du CNAM

15:30 - 17:30 Tables Rondes (au choix)

Table ronde 1 :  La transmission des arts de la scène à l’École, de la maternelle à l’université

Salle Avalon, Inseac du Cnam

Modération : Philippe Guyard, Directeur de l’ANRAT

• Edson Muller Jiménez Cornejo (Université Sorbonne Nouvelle) : " De Emile à Emilio : l'enseignement des arts de la scène comme foyer de transformation sociale "
• Valérie Méliani, Marie-Caroline Heïd, Stéphanie Marty, Eva Sandri (LERASS, Université Paul Valéry Montpellier 3), Olga Fuentes (Professeur des écoles, École élémentaire
• Jules Simon à Montpellier : " Dispositif d'EAC en école primaire : un écosystème complexe et agile pour une institutionnalisation durable "

Avec la participation de Benoit Schwartz - Cie La Bao Acou : lors de ces rencontres il propose d'évoquer ces différentes expériences, d’interroger la pluralité des approches et la mise en relation des différents publics pour que l’EAC au-delà d’une fonction d’émancipation soit un facteur de lien et de rencontre.

Table ronde 2 :  L’école du partenariat : l’artiste intervenant, maillon fort de la chaîne de coopération de l’EAC

Théâtre du Champ au Roy

Modération : Mélanie Perrier, Maîtresse de conférences, co-directrice du Laboratoire du Geste/Institut Acte-École des arts de la Sorbonne, Directrice artistique de la Compagnie 2 minimum

• Valérie Brayda-Brun (Doctorante en communication à l’Inseac du CNAM, laboratoire Dicen-IdF)  : " Un spectacle – atelier pour déplier les imaginaires, l’expérience KILLT des Tréteaux de France "
• Lucile Joyeux (Université Paris 8, laboratoire Circeft-Escol) : " Professeur relais, un intervenant entre artiste et médiateur ? "
• Julien Le Bour (Doctorant à l’INSEAC du CNAM, laboratoire DICEN-IDF) : " Projets d’Éducation Artistique et Culturelle : l’intervenant est-il toujours un artiste ? "

Avec la participation de :Laurance Henry. Directrice artistique de la cie AK Entrepôt, installée en Côtes-d’Armor, et co-directrice du festival De Beaux Lendemains (Saint-Brieuc).

17:30 - 19:00  Moment de convivialité - Parvis du Théâtre du Champ au Roy

Philippe Le Goff, Maire de Guingamp

Visite commentée des expositions - Centre d’art Gwinzegal / Espace François Mitterrand

Solange Reboul, directrice du Centre d’art Gwinzegal ; Adèle Delefosse, médiatrice à Gwinzegal ; Julien Le Bour, professeur d’arts plastiques et doctorant à l’INSEAC du CNAM

19:00 - 20:00 Causerie - Théâtre du Champ au Roy

• Emmanuel Wallon, Professeur de sociologie politique à l’université Paris Ouest (Nanterre) et professeur invité au Centre d’études théâtrales de Louvain-la-Neuve (Belgique) ;
• Jean-Gabriel Carasso, Auteur, réalisateur. Directeur de l’Oizeau rare, association de recherche et d'action culturelles. Consultant auprès de l’Observatoire des politiques culturelles ;
• Philippe Guyard, Directeur de l’Association Nationale de Recherche et d'Action Théâtrale (ANRAT)

20:00 - 21:00 Projection du Film  « L’école en actes » - Théâtre du Champ au Roy

Documentaire

Réalisé par Valentin Boulay, Gildas le Roux France ; 2023

Vendredi 27 septembre : Focus Musique et intervention – Autour des 40 ans des CFMI

09:00 Accueil café  - Domaine départemental de la Roche-Jagu

09:30 - 12:00 Oxygénation - Domaine départemental de la Roche-Jagu

Un parcours de 3 ateliers de découverte et d’expérimentation vous est proposé :

• Mesurer l’Impact de l’humain sur la biodiversité : découvrez l'exposition en cours au Domaine départemental de la Roche-Jagu
• Éprouver l’intervention musicale :  Immersion Percussive 
• Écouter le chant des oiseaux :  Cri, mot, phrase, timbre, mélodie… Apprenez à comprendre le chant des oiseaux du parc de La Roche Jagu, avec Michel Sibéril, naturaliste.

12:00 - 13h30 Pause déjeuner (libre)

13h30-14h Ouverture – 40 ans des CFMI – La parole aux Grands témoins

• Erwan Beaudouin et Emmanuel Babbi, Co-Présidents du Conseil National des Centres de Formation des Musiciens Intervenants (CFMI).
• Michel Kneubühler, Auteur de " Jouer, vibrer, résonner : musiciens intervenants : des artistes-pédagogues à l'écoute de leur territoire ", "La Rumeur Libre, Politiques Culturelles Et Territoires ", 2023.
• Gérard Authelain, Précurseur du métier de musicien intervenant à l’école, initiateur du colloque de Bourg-en-Bresse consacré à « l’initiation musicale des enfants et des adolescents » (23 et 24 avril 1983)

14:15 - 16:00 Tables Rondes (au choix)

Table ronde 3 : Les temps de l’intervention artistique : pratique, coopération et participation

Salle Avalon, Inseac du Cnam

Modération : Erwan Beaudouin, Directeur du Centre de Formation de Musiciens Intervenants (CFMI), Université Rennes 2

• David Christoffel (Université de Paris Cité, CERILAC) : " Coopérer au-delà des bonnes pratiques "
• Simon Bolzinger (co-président de la FNAMI) : " Le temps long dans les projets d’Éducation Artistique et Culturelle "

Avec la participation de Bénédicte Le Diraison, responsable de l’Éducation Artistique et Culturelle  au sein du service développement culturel – Le Petit Echo de la Mode – Pôle culturel de Leff Armor Communauté (Châtelaudren-Plouagat).

14:00 - 16:00 Table ronde 4 :  Profession musicien intervenant : la quarantaine et ses tensions ? 

Salle 4G, Inseac du Cnam

Modération : Raphaël Roth, Maître de conférences, Inseac du CNAM, laboratoire Dicen-IdF

• Valéry Desmarets (Conservatoire à Rayonnement Régional de Lille) : " Intervention artistique, une institutionnalisation inaboutie "
• Olivier Hego, Margret Stumpfögger (FNAMI): " Surhumains ou sous-prolétaires ? Les paradoxes du métier de musicien intervenant en quête de reconnaissance "
• Simon Dodé (diplômé du master Culture et Communication de l’Inseac du CNAM) : " Enseignements Artistiques et Éducation Artistique et Culturelle, expériences et bénéfices d’une confusion "

Avec la participation de :

• Carlyne Friquet, Directrice du Conservatoire de Lannion Trégor Communauté
• Sylvie Briday, intervenante en milieu scolaire, conservatoire Lannion-Trégor.

Table ronde 5 :  L’intervention et ses médiations — Qu’est-ce qu’intervenir veut dire ? 

Théâtre du Champ au Roy

Modération : Marie-Christine Bordeaux, Professeure des universités, chercheuse au Gresec, membre du HCEAC

• Joris Lloberes (APAJH, Sorbonne Université) : " La place des musiciens intervenants dans la démarche inclusive : De l’intermétiers au changement de paradigme "
• Laetitia Pauget (Cité des arts Chambéry, Savoie) : " La résidence artistique de territoire à l’épreuve des réalités "
• Christophe Guilloux (Doctorant en communication à l’Inseac du CNAM, Laboratoire Dicen-IdF) : " Venir. Comment intervenir dans un dispositif d'éducation artistique et culturelle préexistant et de long souffle ? "

Avec la participation de Mathilde Bosredon, chargée d’action culturelle à la SMAC Bonjour Minuit (Saint-Brieuc).

16:00 - 16:30 Pause

16:30 - 17:30 Causerie - Théâtre du Champ au Roy

• Jean-Michel Djian, journaliste, politologue, réalisateur, ancien rédacteur en chef du Monde de l’Éducation et producteur à France Culture. 
• Emmanuel Ethis, Recteur de la Région académique Bretagne, Recteur de l’académie de Rennes, Chancelier des universités, Vice-président du Haut Conseil de l'Éducation Artistique et Culturelle

17:30 - 18:30 Projection du Film  « Edgard Morin, journal d’une vie » de Jean-Michel Djian (2020) - Théâtre du Champ au Roy

18:30 - 19:00 Visite commentée des expositions - Centre d’art Gwinzegal / Espace François Mitterrand

Comité scentifique 

• ALEMANNO Sylvie, Professeur des Universités au Cnam, Dicen-Idf.
• BEAUDOUIN Erwan, Directeur du CFMI Bretagne — Université de Rennes 2, co-président du Conseil National des CFMI.
• BORDEAUX Marie-Christine, Professeure des universités, chercheuse au Gresec, membre du HCEAC.
• ETHIS Emmanuel, Professeur des Universités au Cnam, directeur scientifique de l’Inseac du Cnam, Dicen-idf, Vice-président du HCEAC.
• GUYARD Philippe, Directeur de l’ANRAT.
• HERRY Nolwenn, Maîtresse de conférences associée au Cnam, Inseac du Cnam, Dicen-Idf.
• KIRSCHBERG Irina, Directrice générale, ARTENSO, Professeure invité Université de Montréal, co-chercheuse au sein de l’Étude partenariale pour les médiations de la musique (EPMM).
• MALINAS Damien, Maître de conférences au Cnam, Inseac du Cnam, Dicen-Idf. OBIN Nicolas, Maître de conférences, Ircam — Sorbonne Université.
• PERRIER Mélanie, Maîtresse de conférences, co-directrice du Laboratoire du Geste/Institut Acte-École des arts de la Sorbonne, Directrice artistique de la Compagnie 2 minimum.
• POULAIN Corinne, Directrice des Champs Libres, Rennes.
• POURQUIER-JACQUIN Stéphanie, Maîtresse de conférences au Cnam, Inseac du Cnam, Dicen-Idf. ROTH Raphaël, Maître de conférences au Cnam, Inseac du Cnam, Dicen-Idf.
• TERRIEN Pascal, Professeur des universités, Directeur de la structure fédérative en éducation SFERE-Provence, GIS Arts & Éducation, AMU.

Comité d'organisation

• FALUSI Béatrice, Gestionnaire administrative, Inseac du Cnam.
• GARREAU Laurent, Ingénieur de recherche, Inseac du Cnam, Dicen-Idf.
• JANDOT DIT DANJOU Justine, Doctorante, Inseac du Cnam, Dicen-Idf.
• JOUNO Valérie, Chargée d'Éducation Artistique et Culturelle, Conseil départemental des Côtes-d'Armor.
• LANIESSE Zoé, Doctorante, Inseac du Cnam, Dicen-Idf.
• LI Zeyu, Doctorant, Inseac du Cnam, Dicen-Idf, coordinateur des journées d’étude.
• PERRIGAULT Nicolas, Chargé de communication, Inseac du Cnam.
• PIERSON Corentin, Étudiant en Master 2 Éducation artistique et culturelle, Culture et Communication, Inseac du Cnam.
• ROTH Sylvestre, Directeur de la Culture et du Patrimoine Culturel, Conseil départemental des Côtes-d'Armor.
• SAUVAGE Mickael, Régisseur, Inseac du Cnam.
• WOZNIAK Julie, Coordinatrice des Pôles de Ressources pour Éducation Artistique et Culturelle [PREAC], Inseac du Cnam.