Le laboratoire junior, Recherche sur la FOrmation Professionnelle (REFOP) a le plaisir de vous présenter le programme de sa journée d’études organisée le 22 octobre 2024, intitulée « La formation professionnelle : entre décrochage, maintien et persévérance des formé·e·s. Approches critiques, pluridisciplinaires et pratiques ».

Programme

8h30 - 9h Accueil café. Salle BEL.202 (Bâtiment BELENOS, 2ème étage)

9h - 9h30 Introduction de la Journée d’études et présentation du partenariat avec le Groupement d’intérêt Public de l’Académie de Lyon (GIPAL) par Stéphane Simonian (directeur du laboratoire ECP) et Sabine Giroud-Sugden (directrice du GIPAL). Salle BEL.202

9h30 - 10h15 La formation professionnelle au coeur des enjeux sociaux, Nicolas Divert, Université Lumière Lyon 2]. Salle BEL.202

10h15 - 10h30 Pause

10h30 - 11h La persévérance des apprenantes aux trajectoires atypiques : étude du sentiment d’efficacité personnelle de l’apprenti.e et du soutien social perçu [axe 1 du laboratoire junior]. Salle BEL.202

11h15 - 12h15 Ateliers simultanés

• Maintien des élèves en formation CAP-pâtisserie : une réponse par l’ancrochage [axe 2 du laboratoire junior]. Salle GAI.131 (Bâtiment GAÏA, 1er étage)
• L’entreprise et le savoir-être au secours de l’école et de ses décrocheurs : enquête sur le dispositif prépa apprentissage [axe 3 du laboratoire junior]. Salle GAI.418 (Bâtiment GAÏA, 4ème étage)

12h15 -13h45 Pause repas

13h45 - 14h45 Ateliers simultanés

• Maintien des élèves en formation CAP-pâtisserie : une réponse par l’ancrochage [axe 2 du laboratoire junior]. Salle GAI.131
• L’entreprise et le savoir-être au secours de l’école et de ses décrocheurs : enquête sur le dispositif prépa apprentissage [axe 3 du laboratoire junior]. Salle GAI.4

18 15h - 15h30 La formation professionnelle en Chine et en Suède, quelle réalité de terrain par rapport à la France ? [axe 4 du laboratoire junior]. Salle CLI.-111 (Bâtiment Clio, niveau -1)

15h30 - 15h45 Pause

15h45 - 16h15 Favoriser l’ancrochage scolaire en lycée professionnel par l’innovation pédagogique ? [axe 5 du laboratoire junior]. Salle CLI.-111

16h15 - 17h Entre émancipation et dominations, tensions et "en-je" de la formation professionnelle.Éléments pour une analyse didactique clinique à partir de l’exemple de l’hôtellerie-restauration [Patricia Mothes, Institut Catholique de Toulouse]. Salle CLI.-111

Informations utiles

• Pour venir assister à cette journée (modalité présentiel uniquement), il faut s’inscrire à ce lien : https://shorturl.at/KDBmR
• Nous enverrons les informations d’accès au bâtiment aux personnes inscrites quelques jours avant l’événement