Cette journée d’étude, dans le cadre du séminaire d’axe 1 « Socialisation, éducation et culture » du laboratoire Mesopolhis (UMR 7064) – Hors les murs, interroge les effets de la collaboration entre le monde de la recherche et les acteurs scolaires, périscolaires et extrascolaires sur le développement de l’enfant, avec une attention particulière portée à la toute petite enfance. Elle s’inscrit dans une réflexion plus large sur la continuité pédagogique, la complémentarité des espaces éducatifs et les pratiques co-éducatives, notamment dans les dispositifs périscolaires, considérés comme des espaces tiers favorisant une éducation globale. 

10h00 - Accueil des participants 

10h15 - Mot de bienvenue et introduction 

10h30 - Table ronde 1 : L’innovation de la forme scolaire. Nouvelles pratiques, nouveaux enjeux, nouveaux défis ?  

Modération : Hérilalaina Rakoto-Raharimanana, MCF en sociologie, INSPE – Aix-Marseille Université

• Ariane Richard-Bossez, MCF en sociologie, INSPE – Aix-Marseille Université et Emily Lopez Puyol, post-doctorante pour le projet des Cités éducatives, MESOPOLHIS : Les enjeux du partenariat interinstitutionnel autour de l'école : l'exemple des Cités éducatives à Marseille 

• Laure Sabine Bampi, architecte, chercheuse associée à Mesopolhis : La design based research comme approche méthodologique d’une instrumentalisation attentive de l’artefact contenant pédagogique 

• Nathalie Chapon, professeur des Universités en Sciences de l'éducation, Université Marie et Louis Pasteur : Questionner les savoirs numériques des tout-petits 

11h30 - Discussion

12h - Pause déjeuner 

13h30 - Table ronde 2 : Le rôle des acteurs péri et extra-scolaires dans le développement de l'enfant 

Modération : Raphaël Godefroid, doctorant, MESOPOLHIS / AMPIRIC 

• Fanny Leroy, Responsable de la division des publics et de la programmation culturelle aux Musées de Marseille et Cédric Fabre, chargé de l’EAC de la Ville de Marseille, Direction de la petite enfance : Les politiques de la Ville entre EAC et ECA 

• Camilla Lo Schiavo, Università di Roma La Sapienza / Fondation Santagata pour l’économie de la culture : Musées et jeunes générations : une alliance à réinventer ? Le cas de ‘Nati con la cultura - Abbonamento Musei’ en Italie 

• Aimée Gaudette-Leblanc (en distanciel), Département des sciences de l’éducation, Université du Québec à Trois-Rivières, RECONNAÎTRE : Trialogue, un projet de recherche au bénéfice de la formation des éducateurs en petite enfance et des artistes 

14h30 - Table ronde 3 : Enquêter avec les tout-petits : les dispositifs d’éveil des très jeunes publics 

Modération : Céline Scola, MCF en psychologie, centre PsyCle - Aix-Marseille Université, responsable du Babylab d’Aix-Marseille 

• Jessica Cendoya Lafleur, ingénieure d’étude et de recherche Université Bordeaux Montaigne (MICA/ collaboratrice UBIC) : Accompagner le tout-petit pendant l’expérience culturelle : rôle et posture du tiers-médiateur 

• Lisa Jacquey, maîtresse de conférences, PSITEC - Université de Lille & LaPsyDÉ - CNRS, Université Paris-Cité : Les interactions parent-bébé durant une médiation culturelle en musée 

• Elisa Ullauri-Lloré et Maria Elena Buslacchi, post-doctorantes, chargées de recherche Observatoire des publics et pratiques de la culture, MESOPOLHIS : Les tout-petits, les arts et la culture. Premiers retours d’enquête sur les dispositifs d’éveil au [mac], musée Borély et Frac Sud à Marseille 

15h30 - Discussion

16h - Conclusion