Quels liens pourraient être établis entre la physionomie des régions, leur cadre bâti, leur paysage et environnement, leurs ressources naturelles et leur organisation territoriale, avec les écoles d’architecture installées en leur sein ? La production architecturale du XX^e siècle qui constitue l’essentiel de notre cadre de vie contemporain, serait-elle mieux intelligible à l’aune d’une meilleure connaissance de la formation des architectes ? Voici les questions qui seront abordées lors de cette journée d’études.

Programme

Jeudi 25 septembre

14h00 : Accueil

14h20 : Mot de bienvenue – Introduction 

Session 1. Des écoles régionales à la croisée des enjeux nationaux et territoriaux

Modérateur : Daniel Le Couédic, Professeur émérite, UBO, Géoarchitecture

• 14h40 : Gilles Maury, MCF HDR Ensa Lille, Lacht « Lille, 1897-1925 : le rêve d’une école d’architecture régionale et régionaliste dans un contexte transfrontalier »
• 15h00 : Pierre Maurer, MCF Ensa Nancy, LHAC, Laura Girard, MCF Ensa Toulouse, LRA, Shahram Abadie, MCF Ensa Strasbourg, Arche « Nancy, Toulouse, Clermont-Ferrand : trois écoles régionales créées de facto » (titre à confirmer)
• 15h30 : Mathilde Lavenu, MCF, Ensa Clermont-Ferrand, Ressources et Léana Beyreuther, doctorante Ensa Strasbourg, Université de Strasbourg, Arche « De la ville à l'édifice, ancrer l’enseignement de l’architecture dans son territoire. Contribution à une histoire croisée des lieux d’enseignement de l’architecture en régions »
• 16h : Débat et questions-réponses

Visite et dîner en ville (à préciser)

Vendredi 26 septembre

8h30 : Accueil

Session 2. Enseignements croises et pédagogies territorialisées

Modératrice : Amandine Diener, MCF HCA, Ensa Bretagne, Grief

• 8h40 : Vincent Bertaud du Chazaud, Architecte, historien de l’architecture   « Analyse comparée des programmes d’enseignement de l’Ensba, de l’Esa et de l’Ensais » (titre à préciser)
• 9h : Franck Jacquet, Enseignant du supérieur agrégé d’histoire, doctorant CHSP, Sciences Po « De l'attrait italien à la mise en avant d'identités locales ? L'enseignement de l'architecture en Savoie au prisme des régimes de frontiérités (XIX-XX siècles) »
• 9h20 : Julie André Garguilo, MCFA Ensa Clermont-Ferrand, Ressources « Les ruralités dans le Massif Central à la croisée des travaux de l’Unité pédagogique d’architecture de Clermont-Ferrand et l’Architectural Association School de Londres »
• 9h40 : Brian Moine, architecte DE « L’atelier d’André Papillard à l’école de Clermont-Ferrand »
• 10h : Christophe Laurent, Historien de l’architecture contemporaine (à confirmer) « Les carnets de croquis et de cours de Fernand Carpentier versés aux Archives départementales du Puy-de-Dôme »

10h20 : Débat et questions – réponses

Pause

Session 3. Prémices de la recherche architecturale en régions

Modératrice : Géraldine Texier-Rideau, MCF HCA, Ensa Clermont-Fd, Ressources

• 11h20 : Pierre Maurer et Lucile Pierron MCF, Ensa Nancy, LHAC « Genèse et évolutions des recherches en histoire de l’architecture à l’ENSA de Nancy depuis 1968 : sources, territoires et diffusion »
• 11h40 : Lorenzo Diez Conseiller pour architecture, DRAC Grand Est, doctorant, université de Lorraine, Lisec « Le CEMPA, "proto-laboratoire" de recherche et source fertile pour le renouvellement de la pédagogie de l'UPA de Nancy (1969-2003) »
• 12h : Mathilde Lavenu, MCF, Ensa Clermont-Ferrand, Ressources « Entre pédagogie et recherche : les premières contributions de l’AUAU (Atelier Universitaire d’Architecture et d’Urbanisme) de Clermont-Ferrand »

12h20 : Débat et questions – réponses

Déjeuner

Table ronde : enseignement de l’histoire de l’architecture aux étudiants architectes Ensba et les écoles de bordeaux, Clermont-Ferrand, Strasbourg, Toulouse

Modératrice : Marianne Jakobi, Professeure des Universités UCA (à confirmer)

Amandine Diener, MCF, Ensa Bretagne, Grief, Gauthier Bolle, Pr, Ensa Strasbourg, Arche, Shahram Abadie, MCF HDR, Ensa Strasbourg, Arche, Nina Mansion-Prud’homme, Constance Ringon Ensa Toulouse, LRA, Gwenn Gayet-Kerguiduff, IR, Ensa Paris Val de Seine, Evcau.

• 13h30 : « Une synthèse sur l’enseignement de l’histoire de l’architecture avant 1968, état des lieux des connaissances, repérage de sources et élaboration de problématique pour la recherche sur la période post-68 » 
• 14h30 : Débat et questions-réponses
• 15h : Bilan et perspectives