Vers une didactique intégrative des langues
Analyse critique des transformations pédagogiques à l'ère numérique
Publié le vendredi 19 décembre 2025
Résumé
Ce colloque national est une invitation à penser et pratiquer autrement l'innovation pédagogique en didactique des langues. À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une « didactique authentiquement intégrative », ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.
Annonce
Colloque national
Problématique et objectifs du colloque
Ce colloque est une «invitation à penser et pratiquer autrement » l'innovation pédagogique en didactique des langues :
- « Non comme adoption passive» de technologies importées
- « Non comme imposition de standards» épistémiques occidentaux
- « Mais comme projet collectif» de réappropriation humaine, d'émancipation critique et de restauration de la corporéité dans l'acte d'enseigner et d'apprendre
À travers la fusion rigoureuse de la critique technopédagogique, de l'embodiment et l'oralité, de l'intelligence collective, des humanités numériques critiques et de la contextualisation, nous invitons chercheurs, enseignants, didacticiens et décideurs à co-construire une «didactique authentiquement intégrative», ancrée dans les réalités locales, respectueuse des plurilinguismes réels, et garante de l'autonomie, la dignité et l'ipséité de tous les acteurs éducatifs.
« Les humanités numériques au service d'une didactique émancipatrice »
Axes thématiques
- Axe 1 – Corporéité, Expérience Sensible et Conscience Réflexive
- Axe 2 – Ipséité, Autonomie et Éthique des Subjectivités
- Axe 3 – Humanités Numériques Critiques et Délégation Cognitive
- Axe 4 – Justice Éducative, Contextualisation et Appropriation Critique
Formats de participation
- Communication orale (15 min)
- Poster augmenté interactif (Format : A0 + QR code + capsule audio 3 min)
- Ateliers d'innovation pédagogique (présentiel uniquement)
- Langue de présentation : Français obligatoire
- Résumés acceptés : Arabe, Anglais, Espagnol, Allemand, Italien, Russe (avec traduction française)
Dates clés
- Ouverture des soumissions : 11 décembre 2025
- Prolongation du délai : Face à l'intérêt suscité par l'événement, nous avons décidé de prolonger la réception des soumissions jusqu'au 05 janvier 2026 (à 23h59)
- Inscription : Avant le 5 janvier 2026
- COLLOQUE : 11 janvier 2026
Soumission
Email : colloque.ladicil2026@univ-oran2.dz
Objet : [FORMAT] - Axe X - NOM
Fichier : NOM_Prénom_Format.docx
Résumé : 350 mots maximum + 3 à 5 références bibliographiques (normes APA 7e) + 5 mots-clés en lien avec les axes du colloque + courte biographie (50-80 mots)
Comité scientifique
- Dre. BOUABIDA Souâd (Présidente du CS) Univ. Oran 2
- Pre. DJEBBOUR Oum El Kheir (Directrice du laboratoire LADICIL) Univ. Oran 2
- Pre. HAMIDOU Nabila (Doyenne de la FLE) Univ. Oran 2
- Dre. BELKHITER Soraya (MCA) (Vice doyenne) Univ. Oran 2
- Pre. MOKDAD Karima Univ. Oran 2
- Pr. BOUARFA AEK Univ. Oran 2
- Dre. ABOURA Bouchra (MCA) Univ. Oran 2
- Pre. CHRIET Besma Univ. Oran 2
- Pre. EL BACHIR Hanane Univ. Oran 2
- Pre. MIMOUNI Dounia Univ. Oran 2
- Pre. BENALI Souad Univ. Alger 2
- Dre. CHERAK Radhia (MCA) Centre universitaire Barika
- Dre. YZIDI Fatima Zohra (MCA) Univ. Oran 2
- Dre. MAGHRAOUI Imène (MCA)Univ. Oran 2
- Pr AIT MENGUELLAT Salah Univ. Oran 2
- Pr. BENYAMINA Habibe Univ. Oran 2
- Dr. BOUZEBOUDJA Mourad (MCA) Univ. Oran 2
- Dr. BACHA Youcef (MCA) Université Blida 2
- Dre. SIMOU Warda (MCA)Univ. Oran 2
- Pre. DERRAS Chahinez Univ. Oran 2
- Dre. KIES Hafida Univ. Oran 2
- Pre. BELKHOUS Dihia Univ. Oran 2
- Dre. DJERRADI Kheira (MCA) Univ. Oran 2
- Pre. HARIG Fatima Zohra Univ. Oran 2
- Pre. CHIALI-LALLAOUI F-ZohraUniv. Oran 2
- Dre. BENAICHE F-Zohra (MCA) Univ. Alger 2
- Dr. RIHANI Lazhari (MCA) Univ. Alger 2
- Dre. CHOUIB Fatiha (MCA) Univ. Ain Temouchent
- Dre. DAMERDJI Chahinez (MCA) ENS Mostaganem
- Dr. CHIALI Ramzi (MCA) Univ. Tlemcen
- Dre. BENABBES Souad (MCA) Univ. Khenchela
- Dre. LACHACHI Amina (MCA) Univ. Ain Temouchent
- Dre. KAOUADJI Charaf Université de Tissemsilt
- Pr. FERRADJ Tayeb ENS Béchar (dir)
- Pr. SAIDANI Touhami ENS Béchar
- Dre. ZEMALI Mustapha (MCA) ENS. Mostaganem
- Dre. BAGHLI Farida (MCA)Université Djilali LIABES, Sidi Belabes
- KHELLADI Sid Ahmed (MCA) Univ. D’Adrar
Catégories
- Éducation (Catégorie principale)
- Esprit et Langage > Langage > Linguistique
- Espaces > Afrique > Afrique du nord
- Espaces > Afrique > Afrique du nord > Algérie
- Esprit et Langage > Éducation > Sciences de l'éducation
- Esprit et Langage > Pensée > Sciences cognitives
- Esprit et Langage > Épistémologie et méthodes > Humanités numériques
Lieux
- Auditorium KHIATI El Ghaouti - Université d'Oran 2 Mohamed BEN AHMED, Faculté des langues étrangères
Oran, Algérie (31000)
Format de l'événement
Événement hybride sur site et en ligne
Dates
- lundi 05 janvier 2026
Fichiers attachés
Mots-clés
- autonomie, émancipation pédagogique, ipséité, corporéité, embodiment, énaction, médiation artistique, intelligence collective, appropriation, IA générative, humanités numériques critiques, délégation cognitive, justice éducative
Contacts
- Souâd Bouabida
courriel : souadbenaceur [at] yahoo [dot] fr
Source de l'information
- Souâd Bouabida
courriel : souadbenaceur [at] yahoo [dot] fr
Licence
Cette annonce est mise à disposition selon les termes de la Creative Commons - Attribution 4.0 International - CC BY 4.0.
Pour citer cette annonce
Souâd Bouabida, « Vers une didactique intégrative des langues », Appel à contribution, Calenda, Publié le vendredi 19 décembre 2025, https://doi.org/10.58079/15e5f

