La revue El-Nas, publiée par l’Université Larbi Ben M’hidi d’Oum El Bouaghi, lance un appel à contributions pour un numéro varia. Inscrite dans une dynamique de diffusion du savoir, la revue ambitionne de « créer un espace intellectuel ouvert aux chercheurs et aux doctorants afin de valoriser leurs contributions scientifiques et leurs savoirs distinctifs ». Elle s’adresse ainsi à un public diversifié composé d’enseignants-chercheurs, d’étudiants et de spécialistes des domaines des langues, de la littérature, de l’éducation et des sciences humaines.

Argumentaire

La revue El-Nas, publiée par l’Université Larbi Ben M’hidi d’Oum El Bouaghi, lance un appel à contributions pour un numérvaria. Créée en 2015, El-Nas est une revue scientifique internationale, semestrielle et à comité de lecture, dédiée à la promotion d’une recherche académique rigoureuse, originale et ancrée dans les problématiques contemporaines des sciences humaines et sociales. Elle publie des articles en arabe, en français et en anglais, offrant ainsi une visibilité élargie aux travaux scientifiques et favorisant les échanges intellectuels à l’échelle internationale.

Inscrite dans une dynamique de diffusion du savoir, la revue ambitionne de « créer un espace intellectuel ouvert aux chercheurs et aux doctorants afin de valoriser leurs contributions scientifiques et leurs savoirs distinctifs ». Elle s’adresse ainsi à un public diversifié composé d’enseignants-chercheurs, d’étudiants et de spécialistes des domaines des langues, de la littérature, de l’éducation et des sciences humaines.

El-Nas constitue un véritable cadre de réflexion et de production scientifique, fondé sur « une méthodologie précise et un style scientifique clair ». Elle accorde une importance particulière à la qualité des contributions, en veillant au respect des normes académiques et de l’éthique scientifique. À ce titre, elle « lutte contre le plagiat, l’imitation et la duplication des travaux », garantissant ainsi l’originalité et la crédibilité des recherches publiées. Par ailleurs, son comité éditorial, composé d’experts issus de différentes spécialités, œuvre à maintenir un haut niveau d’exigence scientifique.

Pour ce numérvaria, la revue accueille des travaux portant sur des problématiques actuelles relevant (sans exclusive) des champs suivants :

• Langues et linguistique
  • Analyse linguistique et approches théoriques ;
  • Didactique des langues et processus d’acquisition ;
  • Sociolinguistique, contacts de langues et plurilinguisme.
• Littérature et théorie littéraire
  • Analyse et interprétation des textes littéraires ;
  • Théories critiques, approches comparatistes ;
  • Études culturelles, réception et circulation des œuvres.
• Sciences de l’éducation
  • Pratiques pédagogiques et innovations didactiques ;
  • Formation initiale et continue des enseignants ;
  • Intégration des technologies numériques dans les apprentissages.
• Études coraniques et sciences islamiques
  • Analyse textuelle et herméneutique ;
  • Approches contemporaines des études coraniques ;
  • Dialogue entre tradition, modernité et pensée critique.
• Sciences humaines et interdisciplinarité
  • Approches interdisciplinaires et croisements méthodologiques ;
  • Méthodologies de recherche en sciences humaines et sociales ;
  • Enjeux socioculturels, éducatifs et identitaires contemporains.

Dans cette perspective, la revue encourage des contributions s’inscrivant dans des démarches variées : théorique, méthodologique, empirique ou encore de recherche-action. Les approches interdisciplinaires sont particulièrement valorisées, dans la mesure où elles permettent de « favoriser le dialogue entre les disciplines et de contribuer à l’enrichissement des connaissances humaines à l’échelle globale ».

Ainsi, participer à cet appel à contributions constitue une opportunité pour les chercheurs de diffuser leurs travaux dans une revue en pleine expansion, reconnue par un lectorat spécialisé et engagée dans la promotion d’une recherche scientifique sérieuse, innovante et ouverte sur les enjeux contemporains.

Modalités de soumission

Les contributions peuvent s’inscrire dans des approches qualitatives, quantitatives ou mixtes. Ce numéra pour ambition de rassembler des travaux pluridisciplinaires, afin de rendre compte de la richesse des mutations actuelles et d’explorer les perspectives de la recherche littéraire à l’ère de la révolution numérique.

Les articles soumis doivent être originaux et respecter les normes éditoriales de la revue. Les manuscrits peuvent être rédigés en français ou en anglais. Chaque proposition fera l’objet d’une évaluation en double aveugle par des experts du domaine.

• Lien de téléchargement du Template 
• Lien de soumission des articles 

Langues de Contribution : Français et Anglais

Calendrier

• Lancement de l’appel à contribution : 25/03/2026

• Date limite de réception des articles pour évaluation : 20/04/2025

• Notification d’acceptation : 20/05/2026
• Renvoi des textes corrigés : 31/05/2026
• Publication et mise en ligne : juin 2026

Contact

Pour tout renseignement, contactez :

• Rédacteur en chef de la revue CDLC : Dr Chouaib ZIAD (chouziad@gmail.com)
• Coordinateur du présent numéro : Dr El –Mehdi SOLTANI, (soltani.mehdi02@gmail.com)

Rédacteur en chef

• Dr Chouaib ZIAD, Université Larbi Ben Mhidi de Oum El Bouaghi, (Algérie)

Comité de lecture

• Dr El –Mehdi SOLTANI, Université de Khemis Miliana, (Algérie)
• Dr Khaled OCHI, Université de Carthage, (Tunisie)
• Dr Justine MARTIN, Université de Castilla-La Mancha, (Espagne)
• Dr .Nadjet MOUFFOKI, Université de Khemis Miliana, (Algérie).
• Dr .Amal SAID HOUARI, Université de Khemis Miliana, (Algérie).
• Dr. Salah ARRAR, Ecole Normale Supérieure -Sétif, (Algérie).
• Dr .Karima KACEM , Université de Khemis Miliana (Algérie).
• Dr Khadidja SAADI , Université Dr Moulay Tahar de Saida (Algérie).
• Pr.Karim OUARAS, Université D’Oran 2, (Algérie).
• Pr.Mohand Amokrane AIT DJIDA,Université de Chlef , ( Algérie).
• Pr.Hadjira MEDANE, Université de Chlef , ( Algérie).
• Pr.Mamadou Lamine SANOGINSS-CNRST, Ouagadougou, (Burkina Faso.)
• Pr.Olivier SECARDIN, université d’Hiroshima, (Japon).
• Pr Erdogan KARTAL,Université Uludag de Bursa (Turquie)
• Dr.Marine TOTOZANI, Université de Saint Etienne , (France ).
• Dr Lassaad KALAI, Université de Carthage -ISLN ( Tunisie).
• Dr Daniel HUSSON, Université de Strasbourg , (France).
• -Dr Souraya BOUZIDI,Université Abbas Laghrour , Khenchela,( Algérie).
• Dr.Rim NOUARI, Université de Khemis Miliana,( Algérie).
• Dr. Samia MOUFFOK, Université de Batna 2, (Algérie).
• Dr. Fouzia AMROUCHE, Université de M’Sila, (Algérie).
• Dr. keltoum SOUALAH, Université de Bordj Bou Arreridj, (Algérie).
• Dr.Baba Diéye DIAGNE, Université Cheikh Anta Diop, (Sénégal).
• Dr.Joseph AVODAVODO, Université de Maroua, (Cameroun).
• Dr. Ousmane SIDIBE, Université de San Pedro, (Côte d’Ivoire).
• Dr.Serge DREYER, Université Tunghai, (Taiwan).
• Dr.Ozouf Sénamin AMEDEGNATO, University of Calgary, (Canada) .
• Dr Liliana Voiculescu, Université Nationale de Science et de Technologie POLITEHNICA Bucarest, (Roumanie)
• Dr Mohamed MEKKAOUI, Université de Mascara, (Algérie).
• Dr.Mohamed BEKKAYE, Centre universitaire de Maghnia,( Algérie).
• Dr.Zakaria MAKHLOUFI, Université d’El-Taref, ( Algérie).
• Dr.Fayçal BENMHAMMED, Université de Blida 2, (Algérie)
• Dr. Ilhem BENADLA, Université de Chlef, (Algérie) .
• Dr. Losséni FANNY, Université PeleforGON COULIBALY de Korhogo, (Côte d’Ivoire).
• Dr. YaJean-Marc YAO, Université Alassane Ouattara – Bouaké, Côte d’Ivoire
• Dr. Carla SERHAN, Université de Balamand,(Liban)

Bibliographie

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