El objetivo de este tercer congreso buscado al arrimarnos a este tema es facilitar al profesorado y a aspirantes a la docencia pistas prácticas y dinámicas para la gestión y dinamización de sus aulas, teniendo en cuenta el elemento intercultural que impregna las sociedades globalizadas. Se tratará fundamentalmente de compartir experiencias didácticas que mantengan la tolerancia, la autonomización del alumnado, para un hispanismo vital y respetuoso de los valores universales del humanismo y de la convivencia. 

Bajo el alto patrocinio de la Embajada de España en Camerún

Organización

• Organizador: Asociación PEA2 Camerún
• Co-organizadores: África Activa ONG & Instituto Cervantes
• Presidente del Comité Organizador : Sr Christian TIAKO YOUADJEU / +237 674239843, https://christiantiako.wixsite.com/portfolio
• Presidente Asociación PEA2 Camerún, Dr Gislain ESSOME LELE, gislainlele@yahoo.com   

Argumentos

El Segundo Congreso Internacional de Hispanistas celebrado en Yaundé en junio de 2024 bajo el alto patrocinio del Excelentísimo Don Ignacio Rafael García Lumbreras, Embajador de España en Camerún, igual que el primero dos años antes, acabó con una nota de satisfacción general de los organizadores y participantes. El encuentro, bajo el título de los estudios hispánicos en África y los desafíos de inserción socio-profesional, produjo interesantes y fecundas ponencias, y tuvo una gran acogida y fructíferos intercambios entre participantes y asistentes. De los debates, se puso de manifiesto que la formación adquirida tras los estudios hispánicos debería capacitar no sólo para el ejercicio de la docencia o la traducción, sino que tener la vocación de permear varios sectores productivos y profesionales como la diplomacia, la mediación intercultural, las artes escénicas, las relaciones internacionales, la administración pública o las ciencias aplicadas y las tecnologías de la información y la comunicación. En definitiva, no cabe duda de que el español, en cuanto rama importante de las humanidades y el segundo idioma más hablado en el mundo, ofrece prometedoras perspectivas de inserción profesional en el continente africano.

Por eso, la participación masiva de hispanistas que se reunieron en la capital de Camerún da testimonio de esta vitalidad en cuanto a las oportunidades se refiere. De hecho, el tema de este tercer congreso es: « Experiencias didácticas al servicio de un hispanismo inclusivo y vivaz ». El objetivo buscado al arrimarnos a este tema es facilitar al profesorado y a aspirantes a la docencia pistas prácticas y dinámicas para la gestión y dinamización de sus aulas, teniendo en cuenta el elemento intercultural que impregna las sociedades globalizadas. Se tratará fundamentalmente de compartir experiencias didácticas que mantengan la tolerancia, la autonomización del alumnado, para un hispanismo vital y respetuoso de los valores universales del humanismo y de la convivencia. Huelga subrayar que el presente congreso se desarrollará en abril de 2026 en Yaundé, la capital política Camerún y precisamente en el recinto del campus A de la ENS de Yaundé, y se enmarca en la nueva Estrategia España África 2025-2028 del gobierno de España. Se tratará de trabajar juntos para una relación estratégica en torno a la enseñanza y difusión del español en Camerún y en los países de su entorno, por lo cual la implicación de las Embajadas de España, con el patrocinio de sus Embajadores y Embajadoras, es absolutamente imprescindible; así como fundamental es, igual que en las anteriores dos ediciones, la participación de otros departamentos e instituciones del Ministerio de Asuntos Exteriores, Unión Europea y Cooperación, tales la Dirección General para África, Casa África, el Instituto Cervantes y la Dirección General del Español en el Mundo. Esperamos que en esta edición, se sume la AECID.

Por consiguiente, la asociación PEA2, organizadora del Congreso con el apoyo de África Activa (miembro de la Mesa África) acoge una vez más, con gran satisfacción este apoyo institucional que, junto con el asesoramiento e implicación del Instituto Cervantes desde el principio, a través de su Dirección Académica, nos permite bucear en los ejes temáticos retenidos para abordar el objeto del presente Congreso.

Objetivos generales

• Consolidar el hispanismo en Camerún como espacio de reflexión académica, diálogo cultural y cooperación internacional;
• Poner en valor las experiencias didácticas innovadoras como motor de un hispanismo inclusivo, dinámico y contextualizado en Camerún.

Objetivos estratégicos

• Facilitar al profesorado y a aspirantes a la docencia pistas prácticas y dinámicas para la gestión y dinamización de sus aulas, teniendo en cuenta el elemento intercultural que impregna las sociedades globalizadas;
• Valorar y difundir experiencias didácticas innovadoras que contribuyan a un hispanismo inclusivo, participativo y dinámico en el contexto camerunés;
• Promover prácticas pedagógicas inclusivas, sensibles a la diversidad lingüística y cultural, que refuercen la motivación de los aprendientes de español;
• Fortalecer el papel de la didáctica como eje central para la revitalización del hispanismo en Camerún, en los ámbitos educativo, académico, investigador y cultural;
• Fomentar la cooperación y el trabajo en red entre hispanistas, instituciones educativas y el Instituto Cervantes para el intercambio de experiencias y recursos;
• Reafirmar la proyección del hispanismo camerunés como un espacio plural, creativo y activo dentro de la comunidad hispanohablante africana. 

Inscripciones obligatorias

https://forms.gle/JM1tpiLoXpAkoU2p8

Contactos: pea2camerun@gmail.com / pitou2001fr@yahoo.fr / +237 674239843 / +237 698909387

Público meta

Docentes de ELE, Estudiantes Escuela Normal Superior (ELE)

Programa

Día 1. Jueves 09 de abril de 2026

08h00-08h30 (30min) Acreditación de ponentes y participantes, Todos los participantes

08h35-09h15 (40min) Inauguración. Saludos institucionales

• Pr. Rémy Magloire Etoua, Rector Universidad Yaundé 1
• Excmo. Juan Pedro Pérez-Gómez, Embajador de España en Camerún
• Sr Tiako Youadjeu Christian, Instituto de Bandjoun, PCO III CIHC 2026
• Sra. Essimingana Assako Vickie Blaise, Inspectora Nacional de Español, Camerún
• Sr. Álvaro García Santa-Cecilia, Director Académico Instituto Cervantes

09h20-09h35 (25 min) Fotos de familia e intercambios con la prensa, Todos los participantes

09h35-10h35 (1h) Conferencia inaugural: La formación de alumnos-profesores en las Escuelas Normales Superiores y los programas escolares : prácticas, desafíos y retos Pr. Moukouti Onguedou Georges, ENS-Universidad de  Bertoua, Camerún

Presentador: Dr. Kem-Mekah Kadzue Oscar, ENS, Universidad Yaundé 1, Camerún

10h35-10h45 (15 min) Pausa café

Todos los participantes

Taller 1 10h45-11h45 (1h) El DELE desde dentro: claves del examen y del papel del profesor

• Ponente: Sra. Eladia  Martín  Sánchez, Instituto Cervantes (IC) Dakar

Taller 2 11h50-12h50 (1h) La interculturalidad en clase de E/LE. Casos prácticos

• Ponente: Pr. Manga André-Marie, ENS-Universidad de Yaundé 1, Camerún

Taller 3 12h55-13h55 (1h)

Dificultades lingüísticas específicas del aula: actividades que funcionan

• Ponente: Dr. Oloume Francis Manuel, Universidad de Yaundé 1, Camerún

13h55-14h55 (1 h) Pausa comida

Todos los participantes

14h55-15h55 (1h) Mesa redonda: ¿Qué necesitan los profesores de español en Camerún para realizar su tarea en el contexto actual y cuáles son los obstáculos? Contextos escolares y universitarios

• Sra. Donkeng Dongmo Gertride, Instituto de la Cité des Palmiers, Camerún
• Dr. Kem-Mekah Kadzue Oscar, ENS, Universidad Yaundé 1, Camerún
• Sr. Tiako Youadjeu Christian, Instituto de Bandjoun, PCO III CIHC 2026
• Sra. Essimingana Assako Vickie Blaise, Inspectora Nacional de Español, Camerún

Moderación:

• Sr. Nong Ngo Bisseni Simon, África Activa, Vocal Mesa África, Miembro del Consejo Asesor de la Estrategia España–África  2025-2028

Taller 4 16h00-17h00 (1h) Enseñanza de gramática en ELE: perspectivas, bulos y verdades

• Ponente: Óscar Rodríguez García, Instituto Cervantes, Dakar

17h05-17h20 (15 min)

Pausa documental: Patrimonio hispánico de Camerún (literatura)

PEA2

Taller 5 17h25-18h25 (1h) Pedagogía del proyecto en clase de E/LE

• Ponente: Sr. Djoko Kouam Michel, Instituto de  Njimban, Camerún

18h30-19H30 Panel:  Experiencias didácticas: compartición de buenas prácticas de clase

• Dr. Guechoua Lionel, Universidad de Dschang &  École internationale les petits pas de Pointe-Noire, Congo Brazzaville
• Beatriz López Sánchez, Embajada de España en Malabo
• Dra. Afiavi-Isis d'Almeida, Speak Spanish Academy, Camerún
• Sr Kouam Banderas, Compañeros, Camerún
• Dr. Franck Rostov TSAMO DONGMO, Universidad de Dschang

Moderación: Sr. Tiako Youadjeu Christian, Instituto de Bandjoun, PCO III CIHC 2026

Clausura del día 1

Día 2 - Viernes, 10 de abril de 2026

8h-8h15 Registro de participantes

Todos los participantes

8h15h-9h45 (1h30) Conferencia plenaria:  Integración del recurso digital: Las palabras del español en el aula para ampliar y practicar el vocabulario en E/LE

• Ponente: Dra. Alicia San Mateo, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), España

Taller 6 9h50-10h50 (1h) Tecnopedagogía y gestión del aula

• Ponente: Dr. Kem-Mekah Kadzue Oscar, ENS, Universidad Yaundé 1, Camerún

10h50-11h05 (15 min)

Pausa café

Todos los participantes

11h05-12h05 (1h) Mesa redonda: Promover la hispanofilia: planteamientos prácticos

• Dra. Rebeca Gutiérrez, Subdirectora académica Instituto Cervantes, España
• Dr. Franck Rostov TSAMO DONGMO, Universidad de Dschang
• Sr. Nong Ngo Bisseni Simon, África Activa, Vocal Mesa África, Miembro del Consejo Asesor de la Estrategia España–África  2025-2028
• Dr. Mbesse Akamse François, Universidad de Yaundé I, Camerún

Moderación:

• Dra. Concha Barceló Estevan, Directora Instituto Cervantes,  de Dakar

Taller 7 12h10-13h10 (1h) Organizar situaciones de aprendizaje: el diseño de actividades para la didáctica ELE

• Ponente: Dra. María del Carmen Méndez Santos, Universidad  de Vigo, España 

13h10-14h10 (1h) Pausa comida

Todos los participantes

Taller 8 14h10-15h10 (1h) Las interferencias del francés en el aprendizaje del español en traducción: superar las pruebas de mediación

• Ponente: Sr. Tiako Youadjeu Christian, Instituto de Bandjoun, PCO III CIHC 2026

Taller 9 15h15 - 16h15 (1h) Recursos literarios para el desarrollo de la competencia intercultural

• Ponente: Dra. Figueiras Carla, Universidad de Vigo, España

16h15 - 16h30 (15min) Pausa documental: Patrimonio hispánico de Camerún (eventos hispanistas)

PEA2

Taller 10 16h30-17h35 (1h) Gestión de los hispano-clubes: ideas que funcionan

• Ponente: Dra. Metemze Donkeng Corine, Universidad de Yaundé 1, Camerún

17h40-18H40 Panel: Experiencias didácticas: compartición de buenas prácticas de clase

• Sra. Batoum Madeleine, Instituto de Mbansan, Camerún
• Sr.  Abdoulaye Hamadou, Collège Polyvalent Bilingue l’Horizon de Ngong, Camerún
• Sr. Tam Ngound Gérard, Colegio Bilingüe Charles et Thérèse Mbakop , Camerún
• Dra. Epagna Épée Ide Germaine, Universidad de Bertoua, Camerún

Moderación: Dr. Guechoua Lionel, Universidad de Dschang & École internationale les petits pas de Pointe-Noire, Congo Brazzaville

18H40-19h30 (1h) Discursos de clausura y despedida

Entrega de certificados

• Excmo. Juan Pedro Pérez-Gómez, Embajador de España en Camerún
• Representante PEA2 Camerún
• Sr. Nong Simon, Presidente África Activa, España-Camerún
• Sr. Álvaro García Santa-Cecilia, Director Académico Instituto Cervantes
• Sra Essimingana Assako Vickie Blaise, Inspectora Nacional de Español Camerún