Cet appel à contributions vise à analyser les transformations contemporaines des sociétés africaines à travers le prisme de la géographie. Il met en lumière les interactions entre les territoires, les modes de gouvernances et les systèmes éducatifs dans un contexte marqué par l’urbanisation, les mutations environnementales et les recompositions institutionnelles. L’objectif est de susciter des reflexions scientifiques sur les dynamiques socio-spatiales, les enjeux d’aménagement, les pratiques de gouvernance et les défis de l’enseignement supérieur en Afrique

Argumentaire

Les sociétés africaines connaissent des transformations rapides qui affectent simultanément les territoires, les systèmes éducatifs et les modes de gouvernance. Dans un contexte de mondialisation, de transition environnementale et de transformation institutionnelle, la géographie offre un cadre privilégié pour analyser les relations entre espaces, acteurs et pouvoirs. Cette posture analytique est pleinement incarnée dans les travaux du Professeur MOUPOU Moïse, dont les recherches ont constamment examiné les dynamiques territoriales, les logiques d’acteurs et les mutations socio-spatiales en Afrique centrale, notamment dans les hautes terres camerounaises et les espaces en recomposition (Moupou, 2011 ; Moupou, 2010).

En Afrique subsaharienne, les dynamiques territoriales se caractérisent par une urbanisation rapide, des pressions foncières, une diversification des usages du sol et la transformation des espaces ruraux. Ces évolutions produisent des formes d’organisation spatiale souvent inégales, marquées par l’informalité, la vulnérabilité et les conflits d’usage (ONU-Habitat, 2010 ; Myers, 2011 ; Chauveau et al., 2006). Elles soulèvent des questions aiguës sur l’aménagement du territoire, l’accès aux ressources et la justice territoriale. Cette problématique fait écho à plusieurs travaux du Professeur MOUPOU Moïse sur la structuration de nouveaux territoires, les marges rurales, les fronts pionniers et la transformation rapide des espaces du Cameroun méridional (Moupou, 2010 ; Moupou, 2011).

Ces transformations sont indissociables des formes de gouvernance qui les encadrent. En Afrique, l’action publique territoriale se construit à travers un jeu complexe entre l’État, les collectivités locales, les autorités coutumières, les acteurs privés et la société civile (Brunet, 1986 ; Tchawa, 2009 ; Lavigne Delville, 1998). Cette pluralité d’acteurs génère des mécanismes hybrides, tantôt innovants, tantôt conflictuels, notamment dans les domaines du foncier, de l’aménagement et du développement local. Là encore, les analyses du Professeur MOUPOU Moïse sur le désengagement de l’État, les réponses paysannes et la recomposition de l’action territoriale éclairent de manière substantielle les formes concrètes de gouvernance et de régulation dans le contexte africain (Moupou & Akei Mbanga, 2008).

Parallèlement, les changements environnementaux approfondissent les vulnérabilités territoriales. La dégradation des écosystèmes, les aléas naturels, les pressions sur les ressources et les effets des changements climatiques imposent de repenser les approches de gestion territoriale (GIEC, 2017 ; Tchindjang, 2012). Les outils de la géographie appliquée — notamment la télédétection et les systèmes d’information géographique — jouent dès lors un rôle stratégique dans l’observation, l’analyse et l’aide à la décision (Longley et al., 2015). Les travaux du Professeur MOUPOU Moïse sur la gestion des ressources dans les marges des hautes terres camerounaises, et sur les risques économico-environnementaux dans le bassin maraîcher de Foumbot, illustrent précisément l’intérêt d’une lecture géographique qui articule territoire, environnement et action publique (Moupou, 2011 ; Mfouapon, Moupou, Mefire & Ngapgue, 2015).

Dans le même temps, l’enseignement supérieur africain connaît de profondes mutations : croissance des effectifs étudiants, exigences de qualité, professionnalisation, internationalisation, réformes pédagogiques et nouvelles formes de gouvernance académique (Altbach, 2016 ; Teferra & Knight, 2008). Ces évolutions interrogent la formation des enseignants, la production des savoirs et la capacité des universités à répondre aux besoins des sociétés africaines. La carrière du Professeur MOUPOU Moïse, en tant que chercheur, enseignant et responsable académique, s’inscrit directement dans cette dynamique, alliant production scientifique, encadrement universitaire et engagement institutionnel.

Les travaux du Professeur MOUPOU Moïse se situent précisément au croisement de ces questions. Ses recherches ont contribué à éclairer les transformations territoriales, les enjeux d’aménagement, l’enseignement universitaire et les modalités de gouvernance dans les contextes africains. Qu’il s’agisse de ses analyses sur les fronts pionniers du Cameroun méridional (Moupou, 2010), la gestion des ressources dans les marges des hautes terres (Moupou, 2011), les réponses paysannes au retrait de l’État (Moupou & Akei Mbanga, 2008), la mise en valeur touristique de Foumban (Moupou, Ngandam Mfondoum & Njilou, 2012) ou les nouveaux enjeux fonciers en Afrique subsaharienne (Tchekote, Yemmafouo & Moupou, 2019), se dégage une perspective géographique attentive aux territoires, aux acteurs et aux institutions.

Axe 1 — Territoire, aménagement et développement

Les territoires africains connaissent une profonde recomposition sous l’effet de l’urbanisation, des pressions foncières, des mobilités et des transformations économiques. Ces évolutions redéfinissent les rapports entre sociétés et espaces et interrogent les instruments d’aménagement susceptibles de gérer ces mutations (Myers, 2011 ; ONU-Habitat, 2010). Cette problématique fait écho aux travaux du Professeur MOUPOU Moïse sur les territoires en mutation rapide, notamment au Cameroun méridional et dans les marges des hautes terres, où il met en lumière les dynamiques de structuration spatiale, les logiques pionnières et les nouvelles territorialités (Moupou, 2010 ; Moupou, 2011).

Les contributions pourront analyser les dynamiques territoriales, les formes de régulation locale, les recompositions rurales, les politiques publiques territoriales et les tensions entre acteurs dans les processus de développement (Chauveau et al., 2006 ; Tchawa, 2009 ; Ribot, 2002). Les recherches du Professeur MOUPOU Moïse sur le désengagement de l’État et les réponses paysannes au Cameroun, ainsi que sur le développement local à Foumbot, offrent des pistes particulièrement fécondes pour penser les liens entre territoires, institutions et acteurs locaux (Moupou & Akei Mbanga, 2008 ; Nfenjou & Moupou, 2023).

Thèmes prioritaires :

• Politiques d’aménagement territorial et gouvernance locale
• Développement rural et gestion des ressources naturelles
• Sécurité alimentaire et décentralisation
• Dynamiques territoriales et recompositions rurales
• Tensions entre acteurs dans les processus de développement
• Désengagement de l’État et réponses paysannes

Axe 2 — Foncier, environnement, géographie et SIG

Les changements environnementaux reconfigurent durablement les territoires africains. La dégradation des écosystèmes, les effets des changements climatiques, la perte de biodiversité et l’intensification des risques mettent à l’épreuve les capacités d’adaptation des sociétés et la durabilité des modèles de développement (GIEC, 2017 ; Tchindjang, 2012). Les travaux du Professeur MOUPOU Moïse sur la gestion des ressources dans les hautes terres et sur les risques économico-environnementaux en milieu agricole illustrent ce lien entre dynamiques environnementales, vulnérabilités territoriales et réponses sociétales (Moupou, 2011 ; Mfouapon et al., 2015).

Dans cette perspective, les outils de la géographie appliquée — notamment la télédétection, la cartographie et les systèmes d’information géographique (SIG) , offrent des possibilités décisives pour observer les mutations spatiales, identifier les zones à risque et éclairer la décision publique (Longley et al., 2015 ; Tangmouo et al., 2020). Les propositions pourront porter sur les changements environnementaux, la gestion des écosystèmes, la biodiversité, les risques, les vulnérabilités et le recours aux outils spatiaux dans l’analyse territoriale.

Thèmes prioritaires :

• Changements environnementaux et gestion des écosystèmes
• Biodiversité, risques et vulnérabilité
• Adaptation climatique et résilience territoriale
• Utilisation de la télédétection et de la cartographie
• Systèmes d’information géographique (SIG) dans l’analyse territoriale

Axe 3 — Education, formation et pédagogie universitaire

Les systèmes universitaires africains font face à des défis structurels : croissance des effectifs, qualité de la formation, adaptation des curricula, professionnalisation, gouvernance institutionnelle et coopération académique. Ces enjeux appellent à repenser les pratiques pédagogiques et l’organisation de l’enseignement supérieur (Altbach, 2016 ; Teferra & Knight, 2008). En tant que chercheur, enseignant et administrateur universitaire, le Professeur MOUPOU Moïse a incarné cette exigence d’articulation entre rigueur scientifique, transmission des savoirs et gouvernance académique.

À cet égard, le parcours académique du Professeur MOUPOU Moïse et son implication dans la formation de plusieurs générations de chercheurs confèrent à cet axe toute sa signification — en visant à penser l’université africaine comme espace de savoirs, d’ancrage territorial et d’action.

Thèmes prioritaires :

• Réformes de l’enseignement supérieur et formation des enseignants
• Innovation pédagogique et gouvernance universitaire
• Gestion académique et partenariats scientifiques
• Internationalisation des universités africaines
• Liens entre université, territoire et développement

Modalités de contribution

Calendrier et soumission

• Date limite de soumission des résumés : 30 juin 2026
• Notification d'acceptation des résumés : 31 juillet 2026
• Date limite de soumission des articles complets : 30 septembre 2026, à minuit
• Réponse aux auteurs : 31 octobre 2026
• Publication de l'ouvrage : janvier 2027

Les propositions doivent être envoyées simultanément aux adresses suivantes :

cornelius.wuchu@univ-yaounde1.cm, octavieginette@yahoo.fr, mechiro@yahoo.fr ; mmoupoul@yahoo.fr

Membres du comité scientifique et de lecture

• Pr Paul TCHAWA, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Joseph Gabriel ELONG, Géographe, Université de Douala, Cameroun
• Pr Olivier IYEBI-MANDJECK, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Bernard GONNE, Géographe, Université de Maroua, Cameroun
• Pr Aristide YEMMAFOUO, Géographe, Université de Dschang, Cameroun
• Pr Hervé TCHEKOTE, Géographe, Université de Dschang, Cameroun
• Pr Collins KANA, Géographe, Université de Dschang
• Pr Joseph Pascal MBAHA, Université de Douala, Cameroun
• Pr Lawrence MBANGA, Géographe, Université de Bamenda, Cameroun
• Pr Eleno FUBE MANKA’A, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Humphrey NDI, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Gabriel ENCHAW, Géographe, Université d’Ebolowa, Cameroun
• Pr MEDIEBOU CHINDJI, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Dieudonné BOUBA, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Roland NDI, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Mairomi Harry WIRNGO, Géographe, Université de Bamenda, Cameroun
• Pr Delphine NFOR, Géographe, Université de Bamenda, Cameroun
• Pr Loveline NSAHLAI KONGLA, Géographe, Université de Bertoua, Cameroun
• Dr Cornelius WUCHU, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Dr Ndam ILIASSOU, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Dr Esther Laurentine NYA, Géographe, Université de Bertoua, Cameroun
• Dr Joseph TEKE, Géographe, Université de Bertoua, Cameroun
• Dr Jean Yves NDJEUSSI, Géographe, Université de Yaoundé, Cameroun
• Dr Peter Nebamforsah, Géographe, Université de Yaoundé, Cameroun

Coordination scientifique

• Pr Paul TCHAWA, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Pr Lawrence MBANGA, Géographe, Université de Bamenda, Cameroun
• Pr Jude KIMENGSI NDZIFON, Géographe, Université de Bamenda, Cameroun
• Pr MEDIEBOU CHINDJI, Géographe, Université de Yaoundé I, Cameroun
• Dr Cornelius WUCHU, Géographe, Université de Bamenda, Cameroun
• Dr Ndam ILIASSOU, Géographe, Université de Maroua, Cameroun
• Dr Esther Laurentine NYA, Géographe, Université de Bertoua
• Dr Ginette Octavie Njiembokue Njupeun Ginette, Géographe, Université d’Ebolowa, Cameroun

Secrétariat scientifique

• Pr Mediebou Chindji, mechiro@yahoo.fr
• Dr Cornelius Wuchu, cornelius.wuchu@univ-yaounde1.cm
• Dr Ndam Iliassou, ndam1936@yahoo.com
• Dr Esther Laurentine Nya, nya.esther@yahoo.fr
• Dr Ginette Octavie Njiembokue Njupeun, octavieginette@yahoo.fr