Published on Wednesday, June 16, 2004
Abstract
Announcement
L'argumentation tient, ou est appelée à tenir, une place majeure dans les différentes disciplines. Or, l'introduction d'un véritable débat ne peut qu'affecter profondément le régime traditionnel du cours, les relations entre professeurs et élèves, et donc le statut de la discipline scolaire et le type d'interactions didactiques qu'elle implique. Quelles sont alors les modifications repérables sur le régime de vérité des savoirs scolaires et sur la détermination de leurs finalités ?
Par ailleurs, expliciter les apports du débat argumentatif nécessite d'en définir les nécessaires conditions. Qu'est-ce qui a valeur d'argument dans chaque discipline ? Quelles sont les méthodologies, ou les postures, d'argumentation ? Comment gérer les ruptures des régimes d'argumentation entre les disciplines ?
Programme
Jeudi 7 octobre 2004
9h30-10h00
Accueil des participants
10h00-10h15
Ouverture par M. Emmanuel Fraisse, directeur de l'INRP
10h15-11h00
Présentation du colloque
11h00-12h30
Conférence " Modèles pour l'étude de l'argumentation "
par M. Christian Plantin, UMR ICAR - CNRS, ENS, Université Lyon 2, INRP
12h30-14h00 - Déjeuner
Fonction et place de l’argumentation par rapport aux épistémologies scolaires
14h00-16h15
Ateliers
Relations entre l'argumentation et l'explication, les postures disciplinaires, la problématisation, la validation
16h15-16h30
Pause
16h30-18h00
Table ronde
Vendredi 8 octobre 2004
Compétences argumentatives des élèves et problèmes méthodologiques d’analyse des productions.
9h00-11h00
Ateliers
Argumentation et raisonnements des élèves dans différentes disciplines : mathématiques, français, SVT et physique-chimie, histoire-géographie, technologie
11h00-11h15
Pause
11h15-12h30
Conférence
" Les compétences construites dans le domaine des pratiques de langage "
par Mme Elisabeth Nonnon, IUFM Nord-Pas-de-Calais, Théodile Université Lille 3
12h30-14h00 - Déjeuner
Dispositifs didactiques et rôles du professeur.
14h00-16h15
Présentation comparée des dispositifs et situations didactiques expérimentés à l'école et au collège.
16h15-16h30
Pause
16h30-18h00
Conférence « Analyse du travail de l’enseignant «
par M. Eric Roditi, IUFM Nord-Pas-de-Calais
Samedi 9 octobre 2004
Perspectives pour la formation.
9h00-10h00
Conférence " Argumentation et recherches sur la formation en IUFM "
par M. Jean-Jacques Dupin, directeur de l'IUFM d'Aix-Marseille
10h00-11h30
Présentation des recherches en collaboration INRP-IUFM portant sur les pratiques argumentatives
11h30-12h30
Table ronde
12h30
Clôture du colloque
Subjects
- Education (Main category)
- Mind and language > Education > Educational sciences
Places
- Lyon, France
Date(s)
- Thursday, October 07, 2004
Attached files
Contact(s)
- Jacques Colomb
courriel : colomb [at] inrp [dot] fr - Jacques Douaire
courriel : jacques [dot] douaire [at] wanadoo [dot] fr - Site de l'Ecole normale supérieure lettres et sciences humaines ~
courriel :
License
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To cite this announcement
« Argumentation et disciplines scolaires », Conference, symposium, Calenda, Published on Wednesday, June 16, 2004, https://doi.org/10.58079/977