HomeEducation et enseignement en Afrique centrale. Analyses et perspectives

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Published on Tuesday, February 15, 2005

Abstract

Announcement

Le but de Laïcité et Humanisme en Afrique centrale (LHAC) et du Centre Régional du Libre Examen, en tant qu'organisateurs de cet événement, est d’apporter une information pertinente au public, qui ne connaît pas nécessairement cette région d’Afrique, en présentant un sujet d’actualité tel que celui de l’enseignement en Afrique centrale et plus spécifiquement en République démocratique du Congo.

Il s’agit surtout d’aborder le thème principal à partir de points essentiels afin d’apporter au public tant des éléments historiques que d’actualité, ainsi que la manière dont l’enseignement est conçu pour les générations futures en Afrique centrale.

La journée du vendredi 3 juin 2005 comportera d’une part la partie concernant le colloque et, d’autre part, des animations tels que l’exposition « Lisala : vers un réseau d’écoles laïques en République démocratique du Congo ? »[1] et un divertissement musical par la présence d’un groupe de musique africaine. Ces animations seront présentées dans le hall de la salle Dupréel à l’Université Libre de Bruxelles.

           


[1] Cette exposition est réalisée par LHAC avec l’aide du Commissariat Général aux Relations Internationales (CGRI). Elle se présente sous la forme d’une dizaine de panneaux et met en évidence la mise sur pied d’un réseau d’écoles officielles en République démocratique du Congo.

Subjects

Places

  • Brussels, Belgium

Date(s)

  • Friday, June 03, 2005

Contact(s)

  • Mwape Coryse
    courriel : mwapecoryse [at] yahoo [dot] fr

Information source

  • Mwape Coryse
    courriel : mwapecoryse [at] yahoo [dot] fr

License

CC0-1.0 This announcement is licensed under the terms of Creative Commons CC0 1.0 Universal.

To cite this announcement

« Education et enseignement en Afrique centrale. Analyses et perspectives », Conference, symposium, Calenda, Published on Tuesday, February 15, 2005, https://doi.org/10.58079/9mx

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