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Gender, race and class in the making of the modern self

Reflections on the practice and perils of cultural history

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Published on Monday, April 30, 2007

Abstract

Depuis plusieurs années, l’histoire culturelle telle qu’elle se conçoit et se pratique dans les champs historiographiques britanniques et nord-américains a été l’objet en France d’importations, d’appropriations, mais aussi de nombreuses controverses. C’est autour des principales catégories d’analyse mises en œuvre dans le cadre de cette manière d’appréhender et d’écrire l’histoire que se cristallisent les questionnements : sur la « classe », la « race », mais aussi sur le « genre ». Cette table ronde se propose, autour de Dror Wahrman, de discuter dans le cadre d’une réflexion large de la signification et de la pratique de l’histoire culturelle, de ses apports comme de ses risques, et de la place centrale à accorder dans cette pratique aux analyses de genre.

Announcement

L’axe de recherches « Histoire du genre » du Centre de Recherches Historiques, en collaboration avec le Programme de Recherches Interdisciplinaires sur les Îles Britanniques de l’EHESS
organisent une table ronde autour de Dror Wahrman, Professeur d’histoire à l’Université d’Indiana à Bloomington.


Gender, race and class in the making of the modern self. Reflections on the practice and perils of cultural history

Discutants: Pierre Bouretz (EHESS), Elsa Dorlin (Paris I), Laura Lee Downs (EHESS)


Le vendredi 4 mai, de 14 à 17h
54, bd Raspail, salle 524

Places

  • 54, boulevard Raspail, salle 524 - M° Sèvres-Babylone
    Paris, France

Date(s)

  • Friday, May 04, 2007

Keywords

  • histoire culturelle, historiographie, genre

Contact(s)

  • Laura Downs
    courriel : Laura [dot] Downs [at] ehess [dot] fr

Information source

  • Benoît Agnès
    courriel : agnes [at] clipper [dot] ens [dot] fr

License

CC0-1.0 This announcement is licensed under the terms of Creative Commons CC0 1.0 Universal.

To cite this announcement

« Gender, race and class in the making of the modern self », Study days, Calenda, Published on Monday, April 30, 2007, https://doi.org/10.58079/bia

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