Les théories contemporaines de la lecture littéraire accordent une place déterminante à l’activité des lecteurs dans l’actualisation et la reconfiguration des oeuvres. Ainsi, un texte littéraire n’adviendrait véritablement que lorsque chaque lecteur lui aurait donné sa forme ultime. Le texte lu ressortit à la trame mentale qui l’anime : seul, écrit Jean Bellemin-Noël, le « trajet de lecture qui est tissé de la combinaisonfluctuante de la chaîne de ma vie avec la trame des énoncés une fois pour toutes combinés par l’auteur mériterait d’être appelé texte ». C’est ce « texte du lecteur », pour reprendre une formule souvent utilisée afin de désigner métaphoriquement cet apport du sujet lisant à la réalisation de l’oeuvre lue, que nous entendons interroger, du triple point de vue de sa genèse, de sa forme et de sa portée.

Le texte du lecteur

IUFM Midi-Pyrénées – Site Saint-Agne  
56 avenue de l’URSS 
31078 TOULOUSE cedex

Mercredi 22 octobre « sources, genèse, territoires »

8h30 - 9h :Accueil des participants

9h - 9h30 :Allocutions

9h30 - 10h :Cadrage du colloque : Catherine MAZAURIC, Marie-José FOURTANIER, Gérard LANGLADE

10h - 11h :Plénière,

modérateur : Annie ROUXEL

• Bertrand GERVAIS (UQAM) : « La figure au bout des doigts : les jeux de l’oubli et de la mémoire dans Le nom sur le bout de la langue de Pascal Quignard »

• Amor SEOUD (U. Sousse) : « Lire la lecture : libres propos sur la liberté du lecteur »

11h - 11h15 :pause

11h15 - 12h45(en parallèle) :

Session A : Le lecteur privé,

modérateur : Jean-Louis DUFAYS

• Karl CANVAT (IUFM Lorraine) : « L’imparfait du subjectif, ou le lecteur ravi »

• Chantal LAPEYRE (IUFM Bourgogne) : « Une ténébreuse affaire de langage (sur Emmanuel Hocquard et Pierre Michon) »

• François QUET (INRP) : « Entre posture et imposture du lecteur, notes sur le fonctionnement symbolique »

Session B : Lectures singulières,

modérateur : Brigitte LOUICHON

• Max ROY (UQAM) : « De la lecture comme invention : une appropriation singulière des textes littéraires »

• Anna CUCCHIELLA (U. Rome) : « Jack Frusciante est sorti du groupe: Parcours culturel, littérature et jeune lecteur au XXe siècle »

• Florence GAIOTTI (U. Rennes 2) : « Le minimalisme narratif : une invitation à l’implication du lecteur ? »

12h45 - 14h :repas

14h - 15h30(en parallèle) :

Session A : Du lecteur privé au lecteur scolaire,

modérateur : modérateur : Jérôme ROGER

• Erick FALARDEAU (U. Laval, Québec) : « L’enseignant lecteur : implications individuelles et didactiques »

• Jean Louis DUMORTIER et Micheline DISPY (U. Liège) : « Du texte du lecteur élève, de celui du maître et de quelques problèmes qu’il pose au didacticien »

• Christiane CONNAN-PINTADO (IUFM Aquitaine) : « Lectures de Marie Ndiaye : de l’écho intime à la culture partagée »

Session B : Du singulier au commun,

modérateur : Françoise DEMOUGIN

• Marcel GOULET (C. É. Montpetit, Montréal) : « Textes singuliers et texte commun »

• Judith EMERY-BRUNEAU (U. Laval, Québec) : «Discours de sujets lecteurs en formation à l’enseignement »

• Marlène LEBRUN (IUFM Aix-Marseille) : « De la lecture littéraire comme rencontre et création originale »

15h30 - 15h45 :pause

15h45 - 17h30 :Ateliers doctorants(en parallèle) :

Session 1D : Sources intimes,

modérateur : Marie-José FOURTANIER

• Marion SAUVAIRE (UTM et U. Laval Québec) : « Traces et tracés des imaginaires pluriculturels dans les textes de lecteurs »

• Louis-Philippe CARRIER (U. Laval, Québec et UTM) : « L’infratexte sensible du lecteur »

• Sophie DAVID (UTM) : « Entre singularité et altérité : comment de jeunes élèves apprennent à construire leur parole de lecteur »

• Sébastien OUELLET (U. Québec à Rimouski et UTM) : « Le sujet lecteur et scripteur : en quête d’identité »

Session 2D : Genèses littéraires,

modérateur : Erick FALARDEAU

• Linda FAUCHARD (U. Rennes 2) : « Le processus de transformation du texte de l’auteur au texte du  lecteur »

• Alya CHELLY (U. Sousse) :« Virgile dans Virgile. Le cas de Giono écrivain»

• Samia AGREBI (U. Sousse) : « Protocole de lecture, expérience de lecteur dans L’Oubli de C. Mauriac »

• Emna HENCHI (U. Sousse) : « Résistance du texte, résistance au texte – une expérience de lecture »

18h :Nocturne toulousain (une contre-visite guidée)

Jeudi 23 octobre « textures, formes, figures »

9h - 10h30 :Plénière,

modérateur : Micheline CAMBRON

• Martine BURGOS (EHESS Paris) et Manon HEBERT

(U. Montréal) : « Perspectives croisées : France – Québec – Burkina Faso : observation des “ territoires mentaux ” convoqués par différents types d’adolescents dans l’interprétation du roman Le Passeur de Loïs Lowry »

• Corinne IEHL et Jean-Marie PRIVAT (U. Metz) :« Au pays de Madame Bovary – Entre culture populaire et culture scolaire »

10h30 - 10h45 :pause

10h45 - 12h15

Session A : Textures éparses,

modérateur : Vincent JOUVE

• Annie ROUXEL (IUFM Aquitaine) : « Mobilité, évanescence du texte du lecteur »

• Brigitte LOUICHON (IUFM Aquitaine) : « L’épreuve de la relecture »

• François LE GOFF (UTM) :« Les trois malles du lecteur »

Session B : Textualisations,

modérateur : Bertrand GERVAIS

• Jérôme ROGER (IUFM Aquitaine) : « Le lecteur reconnaissant : la question de l’intercesseur »

• Alain TROUVÉ (U. Reims) :« Le texte de lecture comme texte du lecteur »

• Micheline CAMBRON (U. Montréal) :« Savoirs du texte, savoirs de la lecture »

12h15 - 13h45 :repas

13h45 - 15h15(en parallèle) :

Session A : Variété des textures identitaires,

modérateur : Olivier DEZUTER

• Toviraaj RAMCHARIT (UTM) : « Le joueur / lecteur et l’autoconstruction du sens dans un environnement vidéoludique : le dirigisme comme constante »

• Maurice MAZUNYA (U. Bujumbura) : « La place de la lecture dans la reconfiguration identitaire des élèves burundais »

• Marina ARIAS-VIKHIL (Institut de littérature mondiale, Moscou) : « L’écriture comme relecture, les métamorphoses du texte du lecteur engagé »

Session B : Diversité des « textes »,

modérateur : Gérard LANGLADE

• Soufian AL-KARJOUSLI (U. Rennes 2) : « Les “sept” lectures du texte coranique »

• Daniel DELAS (U. Cergy-Pontoise) : « D'un lecteur post-colonial français »

• Nathalie RANNOU (U. Rennes 2) : « Le texte du lecteur de poésie »

15h15 - 16h :pause

16h - 17h15 :Ateliers doctorants(en parallèle) :

Session 3D :

modérateur : Catherine MAZAURIC

• Rita JOVER-FALEIROS (U. Sao Paulo) :« La lecture littéraire pour les niveaux débutants en classe de FLE ? »

• Mouna CHEMLI (U. Sousse) : « Les paramètres de la lecture affectivo-identitaire dans le discours pédagogique »

• Géronimo POTOCNJAK (UTM) : « La circulation du sens et le statut du lecteur dans La Chambre secrète(1975-77) de Michel Fano et La place de la République(1991) de Arnaud Petit »

Session 4D :

modérateur : Michel FAVRIAUD

• Aurélie DINH VAN (UTM)  :« Textes du lecteur et diversité culturelle »

• Lamia BRAHAM (U. Sousse) :« Corpus et lecture scolaire – Quelles perspectives pour une lecture subjective ? »

• Mahmoud BOUBAKER (U. Sousse) : « Quand les élèves de FLE “tuent” Elsa Triolet »

18h30 :Réception à la Mairie de Toulouse

20h30 :Repas festif du colloque

Vendredi 24 octobre « devenir, portée, enjeux »

8h30 - 10h :Plénière,

modérateur : Jean-François MASSOL

• Christine DÉTREZ (ENS-LSH Lyon) :« La lecture des adolescents : comment avoir “bon genre” ? »

• Vincent JOUVE (U. Reims) :« Le texte du lecteur : du miroir au mirage »

• Jean-Louis DUFAYS (U. C. Louvain-la-Neuve) : « Les textes du lecteur en situation scolaire »

10h - 10h15 :pause

10h15 - 12h45(en parallèle) :

Session A : Textes de lecteurs scolaires,

modérateur : Manon HEBERT

• Jean-François MASSOL (U. Grenoble 3) : « Texte du lecteur et commentaire littéraire : quel exercice pour le lycéen lecteur ? »

• Melchior NTAHONKIRIYE (U. Bujumbura) :« L’enseignement de la littérature au secondaire au Burundi : quelle place pour l’élève lecteur ? »

Courte pause

• Olivier DEZUTTER (U. Sherbrooke) :« Le genre épistolaire : une voie d’entrée dans le texte du lecteur »

• Françoise DEMOUGIN (U. Montpellier 3) :« La prise en compte didactique du texte du lecteur »

• Christine DERONNE (IUFM Lorraine) : « Les pratiques d’écriture littéraire à l’université : un tremplin pour la formation littéraire du lecteur-interptète »

Session B : Didactique du texte du lecteur,

modérateur : Jean-Louis DUMORTIER

• Véronique BOIRON (IUFM Aquitaine) : « Le texte partagé de l’apprenti lecteur »

• Noëlle SORIN (UQTR) et Monique LEBRUN (UQAM) : « Classique pour la jeunesse et mémoire(s) de lecture »

Courte pause           

• Michel FAVRIAUD (UTM) : « Le poème du lecteur – comment lit-on un poème de James Sacré à six ans et à vingt-deux ? »

• Marie Florida NIYONGABO (U. Bujumbura) : « L’enseignant lecteur du texte chanté : de la lecture singulière à la lecture partagée en classe de français »

12h45 - 14h :repas

14h - 15h30 :Table ronde

animée par Jean VERRIER (U. Paris 8) et Guy LARROUX (UTM), grands témoins : Micheline CAMBRON, Annie ROUXEL, Daniel DELAS, Vincent JOUVE et Bertrand GERVAIS, avec la participation des organisateurs du colloque. Échange avec les participants.

15h30 :Clôture du colloque