Veuillez trouver ci-dessous le programme final des Rencontres Jeunes Chercheurs 2010 qui se tiendront les 3 et 4 juin 2010.

Université Sorbonne Nouvelle-Paris III
Institut de Linguistique et Phonétique Générales et Appliquées (ILPGA)
19 rue des Bernardins, 75005 Paris
Métro M7 Maubert Mutualité

Site : http://sites.google.com/site/rjced268paris3/programme-1

Programme :

Journée du 3 juin 2010 – RJC 2010

Horaire Communications

9h-9h20 Accueil

9h20 – 9h30 Discours d’ouverture des RJC 2010 par la directrice de l’ED 268
Francine Cicurel – Université de la Sorbonne Nouvelle

9h30-10h30 Conférence plénière
Françoise Gadet. Université de Nanterre – Paris X
Le style : une fenêtre sur la dynamique de la langue

10h30-10h45 Pause café

10h45-11h15Cavalheiro Mélanie
Usages déclaratifs et pratiques linguistiques en situation de contact de langues : l’exemple d’écoliers ouagalais du Burkina Faso

11h15-11h45Amaral Diana
The form-function relation of different kinds of Wh-questions in a syntactic perspective

11h45-12h30 Session de Posters

Exare Christelle
Etude phonétique de la résolution du hiatus en anglais langue maternelle et en anglais langue étrangère

Opengin Ergin
Ce que l’usage veut dire pour une langue minoritaire : la situation sociolinguistique du kurde en Turquie

Pinson Mathilde
L’usage du like conjonctif de comparaison factuelle en anglais contemporain : syntaxe et fonctionnement pragmatique

Zanoaga Teodor Florin
Les idiolectalismes – un cas particulier d’usage de la langue. Etude d’un corpus de littérature antillaise contemporaine

12h30-14h Déjeuner

14h-14h30Mazur-Palandre Audrey
Les pratiques langagières d’enfants et adolescents: Étude du degré de lexicalité de productions orales et écrites

14h30-15hBakah Edem Kwasi
Usage des déictiques spatiaux gauche/droite dans le discours oral des guides touristiques

15h-15h30Naruk Adrianna
« Quand dire, c’est faire » au théâtre. L’analyse des actes du langage au théâtre.

15h30-15h45 Pause café

15h45-16h15Caët Stéphanie
Développement et usages de « tu » dans la référence à l’interlocuteur chez l’enfant de 1 à 3 ans.

16h15-16h45Colombel Claire
Des usages langagiers des élèves aux malentendus didactiques : pour une réflexion sur les langues de scolarisation en Nouvelle-Calédonie.

16h45-17h15Voicu Roxana
Les adjectifs psychologiques dans une perspective énonciative: l’expressif et l’évaluatif

17h15-17h45Cruz Marisa
Prosody and Intonation in Stuttering

17h45 – 18h Pause café

18h00-19h00 Conférence Plénière
Francine Cicurel. (Université de la Sorbonne Nouvelle – Paris 3)
Les usages de la langue parlée dans le corpus littéraire : de l’écrit à l’oral et de l’oral à l’écrit

Journée du 4 juin 2010 – RJC 2010

Horaire Communication

9h-9h30 Accueil

9h30-10hHugol-Gential Clementine Élisabeth
Le choix du dessert en contexte de restauration commerciale : une analyse interactionnelle des pratiques et des ressources linguistiques mobilisées par les clients et le personnel de service

10h-10h30Karkaba Fatiha
Les dessous énonciatifs de la majuscule

10h30-10h45 Pause Café

10h45-11h15Madiga Cécile
Dynamique de l’emprunt et image de la société camerounaise dans Le Messager Popoli (LMP), 1993-2009

11h15-11h45Dehaut Nathalie
Norme et usage en terminologie : le cas de l’interdisciplinarité

11h45-12h30 Session de posters

Biagini Marta
Les usages du langage dans le dialogue médiatisé par interprète : intercompréhension et inter-incompréhension dans un tribunal

Burcu Gökgöz Kurt
Authentication in nationally diverse women speech

Guardiola Mathilde
Le discours rapporté en conversation, Mise en évidence d’une nouvelle fonction

Krylyschin et Ruchon Marina et Catherine
Norme linguistique et créativité langagière dans l’appartenance communautaire

12h30-14h Déjeuner

14h-14h30Lopez Stéphanie
Language in Use in Pilot-Controller Communications in English

14h30-15hHung Pi Hsia
L’image cognitive du verbe tomber chez les apprenants francophones du chinois dans la tâche 'frog, where are you?

15h30-15h45 Pause Café

16h – 17h Evénement culturel

Alice Roman – conteuse
Dis-moi quel est mon mot