StartseiteFeedback, identidade e trajectórias escolares: dinâmicas e consequências

StartseiteFeedback, identidade e trajectórias escolares: dinâmicas e consequências

*  *  *

Veröffentlicht am Dienstag, 24. April 2012

Zusammenfassung

Bolsa de Investigação no âmbito do projeto “Feedback, Identidade e Trajectórias Escolares: Dinâmicas e Consequências”, PTDC/CPE-PEC/121238/2010. Concurso aberto de 16 de Abril de 2012 a 30 de Abril de 2012.

Inserat

Bolsa de Investigação no âmbito do projeto "Feedback, Identidade e Trajectórias Escolares: Dinâmicas e Consequências”, PTDC/CPE-PEC/121238/2010

Local:

Instituto de Educação da Universidade de Lisboa

Área científica:

Ciências da Educação

Requisitos:

Grau de mestre em Educação ou Psicologia, com preferência na área de especialização em Psicologia da Educação.

Duração da bolsa:

A bolsa terá a duração de 6 meses, com início previsto em Junho de 2012. O contrato de bolsa poderá ser renovada até ao máximo de 24 meses.

Montante da bolsa:

980 euros mensais.

Formalização das candidaturas:

Envio de carta de candidatura, curriculum vitae, certificado de habilitações e carta de motivação.

As candidaturas deverão ser remetidas para o endereço electrónico as@ie.ul.pt com ou por correio para o Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, A/C Professora Doutora Carolina Fernandes Carvalho, com indicação da referência PTDC/CPE-PEC/121238/2010.

Kategorien

Orte

  • Alameda da Universidade (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa)
    Lissabon, Portugal

Daten

  • Montag, 30. April 2012

Anhänge

Kontakt

  • Instituto de Educação da Universidade de Lisboa
    courriel : as [at] ie [dot] ul [dot] pt

Informationsquelle

  • Marta Maia
    courriel : martamaia72 [at] yahoo [dot] fr

Lizenz

CC0-1.0 Diese Anzeige wird unter den Bedingungen der Creative Commons CC0 1.0 Universell .

Zitierhinweise

« Feedback, identidade e trajectórias escolares: dinâmicas e consequências », Stipendien, Preise und Stellenangebote, Calenda, Veröffentlicht am Dienstag, 24. April 2012, https://doi.org/10.58079/kv0

Beitrag archivieren

  • Google Agenda
  • iCal
Suche in OpenEdition Search

Sie werden weitergeleitet zur OpenEdition Search