Ce colloque transversal se propose de rassembler durant trois jours enseignants et chercheurs en statistique, didactique de la statistique, informatique et de toutes disciplines utilisatrices de l’outil statistique afin qu’ils confrontent leurs différents points de vue sur leurs méthodes et techniques. Du fait du renforcement du programme de statistique au lycée et de son enseignement à l’UCO dans des filières aux publics très différents, le mercredi 12 septembre sera consacré à l’usage de nouvelles technologies dans l’enseignement de la statistique et sera organisé tout spécialement à l’intention des enseignants des lycées. La SFdS disposant d’un groupe « Enseignement de la statistique », dont plusieurs enseignants et chercheurs de l’UCO sont membres.

Présentation

les thèmes suivants seront abordés :

• Quelles connaissances en statistique pour le citoyen?
• ­Où en est la recherche en éducation/enseignement de la statistique?
• ­Quelle formation à la statistique dans l’enseignement primaire?
• ­Quelle formation à la statistique dans l’enseignement secondaire?
• ­Comment former à la statistique dans les études médicales?
• ­Quelle  formation à la statistique en économie gestion?
• ­Quelle  formation à la statistique en sciences humaines et sociales?
• ­Quel enseignement de la statistique pour l’environnement?
• ­Comment former à la statistique  les ingénieurs et techniciens?
• ­Comment former les enseignants de statistique?
• ­Comment former des adultes à la statistique ?
• ­Comment enseigner la statistique dans les pays en développement ?
• ­Quels logiciels pour enseigner la statistique?
• ­La formation ouverte et à distance: quoi de neuf?
• ­Quelle possibilité pour l'auto formation à la statistique?

PROGRAMME DU CFIES 2012

1. STRUCTURE GÉNÉRALE DU PROGRAMME

Nota : entre crochets sont indiquées les salles, situées au Pôle scientifique de l’UCO.

MERCREDI 12 SEPTEMBRE 2012

• L’enseignement de la statistique dans le secondaire au regard des nouveaux programmes et de l’utilisation des nouvelles technologies : évolutions, implications
• 13h00 – 14h00 Accueil des participants  [Hall du Pôle scientifique]
• 14h00 – 14h20 Ouverture du colloque  [Amphi Fauvel]
• 14h20 – 15h10 Conférence invitée :  Hubert  RAYMONDAUD  [Amphi Fauvel] Probabilités, simulations et algorithmes avec R au lycée
• 15h10 – 16h40 Session 1 : Table ronde [Amphi Fauvel] Statistique et Probabilités au lycée ; les nouveaux programmes
• 16h40-17h00 Pause-café
• 17h00-18h00 Session 2 : Communications :  2A : Programmes du Secondaire et du Primaire  2B : Pratiques dans le Secondaire
• 19h00 Réception au Palais universitaire de l’UCO

JEUDI 13 SEPTEMBRE 2012

• 9h00 – 9h50 Conférence invitée : Anne Béatrice DUFOUR [Amphi Fauvel] À la croisée de l'analyse de données et de l'enseignement, le logiciel R ; montrer, faire expérimenter, conceptualiser
• 9h50 – 11h10 Session 3 : Communications et Ateliers :  3A : Interroger les Concepts dans le Supérieur 3B : Ateliers de démonstration de logiciels (1)  
• 11h10 – 11h30 Pause-café
• 11h30 – 12h50 Session 4 :  Table ronde [Amphi Fauvel] L’enseignement de la Statistique en Sciences sociales
• 12h50 - 14h15 Déjeuner [restauration UCO]
• Réunion du bureau du Groupe Enseignement de la SFdS
• 14h15 – 15h05 Conférence invitée : Yves Saint-Pierre  [Amphi Fauvel] Le programme de soutien à l'éducation de Statistique Canada : historique et réalisations
• 15h05 – 16h25 Session 5 :  Communications et Ateliers : 5A : Statistique et intuition  5B : Ateliers de démonstration de logiciels (2)
• 16h25 – 16h45 Pause-café
• 16h45 – 18h05 Session 6 :  Communications :  6A : Autour des Programmes du Secondaire  6B : Expérimenter dans le Supérieur
• 19h30 Dîner du colloque  [L'Hirondelle, bâteau-restaurant, cale de la Savate]

VENDREDI 14 SEPTEMBRE 2012

• 9h00 – 9h50 Conférence invitée :  Robert SABATIER  [Amphi Fauvel] Expérience d'enseignement de masse en médecine, pharmacie
• 9h50 – 11h10 Session 7 :  Table ronde [Amphi Fauvel] L’enseignement de la statistique dans les filières de santé
• 11h10 – 11h30 Pause-café
• 11h10 - 12h50 Session 8 : Communications : 8A : Enseigner aux non spécialistes 8B : Évaluations 
• 12h50 - 14h15 Déjeuner [restauration UCO]
• Réunion du Comité éditorial de la revue Statistique et Enseignement
• 14h15 – 15h35 Session 9 :  Table ronde  [Amphi Fauvel] : Formation tout au long de la vie
• 15h35 - 16h35 Session 10 :  Communications :  10A : Former des spécialistes 10B : Ressources et comparaisons 
• 16h35 – 16h50 Clôture du Colloque [Amphi Fauvel]

2. PROGRAMME DÉTAILLÉ

Nota : entre crochets sont indiquées les salles, situées au Pôle scientifique de l’UCO.

MERCREDI 12 SEPTEMBRE 2012

L’enseignement de la statistique dans le secondaire au regard des nouveaux programmes et de l’utilisation des nouvelles technologies : évolutions, implications

• 13h00 – 14h00 : Accueil des participants  [Hall du Pôle scientifique]
• 14h00 – 14h20 : Ouverture du colloque  [Amphi Fauvel]

14h20 – 15h10 :  Conférence invitée  [Amphi Fauvel] Hubert RAYMONDAUD (LEGTA Carpentras ; commission Inter-IREM ; IGEN), Probabilités, simulations et algorithmes avec R au lycée

Président : Jean-Pierre RAOULT (Université Paris-Est Marne-la-Vallée ; commission Inter-IREM)

15h10 – 16h40 :  Session 1 : Table ronde  [Amphi Fauvel] Statistique et probabilités au lycée ; les nouveaux programmes

Table ronde introduite et animée par Marthe-Aline JUTAND (Université Bordeaux -2- Segalen, ISPED).

Participants :

• Stéphane CARPENTIER (IFUCOME, UCO, Angers)
• Philippe DUTARTE (Inspection pédagogique régionale, Ac.Créteil)
• Françoise MUNCK (Inspection pédagogique régionale, Ac. Nantes)
• Jean-Pierre RAOULT (cf.)
• Hubert RAYMONDAUD (cf.)

La séance se terminera par une discussion avec la salle.

16h40-17h00 :  Pause-café

17h00-18h00 :  Session 2 : Communications

Session 2A : Programmes du Secondaire et du Primaire

Présidente : Pascale VOIRIN (HEFR, Fribourg)

• Dutarte, Philippe (IPR Ac. Créteil). Les nouveaux programmes de statistique au lycée : mise en œuvre pédagogique et formation des enseignants.
• Picard, Tristan et Stehlé, Juliette (U. Picardie, IAE). L’enseignement de la statistique dans le secondaire de 1942 à nos jours.
• Coutanson, Bernard, et Régnier, Jean-Claude (U. Lyon 2, ICAR). La question de la formation à la statistique au cycle III de l’école primaire en France. Exploration comparative des manuels scolaires de 2002 et de 2008.

Session 2B : Pratiques dans le Secondaire

Président : Hubert RAYMONDAUD (LEGTA Carpentras ; commission Inter-IREM ; IGEN)

• Turlot, Jean-Christophe (IUT Pau), et Petiot, Jean-François (IUT Vannes). L’intervalle de confiance pour une proportion et son enseignement dans le secondaire.
• Ducel, Yves (IREM Franche-Comté) et Saussereau, Bruno (U. Franche-Comté ; IREM Franche-Comté). Intervalles de fluctuation et de confiance pour une proportion : aspects mathématiques et statistiques.
• Garat, Philippe (IUT 2 Grenoble LJK ; IREM Grenoble), Girod, Florent (IREM Grenoble), Jacquemoud, Damien (IREM Grenoble), et Letué, Frédérique (IUT 2 Grenoble LJK ; IREM Grenoble). Des statistiques autour de l'IMC et de la météo de la 6è à la terminale.

19h00 : Réception au Palais universitaire de l’UCO

JEUDI 13 SEPTEMBRE 2012

9h00 – 9h50 : Conférence invitée  [Amphi Fauvel], Anne Béatrice DUFOUR (Université Lyon 1, UMR CNRS 5558 LBBE) : À la croisée de l'analyse de données et de l'enseignement, le logiciel R ; montrer, faire expérimenter, conceptualiser

Président : Alain BIHAN-POUDEC (UCO, ISCEA, Angers)

9h50 – 11h10 : Session 3 : Communications et Ateliers

Session 3A : Interroger les Concepts dans le Supérieur 

Présidente : Anne Béatrice DUFOUR (cf.)

• Hahn, Corinne (ESCP Europe Paris). Construire le concept de distribution statistique entre l'école et l'entreprise.
• Dubreil-Frémont, Véronique (UCO IPSA), Bihan-Poudec, Alain (UCO ISCEA), et Chevallier-Gaté, Christelle (UCO ISCEA). Quelles conceptions de la moyenne ont les étudiants en Sciences Humaines et Sociales ?
• Renault, Olivier (IUT 2 Grenoble). Les probabilités conditionnelles et le principe de déconditionnement.
• Zendrera, Noëlle (UCP IPSA), et Mary, Claudine (U. Sherbrooke, Qc). La conceptualisation de la Population parente et de son paramètre Moyenne : un processus difficile chez les étudiants universitaires.

Session 3B : Ateliers de démonstration de logiciels (1)

• Sigma plus
• SAS Jump

11h10 – 11h30 : Pause-café

11h30 – 12h50 : Session 4 :  Table ronde  [Amphi Fauvel] L’enseignement de la statistique en sciences sociales

Table ronde introduite et animée par Marion SELZ (CNRS EHESS ENS Paris)

Participants :

• Philippe CIBOIS (Université de Versailles St-Quentin en Yvelines)
• Jérôme CUBILLÉ (EDF)
• Alexandra FILHON (Université Paris Ouest Nanterre, CERPOS)
• Cyril JAYET (Centre Maurice Halbwachs, CNRS EHESS ENS, Paris)

La séance se terminera par une discussion avec la salle.

12h50 - 14h15 :  Déjeuner [restauration UCO]

Réunion du bureau du Groupe Enseignement de la SFdS

14h15 – 15h05 : Conférence invitée  [Amphi Fauvel] Yves SAINT-PIERRE (Statistique Canada / vidéo-conférence pré-enregistrée), Le programme de soutien à l'éducation de Statistique Canada : historique et réalisations

Président : Marc BOURDEAU (École Polytechnique de Montréal)

15h05 – 16h25 :  Session 5 : Communications et Ateliers

Session 5A : Statistique et intuition

Présidente : Corinne HAHN (ESCP Europe, Paris)

• Le Calvé, Georges (SFdS). Statistique en Sciences Humaines sans Maths ni Proba (ou presque).
• Mélard, Guy (U. Libre de Bruxelles). Enseigner la régression multiple sans mathématiques. Est-ce possible et est-ce souhaitable ?
• Greliche, Nicolas (U. Paris-Sud, INSERM). Introduire des concepts statistiques en faisant appel à l'intuition.
• Mouchès, Alain, et Zendrera, Noëlle (UCO IPSA). Pour une nouvelle pédagogie des tests.

Session 5B : Ateliers de démonstration de logiciels (2)

• SPAD
• (à préciser)

16h25 – 16h45 :  Pause-café

16h45 – 18h05 : Session 6 :  Communications

Session 6A : Autour des Programmes du Secondaire

  Présidente : Noëlle ZENDRERA (UCO, IPSA, Angers)

• Raoult, Jean-Pierre (U. Paris-Est Marne-la-Vallée ; Inter-IREM). Quelle approche de la modélisation probabiliste chez les enseignants du secondaire en France ?
• Vermette, Sylvain (U. Sherbrooke, Qc). Le concept de variabilité chez les enseignants de mathématiques du secondaire.
• Vu Nhu, Thu Huong (U. Pédagogie de HoChiMinh ville). La statistique dans l'enseignement secondaire au Vietnam : quelles modifications à apporter?
• Lira Veras Xavier de Andrade, Vladimir (U ; Lyon 2 ICAR ; UFRPE et UFPE, Brésil), Régnier, Jean-Claude (U ; Lyon 2 ICAR), et De Avelar Brito Lima, Anna Paula (UFRPE et UFPE, Brésil). Mesures de tendance centrale et de dispersion : Approche exploratoire des Programmes de Mathématiques pour le Lycée, au Brésil et en France.

Session 6B : Expérimenter dans le Supérieur

 Président : Rachid BOUMAZA (AgroCampus Ouest, INH, Angers)

• Wauthy, Anne-Cécile, Bihin, Benoît, Vincke, Grégoire, et Depiereux, Eric (Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur). Introduire la statistique et favoriser l'appropriation de la courbe de Gauss par la mesure de galets et la construction d'histogrammes en Duplo.
• Bourdeau, Marc (École Polytechnique de Montréal), et Gattuso, Linda (Université du Québec à Montréal). Quelle est la longueur des clous de 6,35 cm ?
• Laurent, Évelyne (U. Rouen, CREAM). Les indicateurs démographiques comme support pédagogique à l’enseignement de la statistique : l’exemple de l’indice conjoncturel de fécondité.
• Bihin, Benoît, Wauthy, Anne-Cécile, Depiereux, Eric, et Jamart, Jacques (Facultés Universitaires Notre-Dame de la Paix, Namur). Enseignement de la statistique médicale : exemple de contextualisation lors des séances de travaux pratiques.

19h30 :  Dîner du colloque  [L’Hirondelle, bâteau-restaurant, cale de la Savate]

• 19h30 :  rendez-vous à la cale de la Savate, face au château d’Angers, sur la Maine.
• 19h45 :  embarquement à bord de du bâteau-restaurant L’Hirondelle (15-20’ à pied de l’UCO ; transport adapté possible si besoin ; signalez SVP).
• 20h00 :  largage des amarres pour un dîner croisière sur la Maine et une découverte panoramique de la ville d’Angers.

VENDREDI 14 SEPTEMBRE 2012

9h00 – 9h50 : Conférence invitée [Amphi Fauvel] Robert SABATIER (Université de Montpellier 1, EA 2415 Biostatistique, Epidémiologie et Recherche Clinique) : Expérience d'enseignement de masse en médecine, pharmacie

Président : Jean-Marie MARION (UCO, IMA, Angers)

9h50 – 11h10 :  Session 7  Table ronde [Amphi Fauvel] L’enseignement de la statistique dans les filières de santé

Table ronde introduite et animée par Robert SABATIER (cf.), et organisée par Marthe-Aline JUTAND (Université Bordeaux -2- Segalen, ISPED)

Participants :

• Yohann FOUCHER (Université de Nantes, EA 4275 Biostatistique, pharmacoépidémiologie et mesures subjectives en santé)
• Marthe-Aline JUTAND (cf.)
• Mounir MESBAH (Université Pierre et Marie Curie - Paris 6, Laboratoire de Statistique Théorique et Appliquée - LSTA)

La séance se terminera par une discussion avec la salle.

11h10 – 11h30 : Pause-café

11h30 - 12h50 : Session 8 : Communications

Session 8A : Enseigner aux non spécialistes  

Présidente : Anne-Claude CAMPROUX (Université Paris Diderot, UMRS 973 MTi)

• Stoltz, Gilles (HEC Paris). Expérience commentée : Refonte du cours de statistique dans une école de commerce.
• Kummer, Virginia (U. Nacional de Entre Ríos, Argentine). La formation en statistique en éducation. Analyse d’une expérience.
• Jutand, Marthe-Aline (U. Bordeaux 2 ISPED). Une association peut en cacher une autre : la notion de tiers facteurs en épidémiologie comme exemple pédagogique.
• Droesbeke, Jean-Jacques, et Vermandele, Catherine (U. Libre de Bruxelles). Réflexions sur un projet de formation continue.

Session 8B : Évaluations  

Président : Marc BOURDEAU (École Polytechnique de Montréal, Qc)

• Cohen, Atika (École Hassania Casablanca, Maroc ; U. Libre de Bruxelles), et Vermandele, Catherine (U. Libre de Bruxelles). Utilisation de la chaîne éditoriale Scenari pour un cours de statistique : premiers retours de l'enseignant et des étudiants.
• Boumaza, Rachid (AgroCampus Ouest INH Angers). Évaluation des enseignements de statistique par des étudiants ingénieurs en horticulture et paysage.
• Cullus, Pierre (U. Libre de Bruxelles). L’Analyse exploratoire des Données des notes d’examens de Biostatistique, un précieux outil pédagogique.
• Souchard, Laurent (Insp. Ens. agricole, France). L'évaluation des élèves en statistique.

12h50 - 14h15 : Déjeuner [restauration UCO]

Réunion du Comité éditorial de la revue Statistique et Enseignement de la SFdS

14h15 – 15h35 :  Session 9 Table ronde  [Amphi Fauvel]  Formation tout au long de la vie

Table ronde introduite et animée par Gilbert SAPORTA (CNAM, Paris)

Participants :

• Jérôme CUBILLE (EDF)
• Catherine LEGRAND (Université Catholique de Louvain, UCL)
• Johan MASSET (Coheris-SPAD)
• Philippe ZAMORA (CEPE-INSEE)

La séance se terminera par une discussion avec la salle.

15h35 - 16h35 :  Session 10 : Communications

Session 10A : Former des spécialistes 

Président : Marc CHRISTINE (INSEE)

• Ouaili-Mallek, Héla (U. de Carthage, ESSAI). Une expérience en Tunisie : Enseigner la statistique aux futurs ingénieurs statisticiens.
• Friguet, Chloë (IUT Vannes), et Petiot, Jean-François (IUT Vannes; CPN INFO-STID). Quelles compétences pour un diplômé DUT STID ? – Contribution pour un nouveau programme pédagogique national.
• Rolland, Antoine, et Veillard, Laurent (IUT Lyon 2). Une grille d’aide au transfert de connaissances pour le DUT STID en alternance.

Session 10B : Ressources et comparaisons 

Président : Jean-Jacques DROESBEKE (Université Libre de Bruxelles)

• Chiche, Jean (CEVIPOF, Paris), et Riandey, Benoît (INED). Statistique et pédagogie des sondages électoraux.
• Pairet, Laure (U. Picardie, IAE). Le logiciel TANAGRA dans l’enseignement des méthodes statistiques en gestion.
• Bringé, Arnaud, et Garnier, Bénédicte (INED). Expérience et bilan d'un séminaire de Statistique  Appliquée en Sciences Humaines.

16h35 – 16h50 :  Clôture du Colloque [Amphi Fauvel]

Nota : les affiliations détaillées des communiquants peuvent se consulter dans le Livret du colloque CFIES 2012.