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"Reeducation, as it stands, should disappear!"

« La rééducation, en tant que telle, doit disparaître ! »

Radical critiques and institutional reviews

Critiques « radicales » et revues institutionnelles dans le champ de l’enfance « irrégulière » et du travail social

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Published on Monday, October 15, 2012 by Loïc Le Pape

Summary

Après une première rencontre consacrée à la place des périodiques professionnels dans la construction du champ de l’éducation spécialisée, en avril 2011, L'ENPJJ et le laboratoire CRIHAM de l'Université de Poitiers organise une seconde journée d’études dans le cadre du projet ESCARP. Cette journée se focalise sur les revues dites « radicales » dont le discours est en rupture avec celui des publications émises par les institutions des secteurs de l’enfance et du travail social et sur les interactions entre ces deux types de revues.

Announcement

« La rééducation, en tant que telle, doit disparaître ! »* Critiques « radicales » et revues institutionnelles dans le champ de l’enfance « irrégulière » et du travail social

Argumentaire

Le catalogue ESCARP** est une base documentaire descriptive et raisonnée qui vise à répertorier les publications périodiques traitant de l’éducation spécialisée. Ce projet est le fruit d’une collaboration amorcée en 2000 entre l’École Nationale de Protection Judiciaire dela Jeunesse(ENPJJ) et le CRIHAM, laboratoire de l’Université de Poitiers. La consultation d’ESCARP démontre que les professionnels de l’éducation spécialisée produisent des écrits, contrairement à l’idée reçue, mais qu’en plus ils sont prolixes. Outre l’importance que les acteurs du secteur accordent à ces publications comme lieu d’expression et d’échange, ce constat suggère que les revues professionnelles jouent un rôle déterminant dans l’animation et la structuration du champ de l’éducation spécialisée.

Après une première rencontre consacrée à la place des périodiques professionnels dans la construction du champ de l’éducation spécialisée, organisée à l’ENPJJ en avril 2011, la seconde journée d’études se focalise sur les revues dites « radicales » dont le discours est en rupture avec celui des publications émises par les institutions des secteurs de l’enfance et du travail social et sur les interactions entre ces deux types de revues.

Des campagnes de presse contre les « bagnes d’enfants » de l’entre-deux-guerres aux récentes polémiques sur le traitement des autistes, les modalités de la prise en charge de l’enfance « irrégulière » ont fait l’objet de critiques parfois virulentes. Les revues professionnelles ne sont pas restées en dehors de ces « disputes ». Elles ont parfois adopté une position défensive plus ou moins corporatiste et cherché à allumer des contre-feux. Les professionnels ont pu aussi, dans leurs revues, accompagner et amplifier une contestation née parfois dans leurs rangs.

Dans les années 1970, certains vont fonder des revues « radicales » et se livrer à une critique systématique des institutions et de leur fonctionnement. Les revues institutionnelles, celles des grandes associations, des ministères, mais aussi les bulletins syndicaux, doivent alors se positionner par rapport à ces discours. Les rejettent-elles globalement ? En intègrent-elles une partie ? L’évolution du contexte politique et éditorial explique la disparition des revues « radicales » sous la forme papier et leur repli sur internet où quelques sites et blogs gardent cette tonalité. Mais comment interpréter le déclin des revues professionnelles les mieux « installées » comme Sauvegarde de l’enfance et Rééducation ?

Axes envisagés :

Les communications proposées pourront s’organiser autour d’axes qui n’ont rien d’exclusif.

  • Comment naît une revue radicale ?
    Quelles raisons officielles ou « secrètes » président à son lancement ? Qui sont les personnalités et/ou les réseaux qui appuient l’initiative ? Comment est-elle fabriquée, diffusée, financée… ?
  • Le traitement des sujets
    Comment certains sujets, comme la violence institutionnelle ou celle des usagers, les règlements intérieurs et la discipline ou la sexualité, sont abordés dans les deux types de revues ?
  • La parole des usagers
    Quelle place les revues institutionnelles et les revues « radicales » accordent-elles aux écrits et propos des bénéficiaires du travail social ou de la rééducation ?
  • La modulation des discours
    Certains rédacteurs écrivent dans les deux types de revues, voire également dans des revues scientifiques. Comment modalisent-ils, s’ils le font, leur discours ?

Modalités de proposition

La proposition de communication, dans laquelle les sources utilisées (notamment les revues abordées) seront clairement précisées, doit contenir entre 1500 et 3000 signes (espaces compris).

Le résumé doit être accompagné d’un titre, d’une brève notice biographique et des coordonnées de l’auteur.

Les propositions sont à faire parvenir par courriel à l’adresse : revue.gerhico@univ-poitiers.fr

Calendrier :

  • Limite d’envoi des propositions : 15 décembre 2012

  • Étude par le comité scientifique : janvier 2013
  • Réponse aux auteurs : février 2013
  • Journée d’études : 3 octobre 2013

Comité scientifique :

  • Frédéric Chauvaud (Professeur, Université de Poitiers)
  • Michel Chauvière (Directeur de recherche, CNRS)
  • Jean-Paul Jean (Professeur associé, Université de Poitiers)
  • Pascal Keller (Professeur, Université de Poitiers)
  • Céline Matuszak (Chercheuse, ENPJJ)
  • Mathias Millet (Maître de conférences, Université de Poitiers)

Comité d’organisation :

  • Catherine Mâle (CRIHAM)
  • Sandra Menenteau (ESCARP)
  • Jean-Jacques Yvorel (ENPJJ)

Places

  • UFR Sciences Humaines et Arts
    Poitiers, France (86)

Date(s)

  • Saturday, December 15, 2012

Keywords

  • revues, éducation spécialisée, travail social, histoire, mouvement radical, secteur professionnel

Contact(s)

  • Sandra Menenteau
    courriel : revue [dot] gerhico [at] univ-poitiers [dot] fr

Reference Urls

Information source

  • Sandra Menenteau
    courriel : revue [dot] gerhico [at] univ-poitiers [dot] fr

To cite this announcement

« "Reeducation, as it stands, should disappear!" », Call for papers, Calenda, Published on Monday, October 15, 2012, https://calenda.org/223713

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