Autonomy and language learning in the digital age
Autonomie et apprentissage des langues avec le numérique
5th young researchers study day
5e journée d'étude pour jeunes chercheurs
Published on Wednesday, June 04, 2014
Abstract
L’objectif de cette journée inter-équipes de recherches STL (UMR 8163) et Théodile-CIREL, en nous réunissant autour du groupe ATENA-L est d’abord de réunir des doctorants qui travaillent dans des champs proches où les TIC sont présentes ou qui sont isolés du fait qu’il n’y a pas de laboratoire de recherches spécifique qui croiserait les thématiques didactique des langues et cultures et TICE. Le deuxième objectif est de maintenir à Lille 3 une veille autour de la didactique, l’autonomie et les TIC et de la développer avec de nouveaux acteurs.
Announcement
5ème Journée d'étude pour jeunes chercheurs Autonomie et apprentissage des langues avec le numérique organisée par le groupe Recherches et Pratiques ATENA-L (Autonomie, Technologies Numériques et Apprentissage des Langues) en collaboration avec les laboratoires STL et Théodile-CIREL et le Centre de Ressources en Langues.
Organisateurs : Marie-José Barbot et Annick Rivens Mompean
Conférencière invitée :Annie Jézégou (Trigone-CIREL).
Directeurs et co-directeurs de thèse :Maarten Lemmens (STL), Georges Moracchini (LISA), Marion Pescheux (STL), Annick Rivens Mompean (STL).
Répondants :Sophie Babault (STL), Marie-José Barbot (Théodile-CIREL), Judith Barna (RECIF), Bertrand Daunay (Théodile-CIREL), Isabelle Delcambre (Théodile-CIREL), Martine Eisenbeis (DEFI), Cédric Fluckiger (Théodile-CIREL), Nicky Macré (DILTEC), Michael Markey (Théodile-CIREL), Virginie Trémion (Théodile-CIREL).
9h15 |
Accueil |
9h30 |
Présentation de la journée et retour sur les journées précédentes Marie-José Barbot, Annick Rivens Mompean et Marco Cappellini
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10h00 |
Annie Jézégou (Trigone-CIREL) Diriger sa formation et ses apprentissages en contexte de e-learning
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11h – 11h15 |
pause café |
11h15 |
Table ronde : Autonomie et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur. Recherches et recherches-action. Intervenantes : Marie-José Barbot, Martine Eisenbeis, Annie Jézégou, Annick Rivens Mompean Animatrice : Nicky Macré |
12h00 – 14h00 |
déjeuner |
14h00 |
Manuella Jacob (STL) Le rôle des interactions en ligne dans la formation des enseignants d’anglais LV1 professant dans les régions éloignées du département de la Guyane Française et impact sur le cours d’anglais Directrice : Annick Rivens Mompean
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14h45 |
Yaqdhan Alassaf (STL) Enseignement du FLE dans un environnement multimédia en Irak : du possible au réalisable Directrice : Annick Rivens Mompean
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15h30 |
Stéphanie Penitenti McGaw (LISA) La certification, prisme révélateur d'une multi-compétence langagière au service d'enjeux politiques, économiques et sociaux Directeur : Georges Moracchini Co-directrice : Annick Rivens Mompean
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15h30 – 15h45 |
pause café |
15h45 |
Lydie Ben Gayed (STL) Une approche adaptative des TICE : adapter les scénarios pédagogiques aux styles d'apprentissage des apprenants d’anglais Directeur : Marteen Lemmens Co-directrice : Annick Rivens Mompean
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16h30 |
Marco Cappellini (STL) Affordances et positionnements d’expertise dans un tandem par visioconférence Directrice de thèse : Marion Pescheux Co-directrice : Annick Rivens Mompean
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16h30 – 17h15 |
Débat et synthèse Animatrice : Virginie Trémion |
Subjects
- Language (Main category)
- Mind and language > Language > Linguistics
- Mind and language > Epistemology and methodology
Places
- salle de visioconférence salle B2.273 - Université Lille 3 rue du Barreau, métro Pont de Bois
Villeneuve-d'Ascq, France (59650)
Date(s)
- Friday, June 20, 2014
Attached files
Keywords
- autonomie, technologies numériques, apprentissage des langues, tic, tice
Contact(s)
- Annick Rivens Mompean
courriel : annick [dot] rivens [at] univ-lille3 [dot] fr - Marie-José Barbot
courriel : mariejosebarbot [at] gmail [dot] com
Reference Urls
Information source
- Justin Duquesnoy
courriel : justin [dot] duquesnoy [at] univ-lille3 [dot] fr
License
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To cite this announcement
« Autonomy and language learning in the digital age », Study days, Calenda, Published on Wednesday, June 04, 2014, https://doi.org/10.58079/q2m