Publicada pelo Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea da Universidade de Brasília, a revista tem o compromisso de fomentar o debate crítico sobre a Literatura contemporânea produzida no Brasil, em suas diferentes manifestações, a partir dos mais diversos enfoques teóricos e metodológicos, com abertura para o diálogo com outras literaturas, em especial da América Latina. Este dossiê propõe a reflexão sobre as representações da infância na Literatura brasileira contemporânea, considerando as obras dirigidas ao público em geral, bem como ao infantojuvenil. 

Apresentação e argumento

Publicada pelo Grupo de Estudos em Literatura Brasileira Contemporânea da Universidade de Brasília, a revista tem o compromisso de fomentar o debate crítico sobre a literatura contemporânea produzida no Brasil, em suas diferentes manifestações, a partir dos mais diversos enfoques teóricos e metodológicos, com abertura para o diálogo com outras literaturas, em especial da América Latina.

A revista Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea está recebendo artigos e resenhas para a edição de janeiro-junho de 2015.

O número 45 trará uma seção temática sobre A infância na literatura

Este dossiê propõe a reflexão sobre as representações da infância na literatura brasileira contemporânea, considerando as obras dirigidas ao público em geral, bem como ao infantojuvenil. Serão aceitos artigos que: i) discutam o conceito de infância, em sua abordagem socio-histórica ou filosófica, e sua relação com a literatura brasileira contemporânea; ii) analisem a representação da infância e/ou de personagens infantis em obras da literatura brasileira contemporânea; iii) reflitam sobre a relação da criança com processos de produção, circulação e recepção das obras da literatura brasileira contemporânea.

Dossiê proposto por

• Mirian Hisae Yaegashi Zappone (UEM)
• Anderson da Mata (UnB).

Condições para submissão

Como parte do processo de submissão, os autores são obrigados a verificar a conformidade da submissão em relação a todos os itens listados a seguir. As submissões que não estiverem de acordo com as normas serão devolvidas aos autores.

1. A contribuição é original e inédita, e não está sendo avaliada para publicação por outra revista; caso contrário, deve-se justificar em "Comentários ao Editor".
2. Os arquivos para submissão estão em formato Microsoft Word (doc ou docx)
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4. O texto está em espaço 1,5; usa fonte Times New Roman de 12-pontos; emprega itálico em vez de sublinhado (exceto em endereços URL).
5. O texto segue os padrões de estilo e requisitos bibliográficos descritos em Diretrizes para Autores, na seção Sobre a Revista.

Normas para publicação

Consulte as diretrizes para autores em: http://periodicos.bce.unb.br/index.php/estudos/about/submissions#authorGuidelines

O prazo final para o envio de artigos para a seção temática do nº 45 é

10 de setembro de 2014.  

A revista conta também com uma seção de tema livre, onde são publicados artigos de diversas abordagens sobre a literatura brasileira contemporânea. Há ainda espaço para resenhas de obras de ficção, poesia, crítica literária e teoria literária publicadas nos últimos 24 meses.

As colaborações para as seções de tema livre e de resenhas são recebidas em fluxo contínuo. 

Os artigos e resenhas devem ser enviados para: revistaestudos@gmail.com

Conselho Editorial

• Ana Luiza Andrade (Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, Brasil)
• Andrea Saad Hossne (Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil)
• Beatriz Resende (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil)
• Benito Martinez Rodriguez (Universidade Federal do Paraná, Curitiba, Brasil)
• Carmen Villarino Pardo (Universidade de Santiago de Compostela, Santiago de Compostela, Espanha)
• Claire Williams (St. Peter’s College, University of Oxford, Oxford, Inglaterra)
• Elódia Xavier (Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, Brasil)
• Gabriel Albuquerque (Universidade Federal do Amazonas, Manaus, Brasil)
• Iumna Maria Simon (Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil)
• Ivete Walty (PUC-Minas/Belo Horizonte, Brasil)
• Jacqueline Penjon (Sorbonne Nouvelle – Paris III, Paris, França)
• Jaime Ginzburg (Universidade de São Paulo, São Paulo, Brasil)
• José Leonardo Tonus (Paris Sorbonne – Paris IV, Paris, França)
• Leila Lehnen (University of New Mexico, New Mexico, Estados Unidos)
• Lucia Helena (Universidade Federal Fluminense, Niterói, Brasil)
• Lúcia Osana Zolin (Universidade Estadual de Maringá, Maringá, Brasil)
• Lúcia Sá (University of Manchester, Manchester, Reino Unido)
• Luciene Azevedo (Universidade Federal da Bahia, Salvador, Brasil)
• Luis Alberto Brandão (Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil)
• Márcio Seligmann-Silva (Unicamp, Campinas, Brasil)
• Maria Antonieta Pereira (Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil)
• Maria Isabel Edom Pires (Universidade de Brasília, Brasília, Brasil)
• Maria Zilda Ferreira Cury (Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Brasil)
• Ricardo Barberena (PUC-RS, Porto Alegre, Brasil)
• Rita Olivièri-Godet (Université Rennes 2, Rennes, França)
• Rita Terezinha Schmidt (Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil)
• Rodolfo A. Franconi (Dartmouth College, Hannover, Estados Unidos)
• Sara Almarza (Universidade de Brasília, Brasília, Brasil)
• Stefania Chiarelli (Universidade Federal Fluminense, Niterói, Brasil)
• Tânia Pellegrini (Universidade Federal de São Carlos, São Carlos, Brasil)