À l’initiative du Cercle des chercheurs en lettres et sciences sociales (CEDIMA5), une société savante de la Faculté des lettres et sciences humaines de l’université de Douala, ABA diffuse la recherche dans les domaines des arts, de la littérature, des sciences sociales et humaines, de la linguistique, de la didactique des langues, de la culture et de la civilisation.

Argumentaire

ABA, Revue Internationale des Lettres et Sciences Sociales de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Douala, s’apprête à publier son quatrième numéro.  

ABA admet toutes les contributions qui s'intéressent a l'exploration de pratiques culturelles, sociologiques et langagières ; qu'elles s'inspirent de la sociologie, de la littérature, de la psychanalyse, de l'anthropologie, de la linguistique, de la politique, de la poétique, ou d'autres champs critiques.

A l’initiative du Cercle des Chercheurs en Lettres et Sciences Sociales (CEDIMA5), une société savante de la Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l’Université de Douala, ABA diffuse la recherche dans les domaines des arts, de la littérature, des sciences sociales et humaines, de la linguistique, de la didactique des langues, de la culture et de la civilisation.

Les contributions souhaitées sont : 

• des articles « recherches » présentant des travaux de recherche, d’expérimentation, des résultats originaux, etc.
• des articles « ressources » présentant des synthèses, des revues de question sur un thème actuel de recherche, des outils méthodologiques, etc.
• des articles « actualités » présentant des points de vue argumentés de chercheurs ou de praticiens, des notes de lectures ou d’actualité, des débats ou des comptes-rendus de lectures ou de rencontres scientifiques. 

Modalités de soumission

Les propositions devront être adressées conjointement à : julesassoumou@yahoo.fr, floraamabiamina@yahoo.fr. 

Dates à retenir

• 30 septembre 2015 : soumission des articles aux coordonnateurs.

• 30 octobre 2015 : examen des articles par le comité de lecture.
• 30 novembre 2015 : remise des articles finalisés à l’éditeur.
• 30 décembre 2015  : publication du numéro 005-2015. 

Contacts

• Jules ASSOUMOU

FLSH Université de Douala

Cameroun 

Tél. (237)99 86 11 25

julesassoumou@yahoo.fr

• Flora AMABIAMINA

FLSH Université de Douala

Cameroun

Tél. (237)99 77 96 80

floraamabiamina@yahoo.fr

Feuille de style

L’article ne devra pas dépasser 15 pages (30 000 signes), références bibliographiques et notes de fin comprises.

Marges

Haut : 4,99 cm. Gauche : 4,5 cm. Droite : 4 cm. Bas : 6,19 cm.

Titre

Pour le titre de l’article, placer une majuscule en début de titre seulement. Le reste doit être en minuscule, pas de point à la fin. Police 14. L’espace entre le titre et l’auteur est l’interligne 2.

Auteur

Pour les auteurs, entrez dans l’ordre les noms des auteurs (Police 12), puis leur affiliation (Police 11). Entre les 2, l’interligne est de 1.5.

Résumé en français (Police 10 et interligne 1)

Dans la mesure du possible nous demandons des résumés en français et en anglais. Le résumé en français sera de 150 caractères (espace compris). A l’intérieur du résumé, veillez à ne pas introduire de saut de paragraphe. Si un retour à la ligne est nécessaire utilisez le saut de ligne (Maj+Entrée).

Mots-clés

Pour les mots-clefs, entrez la liste des mots en minuscule, même le premier, séparez les par des virgules, ne mettez pas de point à la fin.

Abstract

Tout manuscrit est accompagné d'un résumé de 1500 caractères (espace compris) en anglais qui doit recevoir le style « abstract ». A l’intérieur du résumé, veillez à ne pas introduire de saut de paragraphe. Si un retour à la ligne est nécessaire utilisez le saut de ligne (Maj+Entrée).

Keywords

Tout manuscrit est accompagné d'une liste de mots-clés en anglais. Cette liste doit être stylée avec le style « keywords ». Comme pour les mots-clefs français, entrez la liste des mots en minuscule, même le premier, séparez les par des virgules, ne mettez pas de point à la fin.

Corps du texte / bibliographie / exemples

Le texte est saisi à la police 12, interligne 1. Pour tout autre élément textuel, le présenter avant l’illustration (ex. Titre illustration, Légende illustration, Citations, Listes à puces, etc.). Toutes les autres langues utilisées devraient être traduites soit en français soit en anglais.

Références bibliographiques

Les références bibliographiques sont rassemblées en fin d’article par ordre alphabétique du premier auteur, puis chronologique. Dans le texte, elles sont indiquées sous différentes formes :

Chomsky (1993 : 32) soutient que … // pour une meilleure insertion dans le texte on conseille la forme : patronyme (année : page)

Selon plusieurs auteurs (Gross, 1987 ; Marchello-Nizia  2006), …

Toute référence dans le texte doit apparaître dans la bibliographie et vice-versa.

Nous vous invitons à formater votre bibliographie conformément aux modèles donnés ci-dessous.

Voici, en guise d’exemple, quelques cas de figures parmi les plus courants :

Ouvrage

Dostie, G. 2004. Pragmaticalisation et marqueurs discursifs. Analyse sémantique et traitement lexicographique. Bruxelles : De Boeck.

opper, P. J. et Traugott, E. C. 2003/1993. Grammaticalization. Cambridge : Cambridge University Press.

Partie d'un ouvrage

Heine, B., Claudi, U., Hûnnemeyer, F. 1991. Gammaticalization. A conceptual framework. Chicago : University of Chicago Press. Chapter VII : Some ‘Abstract Worlds’. 169-211.

Revue

Langue française.1969- . Paris : Larousse. Revue trimestrielle.

Karabétian, É. S. (éd.). 1999. Langue française : Phrase, texte, discours 121. Paris : Larousse.

Discourse Processes. 2000-. 6 issues per year. Lawrence Erlbaum Associates, Inc..

Contribution à une publication périodique

Charolles, M. 2003. De la topicalité des adverbiaux détachés en tête de phrase. Dans Travaux de Linguistique : Adverbiaux et topiques 47. M. Charolles, S. Prévost (eds.). Louvain-la-Neuve : De Boeck Université. pp.11-51.

Cornish, F. 1987. Anaphoric pronouns : under linguistic control, or signalling particular discourse representations? In Journal of Semantics Vol. 5 (3) : 207-234.

Jacques, M.-P.2005. Structure matérielle et contenu sémantique du texte écrit. Revue Corela 3 (2). Accessible en ligne sur  <http://edel.univ-poitiers.fr/corela/document.php?id=769>. Consulté le 5.12.2007.

Actes de colloque

Péry-Woodley, M-P., Enjalbert, P., Gaio, M. (eds). 2006. ISDD'06 : International Symposium on Discourse and Document / Colloque international : Discours et Document. 15-16 juin 2006. Caen : Université de Caen.

Wischer I., Diewald G. (eds). 2002. New Reflections on Grammaticalization.Amsterdam : Benjamins.

Contribution aux actes de colloque

Heine, B. 2002. On the role of context in grammaticalization. New Reflections on Grammaticalization, I. Wischer, G. Diewald (eds). Amsterdam: Benjamins. 83-101.

Muller, N., Hulk, A., Jakubowicz, C. 1999. Object Omissions in Bilingual Children : Evidence for Crosslinguistic Influence. Proceedings of the 23rd Annual Boston University Conference on Language Development. Somerville : MA : Cascadilla Press. 482-494.

Thèse ou mémoire

Dupont, V., 2001. Étude des représentations mentales construites lors de la compréhension de textes procéduraux. Thèse de Doctorat. Faculté de Psychologie, Université catholique de Louvain, Louvain-la-Neuve.

À paraître

Marchello-Nizia, C. à paraître. Modéliser le changement linguistique. Romanische Forschungen.

Réédition

Saussure, F., de 1878. Mémoire sur le système primitif des voyelles dans les langues indo-européennes. Réédition Georg Olms Hidelsheim 1968.

Citations

Les citations dans le corps du texte sont entre guillemets français si la citation est en français, en italique, entre guillemets doubles anglais si la citation est en anglais, en italique. Ne pas introduire de saut de paragraphe dans la citation. Là encore, si un retour à la ligne est nécessaire, utiliser un saut de ligne (Maj+Entrée).

Si la citation dépasse deux lignes, on va à la ligne, une tabulation et on cite en italique, sans guillemets, interligne 1, police 10.

Exemples

La référence aux exemples dans le corps du texte se fait de la façon suivante :

« Dans l'exemple [1], … »  ou « Dans [1],…  »

[1] Il n'a pas dormi de la nuit.

Exemples linguistiques : généralement formés de trois lignes :

[2] ta    zuotian       bu         mang

     il     hier         Neg       être occupé

   ‘hier il n'était pas occupé.’

Veillez à aligner l’analyse en morphèmes en ligne 2 sur les éléments de la ligne 1 (en insérant des espaces insécables et non des tabulations). Faites des retours à la ligne sans saut de paragraphe. Éviter l'italique dans la ligne de glose (3^e ligne) qui apparaît entre guillemets simples.

Chaque niveau supplémentaire d'un exemple reprend la numérotation :

[3a]  ta     mingtian      bu       mang

       il       demain       Neg     être occupé

      ‘demain il ne sera pas occupé.’

Notes

Les notes de bas de pages formatées dans le texte initial avec ‘Word’ sont automatiquement récupérées dans le modèle de document. Veillez à ne pas ajouter de mise en forme additionnelle.

Tableaux

Les tableaux sont à la police 10, centrés.

Niveaux d'organisation de l'article

Les titres (comme les exemples) doivent être numérotés à la main (pas de numérotation automatique) et de la manière suivante : 1., 1.1., 2., etc., pas de tabulations (leur préférer des espaces insécables). Dans la mesure du possible, il est préférable de ne pas dépasser trois niveaux de titre.

Comité de rédaction

• Jules Assoumou,
• Gabriel Mba,
• Flora Amabiamina,
• Claude Fingoué,
• Mireille Nnanga,
• Gratien Tchiadeu,
• Julius Atoh,
• Ferdinand Njoh Komé,
• Alexandre Mbomé,
• Jeannette Fotso,
• Julia Ndibnu Messina,
• Marie Chantal Ntjam,
• Annette Angoua,
• Jesse Moba.

Comité Scientifique

• Rémy Sylvestre Bouelet, Université de Douala;
• Marie Noëlle Guillot, University of East Anglia;
• Marielle Rispail, Université de Grenoble;
• Jean-Jacques Marie Essono, Université de Yaoundé1;
• Nguessimo Mutaka, Université de Yaoundé1 ;
• Edmond Biloa, Université de Yaoundé1 ;
• Richard Omgba, Université de Yaoundé1 ;
• Réné Joly Assako Assako, Université de Yaoundé1;
• Barnabé Mballa Ze, Université de Yaoundé1;
• Zachée Denis Bityaa Kody, Université de Yaoundé1 ;
• Alphonse Tonyè, Université de Yaoundé1;
• Alice Tang, Université de Douala ;
• Gabriel Mba, Université de Yaoundé 1;
• François Dikoumé, Université de Douala;
• Louis-Martin Onguene Essono, University of Yaoundé1;
• Samuel Efoua Mbozo’o, Université de Douala;
• Mol Nang, Université de Douala ;
• Hélène Ntonè, Université de Douala ;
• Camille Ekomo Engolo, Université de Douala  ;
• Njikam Savage, Université de Douala;
• Stella Nana Fabu, Université de Douala ;
• Jean Biyon, Université de Douala;
• Kisutus Mpoché, Université de Douala;
• Clédor Nsémé, Université de Yaoundé1 ;
• Sadembouo Etienne, Université de Yaoundé1  ;
• Emmanuel Mforbi, Université de Dschang;
• Gratien Atindogbé, Université de Buéa;
• Amabiamina Alda Flora, Université de Douala ;
• Jules Assoumou, Université de Douala ;
• Victor Nguépi, Université de Douala ;
• Aurore Ngo Balepa, Université de Douala.