Organisé par les doctorants en sciences de l’éducation du Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences (CIVIIC) et du Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation (CERSE), le colloque a pour but de permettre à de jeunes chercheurs de confronter leurs expériences, leurs objets de recherche et leurs démarches dans un champ de recherche, celui des sciences de l’éducation, caractérisé d’une part par sa diversité épistémique et d’autre part par la complexité, voire l’ambiguïté des relations qu’il entretient avec les pratiques éducatives.

Présentation

Organisé par les doctorants en sciences de l’éducation du Centre interdisciplinaire de recherches sur les valeurs, les idées, les identités et les compétences (CIVIIC) et du Centre d'études et de recherche en sciences de l'éducation (CERSE), le colloque a pour but de permettre à de jeunes chercheurs de confronter leurs expériences, leurs objets de recherche et leurs démarches dans un champ de recherche, celui des sciences de l’éducation, caractérisé d’une part par sa diversité épistémique et d’autre part par la complexité, voire l’ambiguïté des relations qu’il entretient avec les pratiques éducatives.

Programme

Maison de l’université, rue Lavoisier, 76130 Mont-Saint-Aignan

Salle des conférences

• 8h-8h30 : Accueil
• 8h30-8h45 : Ouverture Pierre KAHN (Université de Caen)

8h45-10h45 - Entre posture de recherche et posture professionnelle.

Animateur : A.-L. LE GUERN (Maître de conférences, Caen)

• Dominique RAULIN, (EDA, Paris Descartes) : De la réalité des implications praxéologiques d’une recherche sur l’évaluation des acquis des collégiens.
• Laurence LEFEVRE, (CREF, Paris/Nanterre) : L’ordinaire de la pratique : un cheminement professionnel.
• Jocelyne KREMER, (EPIC, Lyon2) : Chercheur et enseignant : une double posture au service d'une pédagogie des opérations mentales en grande section de maternelle.

Discussion avec la salle (15 mn)

• Sophie LEVRARD, (CERSE, Caen) : Recherche en Sciences de l’éducation : un objet modulé par les rencontres humaines.
• Thi Thanh Huong NGUYEN, (ESO, Caen) : Professionnalisation-formation en amont : de quelles pratiques éducatives ?
• Stanislas HOMMET, (Théodile-Cirel, Lille 3) : Les modes de pensée de lycéens normands face à la Shoah : de la classe au musée.

Discussion avec la salle (10 mn)

10h45-11h Pause

11h-12h40 - Disciplines mères et sciences de l’éducation.

Animateur : J. M.  LANGE (Professeur, Rouen)

• Béatrice FINET, (CERSE, Caen) : Littérature et genre scolaire.
• Tommy TERRAZ, (CIVIIC, Rouen) : De la délicate question des rapports épistémologiques entre sciences de et philosophie de l'éducation: entre complémentarité et nécessaire différenciation.
• Sylviane GUIHARD-LEPETIT, (CIVIIC, Rouen) : Sciences de l’éducation et apprentissage de la lecture: quelle légitimité ?

Discussion avec la salle (15 mn)

• Sophie PARISOT, (CPN, Evry Val d'Essonne) : La place de la sociologie du travail dans les sciences de l’éducation : Le cas sociologique de la formation continue universitaire en France.
• Souleymane YAGO, (CIVIIC, Rouen) : Entre pluridisciplinarité et interdisciplinarité : quelle posture adopter par le chercheur ?

Discussion avec la salle (10 mn)

12h40-13h45 : Déjeuner

13h45-15h45 – Pratiques enseignantes, pratiques éducatives : les apports de la recherche.

Animateur : P. BUZNIC (Maitre de conférences, Caen)

• Pauline JUVENEZ, (CREN, Nantes) : Un cas concret : les pratiques artistiques auprès de personnes handicapées adultes.
• Céline CHANOINE, (CAREF, Picardie) : Construction identitaire professionnelle et éducation scientifique à l'école maternelle: du bricolage à l'assemblage…

Discussion avec la salle (15 mn)

• Delphine GUYET, (CIVIIC, Rouen) : Raisonnement clinique en masso-kinésithérapie : quelles pratiques de formation dans la situation professionnelle « tuteur, patient, étudiant» lors du stage.
• Marine VEJUX, (CREN, Nantes) : La problématisation en EPS: une manière d'apprendre envisageable dès l'école maternelle.
• Jean-Roland ONO-DIT-BIOT, (IDEES, Le Havre) : L’évolution des pratiques éducatives étudiées par une approche par l'émergence : le cas de la pédagogie à l'heure du numérique et du passage du paradigme de l'enseignement à celui de l'apprentissage.

Discussion avec la salle (15 mn)

15h45-16h : Pause

16h-17h20. Disciplines mères et sciences de l’éducation

Animateur E. ANNOOT (Professeur, Rouen)

• Sébastien-Akira ALIX, (CERLIS, Paris Descartes) : L'histoire de l'éducation aux Etats-Unis: science historique ou discipline ancillaire?
• Hervé GEVAERT, (CERSE, Caen) : Les sciences de l’éducation au carrefour des disciplines : illustration à travers l’étude de la genèse de la loi Guizot (28 juin 1833).

Discussion avec la salle (10 mn)

• Fréderic ROULLE, (CERSE, Caen) : La réception du plan Langevin-Wallon une contribution… de l'école en France.
• Jean-Luc SOCHACKI, (CERSE, Caen) : Rupture, continuité et pluridisciplinarité d'un travail de master 2 jusqu'à celui de thèse.

Discussion avec la salle (10 mn)

17h20-17h30. Clôture: J.L. RINAUDO (Université de Rouen)

Inscriptions

Entrée libre sur inscription auprès de beatrice.finet@unicaen.fr (avant le 1er octobre)