Cette enquête s'adresse aux enseignants-chercheurs en sciences humaines et sociales – notamment ceux pratiquant les images anciennes – travaillant, au moins occasionnellement avec des images provenant de banques de données en ligne (collections numériques de musées, bases institutionnelles, plateformes de partage) : reproduction de documents historiques, d'œuvres d'art, d'artefacts archéologiques, etc.

Projet de recherche : Enquête sur les Images numériques & banques d'images en ligne : pratiques des enseignants-chercheurs en Sciences humaines et sociales.

Présentation

Comme l’indiquent de récentes études, les évolutions technologiques récentes ont un impact sur la gestion du patrimoine dans ces enjeux de recherche, d’enseignement, de conservation et de valorisation (Wergler-Barboza, 2012). Ainsi de nombreux outils expérimentaux et des bases de données historiques, artistiques et archéologiques sont en plein développement depuis plusieurs années. Certains sont développés par des entreprises privées et nécessitent un abonnement payant, d’autres le sont par des institutions publiques (laboratoires universitaires, CNRS), parfois dans le cadre de programmes nationaux ou européens (Athéna Plus par exemple) ou de manière plus restreinte dans le cadre d’une thèse CIFRE. Les modalités de la numérisation, les enjeux de l’archive commune ou de la multiplicité des bases de données, la question d’un langage commun dans l’accès aux (res)sources sont autant d’interrogations prégnantes de ce qu’on appelle aujourd’hui les Humanités numériques.

On le sait, la façon de faire des sciences humaines et sociales est modifiée par ces nouveaux outils, ces accès a priori facilité aux archives, aux œuvres, aux sources (Le Deuff, 2014). La gestion des collections, le recueil sur le terrain et sa conversation / diffusion, l’analyse même des corpus (re)composables à l’infini soulève ainsi de nombreuses questions dans les pratiques des chercheurs mais aussi des enseignants universitaires (Wiervorka, 2013).

Suite à différents échanges avec des membres de l’ISKO (International Society for Knowledge Organisation), nous souhaitons ainsi développer une réflexion sur ces aspects et observer les pratiques du numérique et surtout des images numériques dans les approches des enseignants-chercheurs travaillant sur l’image (dans leurs cours comme dans leurs projets de recherche) dans le cadre des sciences humaines et sociales. En effet, quels usages ont ces publics, très formés et très spécialisés, à la fois très autonomes et pourtant isolés dans leur posture professionnelle, des bases d’images numériques ? Quelle est leur formation et ont-ils une pratique du numérique courante (usage des espaces collaboratifs de leurs laboratoires de recherche et du bureau virtuel) ? Quelle transmission s’opère avec les étudiants sur ces sujets ? Nous interrogerons enfin les représentations socio-culturelles de ces images numériques : droit et propriété intellectuelle ; rapports entre grandes bases d’images et collection personnelle de recherche ; conservation numérique et patrimoine immatériel.

Cette enquête s'adresse donc aux enseignants-chercheurs en SHS - notamment ceux pratiquant les images anciennes - travaillant, au moins occasionnellement avec des images des humanités numériques : reproduction de documents historiques, d'oeuvres d'art, d'artefacts archéologiques, etc. Ce premier travail d’approche a pour but d’appréhender les grands axes du projet de recherche et de dessiner plus précisément un terrain d’études, lequel sera par la suite affiné par une série d’entretiens afin de mieux comprendre les mécanismes de ces pratiques.

Conditions de participation

Pour participez, merci de remplir le questionnaire en ligne : http://enquete.univ-reims.fr/limesurvey/index.php?sid=25813&lang=fr

avant le 30 décembre 2015

Le questionnaire prend une trentaine de minutes, votre participation est très importante pour le bon déroulement de l'enquête, ce pour quoi nous vous remercions.

Responsable scientifique

Marianne Cailloux, Maître de Conférences en Sciences de l'Information et de la Communication, Université de Reims-Champagne-Ardenne, Centre d’Études et de Recherches sur les Professionnalisations, International Society for Knowledge Organisation

contact :marianne.argoud-cailloux@univ-reims.fr

Bibliographie

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