L'expression « construction du sens » renvoie à un processus quotidien consistant à produire ou interpréter des formes signifiantes, qu’elles soient des expressions langagières, des formes artistiques, des pratiques sociales ou des systèmes d’information. Comment ces « constructions » prennent-elles du sens ? De quelle façon les unités qui les composent participent-elles à l’émergence d’un sens global ? Quels mécanismes, tant cognitifs que sociaux, régissent, contraignent ou influencent le processus de signification ?

Argumentaire

Suite au succès des deux premières éditions (CLI 2014, CLI 2015), nous avons le plaisir de vous annoncer, pour la troisième année consécutive, le colloque jeunes chercheurs CLI 2016, organisé par les doctorants de l’école doctorale Cognition, Langage et Interaction (CLI, ED 224) de l’Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis. « Constructions du sens, sens des constructions »est le thème retenu cette année pour ces deux journées de colloque international qui se dérouleront les 13 et 14 octobre 2016 dans les locaux de l’Université Paris 8 en salle B 106.

L'expression « construction du sens » renvoie à un processus quotidien consistant à produire ou interpréter des formes signifiantes, qu’elles soient des expressions langagières (verbales, gestuelles ou multimodales), des formes artistiques (visuelles, sonores, plastiques ou performatives), des pratiques sociales (rituels, codes corporels et vestimentaires, etc.) ou des systèmes d’information (symboles, graphiques, langages artificiels). Comment ces « constructions » prennent-elles du sens ? De quelle façon les unités qui les composent (signifiantes et/ou non signifiantes) participent-elles à l’émergence d’un sens global ? Quels mécanismes, tant cognitifs que sociaux, régissent, contraignent ou influencent le processus de signification ?

Le colloque CLI2016, résolument pluridisciplinaire, s’ouvre à tous les champs de recherche pouvant aborder le thème du sens sous ses différents aspects. Seront ainsi acceptées les propositions de communications issues des sciences de l’information et de la communication, de l’informatique et des mathématiques, de la sémiotique, des sciences de l’art et de la création, des sciences cognitives, des sciences sociales, de la linguistique, de la psychologie, des neurosciences et de l’ergonomie. Chacune de ces disciplines aborde en effet la question du sens à l’aide de ses propres grilles d’analyse, théoriques et méthodologiques.

Axes thématiques

Les grands axes de réflexion du colloque seront :

• 1 - "Sens et perceptions" 
  Passage du système sensoriel au sens ; traitement des données sensitives ; liens entre perception et conception du monde ; sens et déficit sensoriel.
• 2 - "Sens et cognition"
  Sens et catégorisation ; nature et structure des représentations ; rôle des fonctions cognitives dans la construction du sens ; processus de décodage/décryptage.
• 3 - "Sens et langages" 
  Sens et langage verbal, non verbal, visuel, sonore, etc.; sens et traitements automatiques des langues ; sémantique lexicale ; modèles et architectures du langage et de la communication.
• 4 - "Sens et interaction"
  Création collaborative de sens, acquisition de la signification en interaction, transmission et épidémiologie des idées, sens individuel vs. sens collectif.

Ces différents axes peuvent être abordés dans plusieurs domaines, plus ou moins étendus, dont voici une liste indicative non exhaustive :

• Sémiotique
• Programmation
• Cryptographie / stéganographie
• Esthétique
• Acquisition / apprentissage
• Interaction
• Communication
• Perception
• Mémorisation
• Compréhension
• Représentation
• […]

L’objectif de ce colloque est de promouvoir les jeunes chercheurs de divers horizons afin de permettre une réflexion transdisciplinaire en construisant des ponts entre, au travers et au-delà des disciplines. La finalité scientifique de ce colloque est d’actualiser et de faire évoluer l’état des connaissances sur ce thème. L’optique volontairement croisée vise à favoriser l’éclectisme et l’ouverture, en confrontant la notion de « construction du sens » et de « sens des constructions » aux théories, applications, innovations et usages actuels.

Le colloque CLI’2016 comportera deux types de sessions en parallèle :

• Communications orales : chaque communication (d'environ 30 minutes) est divisée en deux parties. D’une part la présentation des travaux (entre 15 et 20 minutes) et d’autre part un temps d’échange (entre 5 et 10 minutes). En fonction des abstracts retenus, si certains se prêtent à un regroupement, il pourra être envisagé d'organiser entre les intervenants une table ronde. L’utilisation d’un support visuel est recommandée.
• Ateliers interactifs : posters traditionnels (1 page format A1 maximum), expositions d’applications / d’expérimentations / de résultats, traitement de données en direct, présentation de logiciels / de tests […]. L’originalité de ces ateliers est de favoriser la découverte de différents champs de recherche en facilitant les interactions et les échanges transdisciplinaires. Tous les participants au colloque (public et intervenants) pourront être amenés à participer aux ateliers des exposants (réaliser un test, découvrir un logiciel, échanger sur des données…). Différents supports, autres que les posters, sont donc acceptés.

Modalités de soumission

Cet appel à communication s’adresse à tous les doctorants et jeunes chercheurs diplômés de France comme de l’étranger.

Les propositions de communication sont à soumettre en pdf sur Easychair (inscription requise),

au plus tard le 22 mai 2016.

Les soumissions se font sous forme d’abstract anonyme en anglais ou en français (1 page maximum, police Times New Roman caractère 12, interligne 1,5 et marges 2,5 cm). La bibliographie et le matériel complémentaire doivent apparaître sur une ou des pages séparées.

Les notifications d’acceptation ou de refus ainsi que les retours d’expertise en double aveugle seront transmis aux auteurs dès le 8 juin 2016.

Les contributions sélectionnées pourront faire l’objet d’une publication si le participant le souhaite. A titre indicatif, les articles devront suivre les directives du guide de soumission.

Les jeunes chercheurs ont la possibilité de postuler en tant qu'experts (pour noter les abstracts/résumés qui auront été soumis), à condition d’avoir au moins une publication en premier auteur dans un journal à comité de relecture. Merci de nous contacter à l’adresse colloque.cli@gmail.com.

Pour les intervenants, il est possible de souscrire à une aide à la mobilité et/ou à une aide à la reprographie. Merci de nous contacter pour plus de détails.

L'inscription au colloque est gratuite, mais obligatoire (y compris pour le public).Inscrivez vous en suivant ce lien.

Comité scientifique

• BRANDAO DE CARVALHO Joaquim (SFL, Université Paris 8)
• BALTAZAR Matias (LPN, Université Paris 8)
• BARBIER Benjamin (Paragraphe, Université Paris 8)
• CHAIBI Hassiba (ENS d'Alger)
• CHATTI Sami (King Abdulaziz University)
• COUBART Aurélie (Paragraphe, Université Paris 8)
• EL MHAMEDI Abderrahman (QUARTZ, Université Paris 8)
• GARCIA Brigitte (SFL, Université Paris 8)
• GOURLET Pauline (Paragraphe, Université Paris 8)
• GOYET Louise (Paragraphe, Université Paris 8)
• HABIB Marianne (Paragraphe, Université Paris 8)
• HUTIN Mathilde (SFL, Université Paris 8)
• IHADJADENE Madjid (Paragraphe, Université Paris 8)
• JACQUOT Amélie (LPN, Université Paris 8)
• KASMI Leila (LPN, Université Paris 8)
• KUHN Jeremy (Institut Jean Nicod)
• LAURENT Jean-Paul (CHArt, Université Paris 8)
• LEZON RIVIERE Anna (Paragraphe, Université Paris 8)
• LUJAN Christian (LAPPS, Université Paris 8)
• MEREILES Vanessa (SFL, Université Paris 8)
• MEUNIER Jean-Marc (Paragraphe, Université Paris 8)
• NOGRY Sandra (Paragraphe, Université Paris 8)
• OURSEL Elodie (SFL, Université Paris 8)
• PRINCE Typhanie (LLING, Université de Nantes)
• ROUSSARIE Laurent (SFL, Université Paris 8)
• SALEH Imad (Paragraphe, Université Paris 8)
• SANDER Emmanuel (Paragraphe, Université Paris 8)
• SOARE Elena (SFL, Université Paris 8)
• SZONIECKY Samuel (Paragraphe, Université Paris 8)
• TREHONDART Nolwenn (Paragraphe, Université Paris 8)
• TRUCK Isis (CHArt, Université Paris 8)
• VANWALLEGHEM Stephanie (Paragraphe, Université Paris 8)