Cette journée du vendredi 14 octobre 2016 lance la nouvelle thématique de recherche fédérative définie par l’axe 3 (histoire de l’éducation) du CREHS, en lien avec de nombreux collègues d’autres laboratoires des universités françaises. Il s’agit d’étudier au plus près des sources existantes, l’histoire des élèves, entre le XVI^e siècle et le XX^e siècle, élèves trop souvent laissés dans l’ombre ou trop vite mentionnés au détour de quelques évolutions chiffrées et de quelques témoignages littéraires.

Programme

Les communications sont d’une durée de 40 minutes

À partir de 09h00 Accueil à la Maison de la recherche de l’Université d’Artois

09h20-09h30 Mot d’accueil par le Professeur Charles GIRY-DELOISON, directeur du CREHS de l’université d’Artois

09h30-09h40 Mise en perspective du projet de recherche: « Pour une histoire renouvelée des élèves (XVIIe -XXe siècle) » par Jean-François CONDETTE, professeur en histoire contemporaine, COMUE-Lille-Nord-de-France (ESPE), Laboratoire CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois

« État des lieux archivistique et bibliographique »

Modérateur : Charles GIRY-DELOISON, professeur d’histoire moderne, directeur du CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois

• 09h40-10h20 Véronique CASTAGNET, maître de conférences en histoire moderne à l’Université Jean Jaurès de Toulouse (ESPE), laboratoire FRAMESPA – Les élèves des institutions éducatives à l’époque moderne : entre connaissances et méconnaissances

10h20-10h30 Questions et débats avec la salle

• 10h30-11h10 Jean-François CONDETTE, professeur en histoire contemporaine, COMUE-Lille-Nord-de-France (ESPE), Laboratoire CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois – Les élèves à l’époque contemporaine (XIXe -XXe siècles) : entre lacunes archivistiques et oubli de de l’analyse historienne ?

11h10-11h20 Questions et débats avec la salle

11h20-11h30 Pause

« Questions méthodologiques et apports scientifiques pluriels de quelques gisements archivistiques »

Modérateur : Stéphane LEMBRE, maître de conférences en histoire contemporaine, COMUELille-Nord-de-France (ESPE), Laboratoire CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois

• 11h30-12h10 Pierre CASPARD, fondateur de la revue Histoire de l’éducation et ancien directeur du Service d’histoire de l’éducation de la rue d’Ulm - Les autobiographies et souvenirs d'anciens élèves (XVIIe -XIXe siècles) : problèmes de constitution et d'analyse d'un corpus

12h10-12h20 Questions et débats avec la salle

12h20-14h00 Pause repas

• 14h00-14h40 Jean LE BIHAN, maître de conférences en histoire contemporaine, Université de Rennes 2, Centre de Recherches historiques de l’Ouest (CEHRIO) – Le problème du recrutement des boursiers royaux sous LouisPhilippe : état d’une recherche en cours

14h40-14h50 questions et débats avec la salle

• 14h50-15h30 Jean-Paul CAILLE, MENESR-DEPP, Les apports de l’étude du suivi de cohortes d’élèves (1970-2000) d’après les données conservées par la Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP)

15h30-15h40 Questions et débats avec la salle

15h40-16h00 Pause

• 16h00-16h40 Jérôme KROP, maître de conférences en histoire contemporaine, COMUE Lille-Nord-de-France (ESPE), Laboratoire CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois – L’apport des sources filmiques pour la recherche en histoire de l’éducation sur les élèves: autour du collège unique (1977-1987) »

16h40-16h50 Questions et débats avec la salle

• 16h50-17h00 Stéphane LEMBRÉ, maître de conférences en histoire contemporaine, COMUE-Lille-Nord-de-France (ESPE), Laboratoire CREHS (EA 4027) de l’Université d’Artois – Pour ne pas conclure et poursuivre…