Ce projet de recherche porte sur la réception des formes audiovisuelles à valeur didactique qui utilisent le récit à des fins de médiation. Afin d’évaluer leurs effets en matière d’éducation, Les organisateurs proposent de les envisager à partir d’études de réception et d’études comparatives prenant en compte la diversité des publics qui se situent de part et d'autre de la Méditerranée.

Cette journée constitue la première étape d’un programme de recherche (PHC Tassili) qui comprend l’organisation d’un colloque international à l’Université d’Oran 2 en 2018 et la publication d’un ouvrage collectif en 2019.

Axes disciplinaires

Notre programme de recherche est pluridisciplinaire. Il concerne aussi bien les Sciences de l’information et de la communication que les Études cinématographiques et audiovisuelles, la Linguistique, la Littérature, les Sciences de l’éducation, les Sciences politiques et la Sociologie.

Problématique

Comment sont reçus des deux côtés de la Méditerranée les objets audiovisuels qui visent à informer tout en divertissant ?

Notre projet de recherche porte sur la réception des formes audiovisuelles à valeur didactique qui utilisent le récit à des fins de médiation. Ces formes « hybrides » sont fréquemment dévalorisées, car évaluées à partir des seuls critères esthétiques. Afin d’évaluer leurs effets en matière d’éducation, nous proposons de les envisager à partir d’études de réception et d’études comparatives.

Thématiques

En matière d’interculturalité et d’échange entre le Nord et le Sud, il s’agira de décrire, d’expliquer et de mesurer la portée des formes médiatiques audiovisuelles hybrides mobilisant le récit à des fins didactiques, en particulier les films biographiques (les biopics), les films historiques (patrimoniaux), les films documentaires qui proposent une scénarisation du réel, ou encore ce que l’on appelle communément les docufictions.

La journée d’étude est ouverte à l’étude de tout type d’objet audiovisuel : cinéma, télévision, webdocumentaire, dessin d’actualité, bande dessinée, etc.

Ces formes audiovisuelles aborderont principalement cinq thèmes :

• la coopération (les actions des politiques publiques et des ONG)
• les conflits (passés et récents)
• l’environnement et le développement durable (dimensions environnementale, sanitaire et sociale)
• l’esclavagisme (histoire de l’esclavagisme et formes actuelles d’asservissement)
• les migrations (diaspora, flux, politiques migratoires, formation et travail des migrants)

Un sixième thème transversal sur le genre pourra être abordé (sur les femmes ou les hommes, sur le masculin et le féminin, sur les sexualités).

Méthodologies

Seront valorisées :

• les démarches comparatives prenant en compte les publics dans leur diversité (soit des publics de nationalités différentes, soit des publics distincts sur un même territoire).
• les études de réception : si les analyses filmiques pourront certes étudier la représentation des thèmes abordés, seront plus particulièrement appréciées les démarches qui cherchent à évaluer les effets des modes de médiation sur les publics au travers d'enquêtes de terrain, d’un recueil de données dans le cadre d'entretiens, de l’observation des réseaux sociaux ou encore de l’étude de textes critiques.

Programme

Jeudi 23 mars 2017

• 9h30– 10h / Bâtiment MMI / Salle H104 – Accueil des participants par Hanane El Bachir et Pascal Laborderie
• 10h– 10h30 – Introduction Guillaume Le Saulnier : « Étudier la réception »

10h30– 11h – Posters de doctorants en visioconférence depuis Oran et Yaoundé

• Hanane Zatout : «  La réception de Monsieur Lazhar de part et d’autre de la Méditerranée : entre culture d’origine et culture d’accueil »
• Romuald Parfait Ngomssi Ngomssi : « Le binôme Cinéma éducatif et Chaînes de télévisions comme levier pour le développement socioculturel au Cameroun »

11h-11h30 – Pause

11h30-12h30– Politiques éducatives, films et publics

Bâtiment MMI / Amphi H018 

Président de séance : Abdelkader Sayad

• Sylvie Pierre : « Éduquer au développement durable à partir de formes audiovisuelles à valeur didactique : modes de réceptions auprès des publics scolaires, finalités et stratégies didactiques »
• Fatima Zohra Fourar : « Éducation et écrans : enjeux et interactivités du Webdocumentaire »

12h30-14h – Déjeuner

14h-15h00 – Films, séries et réceptions contrastées

Bâtiment MMI / Amphi H018

Président de séance : Benoit Verdier

• Abdelkader Sayad : « Réseaux sociaux numériques et pratiques de réception : Cas des séquences vidéo à visée pédagogique »
• Rukiye Tinas : « Éducation et audiovisuel : une étude sur les étudiants de l'Université Eskişehir Osmangazi »

15h-16h00 – Images de femmes et réceptions

Présidente de séance : Marianne Cailloux

• Frédérique Gaillard : « La représentation des femmes dans les photographies de guerre »
• Leila Dounia Mimouni-Meslem : « La réception d’une bande dessinée traitant de la notion de genre : entre lecteur modèle et lecteur réel. Etude de cas : la bande dessinée de Slim »

16h00-16h30 – Pause

16h30-17h30 – Les fictions ancrées dans le réel et leurs publics

Président de séance : Pascal Laborderie

• Hanane El Bachir : « Séquences filmiques et réception : le Thé au Harem d’Archi-Ahmed et le Gone du Chaâba »
• Selma Guettaf : « Les nouveaux cinéastes algériens à la rencontre des publics »

17h30– 19h30 / Bâtiment A / Salle A129 – Séance de cinéma

Inscription

Entrée libre et gratuite

Organisateurs

Le Centre d’Études et de Recherches sur les Emplois et les Professionnalisations (CÉREP, Université de Reims Champagne-Ardenne) et le laboratoire « Langues, Littérature et Civilisation/Histoire en Afrique » (LLC/HA, Université d’Oran2) dans le cadre du Programme Hubert Curien Tassili de coopération scientifique entre l’Algérie et la France.

Laboratoires partenaires du programme de recherche : Centre Norbert Elias (Université d’Avignon et des Pays de Vaucluse), CREM (Université de Lorraine), Sage (Université de Strasbourg)

Comité d’organisation

• Hanane El Bachir, maîtresse de conférences (HDR) en Sciences des textes littéraires, Option Littérature et Cinéma, Université d’Oran2
• Pascal Laborderie, maître de conférences en Sciences de l’information et de la communication, Université de Reims Champagne-Ardenne

Informations pratiques

IUT de TROYES, 9 Rue Québec, CS 90396 - 10026 TROYES cedex

Tél : 03 25 42 46 25 / Contact : pascal.laborderie@univ-reims.fr