StartseiteDidactique de l'enseignement instrumental : entre tâche et activité, une analyse des pratiques

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Didactique de l'enseignement instrumental : entre tâche et activité, une analyse des pratiques

The didactics of instrumental teaching - between tasks and activities, an analysis of practices

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Veröffentlicht am Freitag, 29. Juni 2018

Zusammenfassung

Ce colloque souhaite réunir des chercheuses et des chercheurs s’intéressant à rendre visible le travail du professeur de musique à travers l’analyse de pratiques d’enseignement et/ou de situations d’apprentissage. Il vise également à questionner des notions telles que tâches, activités, pratiques, gestes métier et gestes professionnels, genres et styles à travers des recherches menées dans des champs scientifiques qui croisent et dépassent le cadre des théories de l’activité et des sciences de l’éducation.

Inserat

Programme

Lundi 2 juillet

  • 13h00-13h30 Accueil café
  • 13h30-14h00 Mots de bienvenue
  • 14h00-15h00 Conférence introductive de Pascal Simonet :« La transmission du geste et ses dilemmes : Contribution d’un psychologue du travail »

15h00-16h30 Session 1 « Entre tâche et activité »

  • « De quelques outils descripteurs issus de l’ergonomie et des APSA pour l’analyse de tâches musicales : une visée didactique » (Adrien BourgGérald Guillot, France/Suisse)
  • « Apprentissage formel, non-formel et informel de musique dans la communauté. Comment correspondent-ils ? » (Damien Sagrillo, Luxembourg)
  • « Les Játékok de György Kurtág, un outil pour devenir pianiste » (Emmanuelle HuartPascal Terrien, France)

16h30-16h45 Pause

16h45-18h15 Session 2 « Chercheurs relève »

  • « Apports de la didactique et de l’ergonomie de l’activité dans une approche comparatiste d’enseignements spécialisés en musique » (Clémentine Charlot, France)
  • « Le co-enseignement en conservatoire : enjeux, potentiel et pratiques » (Alice Ricochon, France)
  • « Entre tâches et activités du guitariste, à la recherche d’une pratique effi ciente » (Clotilde Bernard, France)

18h30-19h00 Concert

Mardi 3 juillet

09h00-10h30 Session 3 « Formation »

  • « Online testing of student’s music skills » (Zsuzsa Buzás, Hongrie)
  • « Accès à l’activité des enseignants dans le cadre d’unerecherche-formation : le cas de l’écoute musicale à l’école primaire » (Charlotte Le Glou, Suisse)
  • « Classes collectives de piano à l’université. En quête de stratégies » (Zelia ChuekeCinthia Ruivo Mirna Azevedo, Brésil)

10h30-10h45 Pause

10h45-12h15 Session 4 « Didactique instrumentale »

  • « Clarinet didactics : Un Wikipédia sur la didactique de la clarinette » (Heinrich Mätzener, Suisse)
  • « Le fi lage en classe comme milieu de travail de l’interprétation » (Cristina Bellu, Suisse)
  • « La justesse harmonique dans le premier concerto pour clarinette de Weber » (Valérie Guéroult, France)

12h15-13h45 Repas libre

14h00-15h30 Session 5 « Genre et styles »

  • « Impact des actions du professeur sur le développement de l’identité artistique des étudiants dans l’enseignement instrumental supérieur » (Estelle Revaz, Suisse)
  • « Nouveaux dispositifs d’enseignement musical : gestes métier, styles et genres professionnels » (Chrystel Marchand, France)
  • « Des styles au genre ? L’héritage pédagogique de Veda Reynolds » (Pascal TerrienAngelika GüsewellRym Vivien, France/Suisse)

15h30-16h00 Synthèse

16h00 Clôture

Inscriptions

Inscription gratuite

Délai au 15 juin 2018 sur www.hemu.ch/rad/evenements/ via le formulaire en ligne.

Orte

  • Salle Utopia 2 - Rue de la Grotte, 2
    Lausanne, Schweiz (1002)

Daten

  • Montag, 02. Juli 2018
  • Dienstag, 03. Juli 2018

Schlüsselwörter

  • didactique, musique, instrumentale, ergonomie, activité, analyse de pratique, tâche, geste, genre, style

Kontakt

  • Pascal TERRIEN
    courriel : pascal [dot] terrien [at] univ-amu [dot] fr
  • Rym Vivien
    courriel : rym [dot] vivien [at] hemu-cl [dot] ch
  • Angelika Güsewell
    courriel : angelika [dot] gusewell [at] hemu-cl [dot] ch

Informationsquelle

  • Pascal TERRIEN
    courriel : pascal [dot] terrien [at] univ-amu [dot] fr

Lizenz

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Zitierhinweise

« Didactique de l'enseignement instrumental : entre tâche et activité, une analyse des pratiques », Kolloquium , Calenda, Veröffentlicht am Freitag, 29. Juni 2018, https://doi.org/10.58079/10jj

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